ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы теории надежности и диагностики»

180405 – С3.Б.18 – 2018 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы теории надежности и диагностики»

Индекс:

(Файл)

180405 – С3.Б.18 – 2018 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы теории надежности и диагностики»

Специальность

180405 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК

шифр и полное наименование

Квалификация

Инженер-механик

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2018 г.

Рабочая программа дисциплины «Основы теории надежности и диагностики» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по специальности 180405 ЭКСПЛУАТАЦИЯ  СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК (приказ Минобрнауки России от 24.12.2010г. №2060)», учебного плана по специальности «180405 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании Судовые энергетические установки, протокол № 5 от 28.06.2018 г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

к.т.н., доцент, Ольшанский В.В.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы специалитета (бакалавриата), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Основы теории надежности и диагностики»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК-3 владением математической и естественнонаучной культурой как частью профессиональной и общечеловеческой культуры

 

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК-8 способностью и готовностью выполнять диагностирование судового механического и электрического оборудования

 

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК-12 способностью и готовностью устанавливать причины отказов судового оборудования, определять и осуществлять мероприятия по их предотвращению

 

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК-15 способностью применять базовые знания фундаментальных и профессиональных дисциплин, осуществлять управление качеством изделий, продукции и услуг, проводить технико-экономический анализ в области профессиональной деятельности, обосновывать принимаемые решения по технической эксплуатации судового оборудования, умеет решать на их основе практические задачи профессиональной деятельности

 

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК-16 способностью и готовностью выбрать и, при необходимости, разработать рациональные нормативы эксплуатации, технического обслуживания, ремонта и хранения судов и их оборудования

 

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК-31 способностью создавать теоретические модели, позволяющие прогнозировать свойства объектов профессиональной деятельности

 

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПСК-9 Техническое обслуживание и ремонт судовых механизмов и оборудования

 

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в базовую часть учебного плана и изучается на 4 курсе в 8 семестре.

Дисциплина «Основы теории надежности и диагностики» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Физика

- Математика

- Информатика

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Диагностирование судовых дизелей

- Диагностирование судовых тепловых двигателей

- Эксплуатация судовых двигателей внутреннего сгорания

- Эксплуатация судовых вспомогательных механизмов, систем и устройств

- Эксплуатация пропульсивных комплексов

- Управление технической эксплуатацией морских судов

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

8

Учебные занятия с преподавателем, всего

54

54

В том числе: 

Лекционные занятия

18

18

Лабораторные занятия

18

18

Практические занятия

18

18

Самостоятельная работа

36

36

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

108

108

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

8 семестр

Раздел 1. Основы теории надежности и диагностики

Лекционные занятия:

2

ОК-3,ПК-15

Основные понятия и термины теории надёжности

Самостоятельная работа:

4

ОК-3,ПК-15

Основные положения теории надёжности

Лекционные занятия:

2

ОК-3,ПК-15

Определение показателей надёжности по статистическим данным

Практические занятия:

2

ПК-15,ПК-31

Основные положения теории надёжности

Самостоятельная работа:

4

ПК-15,ПК-31

Лекционные занятия:

2

ОК-3,ПК-15

Основные законы распределения времени безотказной работы

Самостоятельная работа:

4

ОК-3,ПК-15

Определение характеристик надёжности систем по известной плотности распределения отказов

Практические занятия:

2

ПК-16

Прогнозирование характеристик надёжности систем

Лабораторные занятия:

2

ПК-16

Лекционные занятия:

2

ПК-31

Надёжность невосстанавливаемых систем

Самостоятельная работа:

4

ПК-31

Исследование надёжности избыточных систем с восстанавливающими органами 

Лабораторные занятия:

4

ОК-3,ПК-31

Лекционные занятия:

2

ОК-3,ПК-15

Оценка показателей надёжности при различных видах структурного резервирования

Самостоятельная работа:

4

ОК-3,ПК-15

Расчёт надёжности невосстанавливаемых резервированных систем

Практические занятия:

2

ОК-3,ПК-15

Исследование надёжности невосстанавливаемых резервированных систем

Лабораторные занятия:

2

ОК-3,ПК-15

Основы теории надёжности (КР-1)

Практические занятия:

2

ОК-3,ПК-15

Лекционные занятия:

2

ПК-8,ПК-15

Надёжность восстанавливаемых систем

Самостоятельная работа:

4

ПК-8,ПК-15

Расчёт коэффициента готовности контролируемой восстанавливаемой системы

Практические занятия:

2

ПК-15,ПСК-9

Исследование надёжности контролируемой восстанавливаемой системы

Лабораторные занятия:

2

ПК-15,ПК-16

Методика расчета надежности невосстанавливаемых систем при проектировании 

Лабораторные занятия:

4

ПК-15,ПК-31

Оценка комплексных показателей надёжности систем (КР-2)

Практические занятия:

2

ПК-15,ПК-31

Раздел 2. Основы теории диагностирования

Лекционные занятия:

2

ПК-8,ПК-15

Надёжность и диагностирование восстанавливаемых систем

Самостоятельная работа:

4

ПК-8,ПК-15

Построение алгоритма диагностического контроля время-вероятностным способом

Практические занятия:

2

ПК-15,ПК-31

Построение алгоритма диагностического контроля по информационному критерию

Лабораторные занятия:

2

ОК-3,ПК-15

Лекционные занятия:

2

ПК-31

Модели работоспособности автоматизированной системы

Самостоятельная работа:

4

ПК-31

Влияние качества работы человека-оператора на надёжность и эффективность систем

Практические занятия:

2

ПК-15,ПК-16

Исследование влияния качества работы человека-оператора на надёжность и эффективность систем

Лабораторные занятия:

2

ПК-15,ПК-16

Оценка надёжности автоматизированных систем (КР-3)

Практические занятия:

2

ОК-3,ПК-15

Лекционные занятия:

2

ОК-3,ПК-15

Показатели надёжности программного обеспечения

Самостоятельная работа:

4

ОК-3,ПК-15

Экзамен:

18

ОК-3,ПК-8,ПК-12,ПК-15,ПК-16,ПК-31,ПСК-9

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Основы теории надежности и диагностики» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.2 Дополнительная литература

1. В.В. Ольшанский, В.Н. Прокопец, С.В. Мартемьянов. Надежность систем и средств управления :Учебное пособие. - Ростовский военный институт ракетных войск, 2010. - 111 с.

6.1 Основная литература

1. Ольшанский В.В., Мартемьянов С.В., Карпиленя Н.В. Надёжность ССУ:Руководство к практическим занятиям. - Ростовский военный институт Ракетных войск, 2010. - 43 с.

2. Ольшанский В.В., Мартемьянов С.В. Идентификация и диагностика систем [Электронный ресурс]:Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Институт водного транспорта имени Г.Я. Седова – филиал «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова», 2016. - 106 с. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57341.html 

3. Ольшанский В.В., В.Н. Прокопец, Мартемьянов С.В. Надежность систем и средств управления [Электронный ресурс]:Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Институт водного транспорта имени Г.Я. Седова – филиал «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова», 2016. - 113 с. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57349.html 

6.2 Дополнительная литература

2. Богданов А.Е., Ольшанский В.В., Мартемьянов С.В. Курс высшей математики. Часть 1 [Электронный ресурс]:Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Институт водного транспорта имени Г.Я. Седова – филиал «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова», 2014. - 99 с. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57345.html 

3. Богданов А.Е., Ольшанский В.В., Мартемьянов С.В. Курс высшей математики. Часть 2  [Электронный ресурс]:Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Институт водного транспорта имени Г.Я. Седова – филиал «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова», 2015. - 81 с. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57346.html 

4. Золотухин В.Ф., Ольшанский В.В., Мартемьянов С.В., Математика. Дискретная математика [Электронный ресурс]:Учебник. - Ростов-на-Дону: Институт водного транспорта имени Г.Я. Седова – филиал «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова», 2016. - 129 с. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57348.html 

1. Ольшанский В.В. Комплект презентаций PowerPoint:Методические разработки. - , . - 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Математика. Дискретная математика [Электронный ресурс] : учебник / В.Ф. Золотухин [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Ростов-на-Дону: Институт водного транспорта имени Г.Я. Седова – филиал «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова», 2016. — 129 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57348.html

http://www.iprbookshop.ru/57348.html

2

Курс высшей математики. Часть 2 [Электронный ресурс] : учебное пособие / А.Е. Богданов [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Ростов-на-Дону: Институт водного транспорта имени Г.Я. Седова – филиал «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова», 2015. — 81 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57346.html

http://www.iprbookshop.ru/57346.html

3

Курс высшей математики. Часть 1 [Электронный ресурс] : учебное пособие / А.Е. Богданов [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Ростов-на-Дону: Институт водного транспорта имени Г.Я. Седова – филиал «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова», 2014. — 99 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57345.html

http://www.iprbookshop.ru/57345.html

4

Идентификация и диагностика систем [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.В. Ольшанский, С.В. Мартемьянов. — Электрон. текстовые данные. — Ростов-на-Дону: Институт водного транспорта имени Г.Я. Седова – филиал «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова», 2016. — 106 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57341.html

http://www.iprbookshop.ru/57341.html

5

Надежность систем и средств управления [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.Н. Прокопец [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Ростов-на-Дону: Институт водного транспорта имени Г.Я. Седова – филиал «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова», 2016. — 113 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57349.html

http://www.iprbookshop.ru/57349.html

8 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Наименование

специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий,

тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.