ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
26.02.03 – ОП.10. – 2021 г.
ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал
ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы судовождения»
26.02.03 – ОП.10. – 2021 г.
СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА
Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
А.В. Ющенко
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)
СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы судовождения»
шифр и полное наименование
Старший техник-судоводитель с правом эксплуатации судовых энергетических установок
очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования
Рабочая программа дисциплины «Основы судовождения» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 Судовождение (уровень подготовки кадров высшей квалификации). (приказ Минобрнауки России от 02.12.2020 г. № 691), учебного плана по специальности 26.02.03 Судовождение, а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Судоводительских дисциплин, протокол № от г.
указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату
Получено положительное заключение
Составитель(и) программы:
Специалист по УМР УМУ Института
1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Основы судовождения»:
Код и наименование компетенции
Планируемые результаты обучения по дисциплине
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 1.1 Планирование и осуществление перехода и определение местоположения
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 1.2 Несение безопасной ходовой навигационной вахты
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 1.9 Маневрирование судна
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 6.1 Управление рулем и выполнение команд, подаваемых на руль, включая команды, подаваемые на английском языке
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 6.2 Ведение надлежащего визуального и слухового наблюдения
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 6.3 Содействие наблюдению и управлению безопасной вахтой
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 1.1. Планировать и осуществлять переход в точку назначения, определять местоположение судна;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 1.2. Маневрировать и управлять судном;
2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2 курсе в 3 семестре.
Дисциплина «Основы судовождения» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как
Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:
3 Объем дисциплины и виды учебных занятий
Общая трудоемкость дисциплины составляет 36 час.
Учебные занятия с преподавателем, всего
Консультации (групповые), всего
Промежуточная аттестация:
Общая трудоемкость дисциплины
4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы
Наименование разделов и тем дисциплины
Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия
Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)
Раздел 1. Основы навигации
Тема 1.1
Форма и размеры Земли.
Основные точки, линии, плоскости на поверхности Земли
ПК 1.1.,ПК 1.2.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.2
Географические координаты
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.2 Вычисление разности широт, разности долгот, координат портов отхода и прихода судна
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.2 Решение задач на вычисление разности широт, разности долгот, координат пунктов отхода и прихода судна. Выполнение домашнего задания (РГР) №1
ПК 1.1.,К 1.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.3
Единицы длины и скорости, принятые в судовождении
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.9,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.4
Дальность видимого горизонта и дальность видимости предметов и огней в море
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.1,К 6.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.5
Системы деления горизонта
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.1,К 6.2,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.6
Понятие о магнитном поле Земли. Магнитные курсы и пеленги
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.1,К 6.2,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.6 Решение задач по приведению магнитного склонения к году плавания
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.1,К 6.2,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.6 Решение задач на приведение магнитного склонения к году плавания. Выполнение домашнего задания (РГР) №2
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.1,К 6.2,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.7
Девиация магнитного компаса. Компасные курсы и пеленги
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.1,К 6.2,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.8
Исправление и перевод направлений
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.1,К 6.2,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.8 Решение задач на перевод направлений и исправление направлений
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.1,К 6.2,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.8 Решение задач на перевод и исправление направлений. Выполнение домашнего задания (РГР) №3
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.1,К 6.2,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Раздел 2. Технические средства судовождения
Тема 2.1
Системы курсоуказания и ориентации
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.1,К 6.2,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.2
Системы и устройства для определения пройденного расстояния и скорости суда
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.3
Системы и устройства для определения глубины
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 3.1
Навигационные опасности
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.2,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 3.2
Береговые и плавучие средства навигационного оборудования (СНО)
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 1.9,К 6.1,К 6.2,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Раздел 4. Гидрометеорология
Тема 4.1 Гидрометеорологические приборы и инструменты
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.2
Порядок проведения гидрометеорологических наблюдений на судне
ПК 1.1.,ПК 1.2.,К 1.1,К 1.2,К 6.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Фонд оценочных материалов по дисциплине «Основы судовождения» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
7 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Номер специализированных аудиторий,
кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.
Перечень основного оборудования
8 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Образовательные технологии Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).
Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.
Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям
Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.
Практические занятия предполагают решение практических заданий.
В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.
Рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.
Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.
При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.