ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«История»

26.02.03 – ОГСЭ.02. – 2021 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«История»

Индекс:

(Файл)

26.02.03 – ОГСЭ.02. – 2021 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«История»

Специальность

26.02.03 Судовождение

шифр и полное наименование

Квалификация

Старший техник-судоводитель с правом эксплуатации судовых энергетических установок

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2021 г.

Рабочая программа дисциплины «История» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 Судовождение (уровень подготовки кадров высшей квалификации). (приказ Минобрнауки России от 02.12.2020 г. № 691)», учебного плана по специальности «26.02.03 Судовождение», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Гуманитарных и социально-экономических дисциплин, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «История»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения;

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Дисциплина «История» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 36 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

3

Учебные занятия с преподавателем, всего

32

32

В том числе: 

Лекционные занятия

32

32

Самостоятельная работа

4

4

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

За

Общая трудоемкость дисциплины

36

36

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

3 семестр

Раздел 1. Особенности развития государств на рубеже XX – XXI века

Тема 1.1 Информационно-технологическая революция конца XX века и становление информационного общества

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.2 Расстановка сил на международной арене в начале XXI века. Референдум в Крыму в 2014г.

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.3 Особенности развития США в конце XX – начале XXI века

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.3 «Социально-экономическая политика администрации Б. Клинтона».

Самостоятельная работа:

0,5

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.4 Особенности развития ведущих европейских государств: Германии, Англии в конце XX – начале XXI века

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.4 «Политико-культурные и социально-экономические аспекты процесса объединения Германии»

Самостоятельная работа:

0,5

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.4 «Новая социалистическая «волна» в Западной Европе: приход к власти лейбористов в Великобритании, социалистов во Франции, социал-демократов в Германии (опыт 1990-х годов)»

Самостоятельная работа:

0,5

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.5 Особенности развития ведущих европейских государств: Франции, Италии в конце XX – начале XXI века

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.6 Особенности развития социально – экономических процессов на рубеже веков в России

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.6 «Церковь и государство в России на рубеже XX – XXI веков»

Самостоятельная работа:

0,5

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.7 Особенности развития стран Востока: Японии, Китая.

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.7 «Традиции и реформы в современной Японии»

Самостоятельная работа:

0,5

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.7 «Особенности технико-экономического развития Японии на рубеже XX-XXI вв.» 

Самостоятельная работа:

0,5

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.7 «Внешнеполитическая доктрина Японии в 2000-е гг.»

Самостоятельная работа:

0,5

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 1.8 Экономическое чудо «азиатских тигров»

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Раздел 2. Международные отношения в конце XX – начале XXI века

Тема 2.1 Распад биполярной системы миропорядка – НАТО – ОВД

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 2.2 Организация Евразес - новый участник мировых экономических отношений

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 2.3 Система международных отношений на рубеже XX – XXI веков

Лекция (урок):

2

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 2.4 Цели и назначение создания международных организаций – НАТО, ООН, ЕС, ОПЕК

Лекция (урок):

2

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 2.4 «Европейское Сообщество в 1990-2000-е гг.»

Самостоятельная работа:

0,5

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 2.5 НАТО, ООН, ОПЕК – в условиях мировых экономических кризисов

Лекция (урок):

2

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 2.6 Работа международных организаций на рубеже XX – XXI веков

Лекция (урок):

2

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Раздел 3. Развитие современного общества и терроризма

Тема 3.1 Развитие процессов глобализации и представительной демократии рубежа XX – XXI веков

Лекция (урок):

2

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 3.2 Особенности развития Украины в современном мире

Лекция (урок):

2

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 3.3 Проблема религиозного экстремизма, развития лже-религий

Лекция (урок):

2

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 3.4 Возникновение и развитие религиозного фундаментализма и национального экстремизма

Лекция (урок):

2

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 3.5 Локальные конфликты в современном мире: Чеченские конфликты 90-х - 2000-х гг.

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 3.6 Локальная война Россия – Грузия

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 3.7 Непризнанные государства: проблемы признания и развития

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 3.8 Локальные конфликты в современном мире: Афганистан – США, США – Сирия

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Тема 3.9 Локальные конфликты в XXI веке на территории Египта, Турции, Ливии и др.

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

Итоговое зачетное занятие за семестр. Зачет

Лекция (урок):

1

ОК 05.,ОК 06.,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «История» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.