ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы материаловедения и технология слесарных работ»

26.02.03 – ОП.05. – 2021 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы материаловедения и технология слесарных работ»

Индекс:

(Файл)

26.02.03 – ОП.05. – 2021 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы материаловедения и технология слесарных работ»

Специальность

26.02.03 Судовождение

шифр и полное наименование

Квалификация

техник-судоводитель 

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2021 г.

Рабочая программа дисциплины «Основы материаловедения и технология слесарных работ» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 Судовождение (уровень подготовки кадров высшей квалификации). (приказ Минобрнауки России от 02.12.2020 г. № 691)», учебного плана по специальности «26.02.03 Судовождение», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Общепрофессиональных дисциплин и физвоспитания, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Бондаренко Н.Б.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Основы материаловедения и технология слесарных работ»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 2.2 Проверка и сообщение о дефектах и повреждениях в грузовых помещениях, на крышках люков и в балластных танках

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 3.2 Поддержание судна в мореходном состоянии

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Дисциплина «Основы материаловедения и технология слесарных работ» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Химия

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Механика

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 38 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

4

Учебные занятия с преподавателем, всего

32

32

В том числе: 

Лекционные занятия

20

20

Практические занятия

12

12

Самостоятельная работа

6

6

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

К

Общая трудоемкость дисциплины

38

38

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

4 семестр

Раздел 1. Физико-химические закономерности формирования структуры материалов

Лекция (урок):

1. Вещества аморфные и кристаллические. Строение металлов. Кристаллизация металлов

2. Дефекты кристаллического строения

3. Свойства металлов

2

К 2.2,К 3.2

Тема 1.1 Структура и свойства материалов

Практическое занятие:

Практическая работа № 1. Ознакомление с методикой измерения твердости по Роквеллу и Бринеллю

2

К 2.2,К 3.2

Лекция (урок):

1. Понятия о сплавах. Классификация и структура металлов и сплавов. Диаграммы состояния двойных сплавов. Физические и механические свойства сплавов в равновесном состоянии. Построение диаграммы двойных сплавов

2. Железо и его соединения с углеродом. Диаграмма состояния Fe – Fe3C  (железо-цементит). Характеристика диаграммы состояния железо-цементита, ее критические точки и линии

2

К 2.2,К 3.2

Тема 1.2 Диаграммы состояния металлов и сплавов

Практическое занятие:

Практическая работа № 2. Анализ диаграммы состояния железо-цементита

2

К 2.2,К 3.2

Тема 1.3 Термическая и химико-термическая обработка металлов и сплавов

Лекция (урок):

1. Определение и классификация видов термической обработки. Превращение в металлах и сплавах при нагреве и охлаждении. Оборудование, применяемое при термической обработке. Влияние термической обработки на структуру и свойства материалов и сплавов

2. Химико-термическая обработка металлов и сплавов. Определение и классификация основных видов химико-термической обработки металлов и сплавов. Цементация и азотирование стали и их применение на деталях судовых дизелей и вспомогательных механизмов. Структура и свойства металлов после химико-термической обработки

4

К 2.2,К 3.2

Раздел 2. Материалы, применяемые в машино- и приборостроении

Лекция (урок):

1. Общие требования, предъявляемые к конструкционным и эксплуатационным материалам. Классификация конструкционных материалов

2. Структура, свойства, маркировка по ГОСТ и применение серового, высокопрочного и ковкого чугунов

3. Углеродистые стали, их классификация и технические характеристики. Влияние углерода и постоянных примесей на свойства стали. Применение углеродистых сталей в судостроении

4. Легированные стали, их классификация. Влияние легирующих компонентов на свойства стали. Маркировка и область их применения

4

К 2.2,К 3.2

Практическое занятие:

Практическая работа № 3. Изучение свойств, структуры чугунов

2

К 2.2,К 3.2

Практическое занятие:

Практическая работа № 4. Изучение структуры и свойств углеродистых сталей

2

К 2.2,К 3.2

Практическое занятие:

Практическая работа № 5. асшифровка марок цветных металлов

1

К 2.2,К 3.2

Практическое занятие:

Практическая работа № 6. Расшифровка марок черных металлов

1

К 2.2,К 3.2

Тема 2.1 Конструкционные и эксплуатационные материалы

Практическое занятие:

Практическая работа № 7. Определение марки стали методом пробы на искру

1

К 2.2,К 3.2

Тема 2.2 Материалы с особыми технологическими свойствами

Самостоятельная работа:

1. Классификация сталей с улучшенной обрабатываемостью резанием. Стали с высокой технологической  пластичностью и свариваемостью

2. Железоуглеродистые сплавы с высокими литейными свойствами

3. Общая характеристика, свойства и классификация меди и медных сплавов: латуни и бронзы

0,5

К 2.2,К 3.2

Лекция (урок):

1. Материалы, устойчивые к абразивному изнашиванию: свойства, классификация, маркировка и область применения

2. Антифрикционные материалы: их классификация, свойства, применение металлических и неметаллических материалов. Сущность явлений, происходящих в материалах в условиях эксплуатации

2

К 2.2,К 3.2

Тема 2.3 Износостойкие материалы

Практическое занятие:

Практическая работа № 8. Изучение структуры и свойств баббитов. Расшифровка марок цветных металлов

1

К 2.2,К 3.2

Тема 2.4 Материалы с высокими упругими свойствами

Самостоятельная работа:

1. Материалы с высокими упругими свойствами: классификация, состав, особенности термической обработки, свойства

2. Рессорно-пружинные стали

0,5

К 2.2,К 3.2

Тема 2.5 Материалы с малой плотностью

Самостоятельная работа:

1. Сплавы на основе алюминия: свойства, классификация, маркировка, применение

2. Сплавы на основе магния: свойства, классификация, маркировка, применение

0,5

К 2.2,К 3.2

Тема 2.6 Материалы с высокой удельной прочностью

Самостоятельная работа:

1. Титан и сплавы на его основе. Свойства титана, общая характеристика и классификация титановых сплавов, особенности обработки

2. Бериллий и сплавы на его основе: общая характеристика, классификация, применение и особенности обработки

0,5

К 2.2,К 3.2

Тема 2.7 Материалы, устойчивые к воздействию температуры и рабочей среды 

Лекция (урок):

1. Коррозия металлов и ее виды. Химическая и электрохимическая коррозия, сущность процессов разрушения

2. Основные способы защиты деталей машин и конструкций от коррозии. Особенности химического состава и свойств коррозионно-стойких материалов

3. Коррозионно-стойкие материалы и покрытия. Жаростойкие, жаропрочные и хладостойкие материалы

3

К 2.2,К 3.2

Тема 2.8 Неметаллические материалы

Лекция (урок):

1. Простые и сложные пластмассы, их классификация, свойства, достоинства и недостатки

2. Древесина, ее основные свойства. Разновидности древесных материалов. Материалы на основе резины

2

К 2.2,К 3.2

Раздел 3. Материалы с особыми физическими свойствами

Тема 3.1 Материалы с особыми магнитными свойствами

Самостоятельная работа:

1. Классификация материалов по магнитным характеристикам и свойствам

2. Низко и высоко частотные магнитно-мягкие материалы

3. Магнитно-твердые материалы

0,16666667

К 2.2,К 3.2

Тема 3.2 Материалы с особыми тепловыми свойствами

Самостоятельная работа:

Классификация, маркировка и свойства материалов с особыми тепловыми свойствами

0,1666667

К 2.2,К 3.2

Тема 3.3 Материалы с особыми электрическими свойствами

Самостоятельная работа:

1. Классификация материалов с особыми электрическими свойствами

2. Материалы с высокой электрической проводимостью, полупроводниковые материалы, диэлектрики

0,1666667

К 2.2,К 3.2

Раздел 4. Инструментальные материалы

Тема 4.1 Материалы для режущих и измерительных инструментов

Лекция (урок):

Материалы для режущих инструментов. Стали для измерительных инструментов. Классификация, марки, область применения

1

К 2.2,К 3.2

Тема 4.2 Стали для инструментов обработки металлов давлением

Самостоятельная работа:

Классификация, обозначение, состав и основные свойства сталей для обработки деталей давлением

0,5

К 2.2,К 3.2

Раздел 5. Порошковые и композиционные материалы

Тема 5.1 Порошковые материалы

Самостоятельная работа:

Получение изделий их порошков. Свойства и применение порошковых материалов в промышленности

0,5

К 2.2,К 3.2

Тема 5.2. Композиционные материалы

Самостоятельная работа:

Композиционные материалы: классификация, строение, применение, свойства, достоинства и недостатки

0,5

К 2.2,К 3.2

Раздел 6. Основные способы обработки материалов

Тема 6.1 Литейное производство

Самостоятельная работа:

1. Назначение и сущность литейного производства

2. Специальные виды литья

0,5

К 2.2,К 3.2

Тема 6.2 Обработка металлов давлением

Самостоятельная работа:

1. Сущность процесса обработки металлов давлением. Прокатка, волочение, прессование

2. Свободная ковка, горячая объемная штамповка, холодная штамповка

0,5

К 2.2,К 3.2

Тема 6.3 Обработка металлов резанием

Самостоятельная работа:

1. Методы обработки резанием

2. Классификация металлорежущих станков, их характеристики

3. Точение. Устройство токарно-винторезного станка. Инструмент. Основные работы, выполняемые на токарных станках. Технологические процессы обработки

4. Сверление. Устройство вертикально-сверлильного станка. Инструмент, применяемый при сверлении

0,5

К 2.2,К 3.2

Тема 6.4 Процессы формирования разъемных и неразъемных соединений

Самостоятельная работа:

1. Классификация соединений, выполняемых при сборке машин и механизмов

2. Методы осуществления разъемных и неразъемных соединений. Сварочное производство

0,5

К 2.2,К 3.2

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Основы материаловедения и технология слесарных работ» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. О. В. Пасютина Материаловедение [Электронный ресурс]:Учебное пособие. - Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2020. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/100385.html 

2. С. И. Богодухов, А. Д. Проскурин, Е. А. Шеин, Е. Ю. Приймак Материаловедение [Электронный ресурс]:Учеюное пособие для СПО. - Профобразование, 2020. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/91890.html 

3. Г. П. Фетисов  Материаловедение и технология материалов. В 2 ч. Часть 1 :Учебник для СПО. - Издательство Юрайт, 2018. - 

6.2 Дополнительная литература

1. Г.Г.Бондаренко, Т.А.Кабанова, В.В.Рыбалко Материаловедение:Учебник для СПО. - Юрайт, 2020. - 

2. Алексеев В.С. Материаловедение [Электронный ресурс]:Учебное пособие для СПО. - Саратов, 2019. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/87077.html 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

1

Windows 10 

Операционная система

Договор

2

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.