ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

180405 – С2.Б.02 – 2018 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

Индекс:

(Файл)

180405 – С2.Б.02 – 2018 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

Специальность

180405 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК

шифр и полное наименование

Квалификация

Инженер-механик

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2018 г.

Рабочая программа дисциплины «Информатика» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по специальности 180405 ЭКСПЛУАТАЦИЯ  СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК (приказ Минобрнауки России от 24.12.2010г. №2060)», учебного плана по специальности «180405 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании Математика, естественнонаучные и общепрофессиональные дисциплины, протокол № 5 от 28.06.2018 г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

к.т.н., доцент, Ольшанский В.В.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы специалитета (бакалавриата), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Информатика»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК-17 владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, умением использовать ресурсы Интернет

 

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК-19 способностью и готовностью организовать и совершенствовать системы учета и документооборота

 

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК-21 способностью осуществлять обучение и аттестацию обслуживающего персонала и специалистов

 

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК-24 способностью и готовностью принять участие в разработке проектной, нормативной, эксплуатационной и технологической документации для объектов профессиональной деятельности

 

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК-33 способностью выполнять информационный поиск и анализ информации по объектам исследований

 

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в базовую часть учебного плана и изучается на 1 курсе в 1, 2 семестре.

Дисциплина «Информатика» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Физика

- Химия

- Общая электротехника и электроника

- География водных путей

- Защита информации

- Информационные технологии в профессиональной деятельности

- Математические основы судовождения

- Подготовка оператора ограниченного района ГМССБ

- Подготовка по использованию радиолокационной станции (РЛС)

- Подготовка по использованию системы автоматической радиолокационной прокладки (САРП)

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

1

2

Учебные занятия с преподавателем, всего

108

54

54

В том числе: 

Лекционные занятия

36

18

18

Лабораторные занятия

72

36

36

Самостоятельная работа

45

18

27

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

За

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

180

72

108

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

1 семестр

Раздел 1. Технические средства реализации информационных процессов

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Информатика и её место в современной целенаправленной человеческой деятельности.

Самостоятельная работа:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Текстовый процессор «Форматирование текста».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Персональный компьютер как техническое средство реализации информационных процессов.

Самостоятельная работа:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Текстовый процессор «Таблицы, колонки, назначение клавиш символам».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Устройства памяти компьютера.

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Устройства памяти компьютера.

Самостоятельная работа:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Текстовый процессор «Таблицы, колонки, списки».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Внутренние устройства ЭВМ.

Самостоятельная работа:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Текстовый процессор «Формулы, таблицы, нижние индексы».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Периферийные устройства ЭВМ.

Самостоятельная работа:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Текстовый процессор «Рисование, формулы, гиперссылки».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Основы представления и обработки данных в ЭВМ.

Самостоятельная работа:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Текстовый процессор «Рисование, сноски».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Основы алгоритмизации.

Самостоятельная работа:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Текстовый процессор «Расположение текста с помощью невидимых таблиц».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Лекционные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Представление информации в ЭВМ

Самостоятельная работа:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Текстовый процессор «Нумерация страниц, оглавление».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Текстовый процессор «Создание титульного листа».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Текстовый процессор

Самостоятельная работа:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Зачет:

0

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

2 семестр

Раздел 2. Программные средства реализации информационных процессов

Программные средства реализации информационных процессов

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Программные средства реализации информационных процессов

Самостоятельная работа:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Табличный процессор «Начало работы с табличной информацией».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Интегрированные системы

Самостоятельная работа:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Табличный процессор «Работа с диаграммами».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Лекционные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Компьютерная графика

Самостоятельная работа:

3

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Табличный процессор «Работа со списками».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Основы построения сети Интернет. Сервисы Интернет

Самостоятельная работа:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Табличный процессор «Работа с формулами и функциями».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Компьютерные сети

Самостоятельная работа:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Табличный процессор «Трехмерные ссылки».  

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Базы данных. Информационные системы

Самостоятельная работа:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Табличный процессор «Создание сводной таблицы».  

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Защита информации.

Самостоятельная работа:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Табличный процессор «Шаблоны».  

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Лекционные занятия:

2

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Концептуальная модель информационной безопасности

Самостоятельная работа:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Табличный процессор «Таблицы подстановок». 

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Табличный процессор «Базы данных в Excel».

Лабораторные занятия:

4

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

Экзамен:

27

ОК-17,ПК-19,ПК-21,ПК-24,ПК-33

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Информатика» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. Н.Т. Метелица, Е.В. Орлова. Информатика. Часть 1 [Электронный ресурс]:учебное пособие . - Краснодар: Южный институт менеджмента, 2012. - 114 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9554.html 

2. Метелица, Е.В. Орлова. Информатика. Часть 2 [Электронный ресурс]:учебное пособие . - Краснодар: Южный институт менеджмента, 2012. - 99 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9556.html 

6.2 Дополнительная литература

1. А.В. Гураков, А.А. Лазичев. Информатика. Введение в Microsoft Office  [Электронный ресурс]:учебное пособие. - Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Эль Контент, 2012. - 120 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13934.html 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Метелица Н.Т. Информатика. Часть 1 [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н.Т. Метелица, Е.В. Орлова. — Электрон. текстовые данные. — Краснодар: Южный институт менеджмента, 2009. — 114 c. — 5-93926-041-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9554.html

http://www.iprbookshop.ru/9554.html

2

Метелица Н.Т. Информатика. Часть 2 [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н.Т. Метелица, Е.В. Орлова. — Электрон. текстовые данные. — Краснодар: Южный институт менеджмента, 2009. — 99 c. — 5-93926-041-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9556.html

http://www.iprbookshop.ru/9556.html

3

Гураков А.В. Информатика. Введение в Microsoft Office [Электронный ресурс] : учебное пособие / А.В. Гураков, А.А. Лазичев. — Электрон. текстовые данные. — Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Эль Контент, 2012. — 120 c. — 978-5-4332-0033-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13934.html

http://www.iprbookshop.ru/13934.html

8 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Наименование

специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий,

тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.