ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Теория и устройство судна»
26.02.03 – ОП.06. – 2021 г.
ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал
ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Теория и устройство судна»
26.02.03 – ОП.06. – 2021 г.
СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА
Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
А.В. Ющенко
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)
СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Теория и устройство судна»
шифр и полное наименование
Старший техник-судоводитель с правом эксплуатации судовых энергетических установок
очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования
Рабочая программа дисциплины «Теория и устройство судна» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 Судовождение (уровень подготовки кадров высшей квалификации). (приказ Минобрнауки России от 02.12.2020 г. № 691), учебного плана по специальности 26.02.03 Судовождение, а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Общепрофессиональных дисциплин и физвоспитания, протокол № от г.
указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату
Получено положительное заключение
Составитель(и) программы:
Специалист по УМР УМУ Института
1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Теория и устройство судна»:
Код и наименование компетенции
Планируемые результаты обучения по дисциплине
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 1.1 Планирование и осуществление перехода и определение местоположения
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 1.2 Несение безопасной ходовой навигационной вахты
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 1.5 Действия при авариях
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 1.9 Маневрирование судна
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 2.1 Наблюдение за погрузкой, размещением, креплением и выгрузкой грузов, а также за обращением с ними во время рейса
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 2.2 Проверка и сообщение о дефектах и повреждениях в грузовых помещениях, на крышках люков и в балластных танках
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 3.2 Поддержание судна в мореходном состоянии
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 3.3 Предотвращение пожаров и борьба с пожарами на судах
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 3.4 Использование спасательных средств
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 3.6 Вклад в безопасность персонала и судна
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 6.1 Управление рулем и выполнение команд, подаваемых на руль, включая команды, подаваемые на английском языке
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 6.2 Ведение надлежащего визуального и слухового наблюдения
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 6.4 Использование аварийного оборудования и действия в аварийной ситуации
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 6.6 Содействие при швартовке, постановке на якорь и других швартовных операциях
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 7.1 Содействие безопасной эксплуатации палубного оборудования и механизмов
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 7.3 Применение мер предосторожности и содействие предотвращению загрязнения морской среды
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 7.4 Эксплуатация спасательных шлюпок и плотов и дежурных шлюпок
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 8.1 Содействие техническому обслуживанию и ремонту на судне
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 1.2. Маневрировать и управлять судном;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 2.2. Применять средства по борьбе за живучесть судна;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 2.3. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при организации различных видов тревог;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 2.4. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при авариях;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 2.6. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при оставлении судна, использовать индивидуальные и коллективные спасательные средства;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 2.7. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна по предупреждению и предотвращению загрязнения водной среды;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 3.1. Планировать и обеспечивать безопасную погрузку, размещение, крепление груза и уход за ним в течение рейса и выгрузки;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 3.2. Соблюдать меры предосторожности во время погрузки, выгрузки и обращения с опасными и вредными грузами во время рейса;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 4.2. Находить оптимальные варианты планирования рейса судна, технико-экономических характеристик эксплуатации судна;
2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2, 3 курсе в 4, 5 семестре.
Дисциплина «Теория и устройство судна» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как
Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:
3 Объем дисциплины и виды учебных занятий
Общая трудоемкость дисциплины составляет 126 час.
Учебные занятия с преподавателем, всего
Консультации (групповые), всего
Промежуточная аттестация:
Общая трудоемкость дисциплины
4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы
Наименование разделов и тем дисциплины
Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия
Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)
Раздел 1. Устройство судна
Тема 1.1 Типы судов, их классификация и особенности
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 1.1 Знакомство с типами судов, их особенности. Знакомство с названиями главных частей судна
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 1.2 Прочность и конструкция корпуса судна
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 1.3 Судовые помещения
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 1.4 Оборудование и снаряжение судов
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 1.5 Судовые устройства
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 1.6 Общесудовые системы
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 1.7 Правила российского морского регистра судоходства и требования к техническому состоянию судна и техническим средствам. Основные документы по безопасности эксплуатации судна
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 1.8 Организация технического обслуживания
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 1.9 Методы и техника диагностики состояния и дефектации корпуса технических средств. Технология, оснастка, оборудование и инструменты для выполнения типовых работ по техническому обслуживанию и ремонту судов
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.1 Понятие о геометрии корпуса судна
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.1. Вычерчивание координатных осей на баке, корпусе и широте теоретического чертежа
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.2 Плавучесть судна
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.2 Вычерчивание грузовой марки с указанием на ней минимальной и максимальной высоты надводного борта
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.3 Поперечная остойчивость
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.3 Остойчивость судна
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.3 Нарисовать равнообъемные наклонения судна с положительной, нулевой и отрицательной М.Ц.В. и показать на них все элементы начальной остойчивости
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.4 Продольная остойчивость судна и дифферент
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.4 Продольная остойчивость судна
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.4 Определение осадки судна по шкале изменений осадок и остойчивости вследствие приема на судно 100 т груза
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.5 Непотопляемость судна
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.5 Нарисовать корпус судна и показать на нем предельную линию погружения и кривую предельных длин отсеков
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.6 Ходкость и движители
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.6 Нарисовать схему обтекания корпуса судна в пограничном слое при ламинарном и турбулентном режимах
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.7 Управляемость судна
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.7 Вычерчивание схемы обтекания крыла (перо руля, лопасти) потоком жидкости с указанием на них гидродинамической силы и ее проекций – подъемной силы и силы сопротивления
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
Тема 2.8 Вычерчивание амплитудных кривых вынужденных колебаний судна при бортовой качке на волнении. Вычерчивание элементов волнового профиля и изучение их зависимости. Формула Цимермана. Влияние скорости судна и курсового угла на кажущуюся частоту волн и попадания судна в резонансную зону
ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.,ПК 2.7.,ПК 3.1.,ПК 3.2.,ПК 4.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 10.
5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Фонд оценочных материалов по дисциплине «Теория и устройство судна» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
7 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Номер специализированных аудиторий,
кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.
Перечень основного оборудования
8 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Образовательные технологии Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).
Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.
Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям
Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.
Практические занятия предполагают решение практических заданий.
В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.
Рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.
Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.
При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.