ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Электрооборудование судов»

26.02.03 – ОП.12. – 2021 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Электрооборудование судов»

Индекс:

(Файл)

26.02.03 – ОП.12. – 2021 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Электрооборудование судов»

Специальность

26.02.03 Судовождение

шифр и полное наименование

Квалификация

техник-судоводитель 

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2021 г.

Рабочая программа дисциплины «Электрооборудование судов» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 Судовождение (уровень подготовки кадров высшей квалификации). (приказ Минобрнауки России от 02.12.2020 г. № 691)», учебного плана по специальности «26.02.03 Судовождение», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Электротехнических дисциплин, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Михеева Е.В.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Электрооборудование судов»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 3.6 Вклад в безопасность персонала и судна

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 6.11 Соблюдение техники безопасности

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ПК 1.3. Обеспечивать использование и техническую эксплуатацию технических средств судовождения и судовых систем связи;

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 3 курсе в 5 семестре.

Дисциплина «Электрооборудование судов» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Безопасность судоходства и охрана окружающей среды

- Коммерческая эксплуатация судна

- Навигация и лоция

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Теория и устройство судна

- Технические средства судовождения

- Учебная практика

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 32 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

5

Учебные занятия с преподавателем, всего

30

30

В том числе: 

Лекционные занятия

18

18

Лабораторные занятия

6

6

Практические занятия

6

6

Самостоятельная работа

2

2

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

К

Общая трудоемкость дисциплины

32

32

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

5 семестр

Раздел 1. Судовые электрические машины

Введение

Лекция (урок):

Общие сведения о дисциплине, перспективы развития, задачи, место и роль в системе получаемых знаний, связь с другими дисциплинами

2

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.1 Электрические машины постоянного токаи и трансформаторы

Лекция (урок):

Конструкция и принцип действия, классификация машин постоянного тока Генераторы постоянного тока. Двигатели постоянного тока Однофазные трансформаторы, автотрансформаторы Трехфазные трансформаторы, специальные трансформаторы

2

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.2 Асинхронные электродвигатели и синхронные электромашины

Лекция (урок):

Устройство и принцип действия. КПД, Пуск двигателей. Регулирование частоты вращения, реверс и торможение асинхронных двигателей Устройство и принцип действия синхронных машин. Синхронные генераторы. Синхронные двигатели

2

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.2 Исследование электродвигателей

Лабораторные занятия:

Исследование электродвигателей

2

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.2 Исследование трансформаторов

Лабораторные занятия:

Исследование трансформаторов

2

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.2 Трансформаторы и магнитные усилители 

Самостоятельная работа:

Письменная работа 

0,25

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.3 Асинхронные электродвигатели

Самостоятельная работа:

Устная работа 

0,25

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Раздел 2. Судовые электроэнергетические системы

Тема 2.1 Электрические аппараты и электроизмерительные приборы. Исседование аппаратов защиты. Контакторов и магнитных пускателей

Лабораторные занятия:

Исседование аппаратов защиты.Контакторов и магнитных пускателей

1

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 2.2 Источники и преобразователи электроэнергии. Исследование аккумуляторных батарей. Соединение АКБ

Практическое занятие:

Исследование аккумуляторных батарей. Соединение АКБ

2

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 2.3 Электростанции, электросети. Автоматизация СЭЭС

Лекция (урок):

Определение. Назначение.Классификация. Параллельная работа СГ. Распределительные устройства СЭЭС. Главный распределительный щит. Системы распределения электроэнергии на судах. Типы сетей.Судовые кабели

2

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 2.3 Включение синхронных генераторов на параллельную работу

Практическое занятие:

Включение синхронных генераторов на параллельную работу

2

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 2.3 Измерение сопротивления изоляции кабелей

Лабораторные занятия:

Измерение сопротивления изоляции кабелей

1

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 2.3 СЭС

Самостоятельная работа:

Подготовка презентации

0,5

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 2.4 Электрическое освещение и электронагревательные приборы. Исследование электрического освещения

Практическое занятие:

Источники света. Сигнально-отличительные огни.Электронагревательные приборы

1

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 2.5 Электрическое освещение и электронагревательные приборы

Самостоятельная работа:

Письменная работа 

0,5

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Раздел 3. Судовые электроприводы

Тема 3.1 Основы управления электроприводами. Электроприводы насосов, вентиляторов и компрессоров

Лекция (урок):

Определение и классификация судовых электроприводов. Насосы, вентиляторы и компрессоры Классификация, принцип действия. Особенности работы .Схемы управления.

2

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 3.1 Иучение схемы пуска асинхронного двигателя

Практическое занятие:

Иучение схемы пуска асинхронного двигателя.

1

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 3.2 Электроприводы рулевого устройства

Лекция (урок):

Классификация электроприводов рулевых устройств. Требования к электроприводам. Системы управления. Схема гидравлического рулевого привода. Система простого управления секторным рулевым электроприводом

1

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 3.3 Электроприводы экорно-швартовных механизмов

Лекция (урок):

Классификация, назначение и особенности работы. Требования, преъявляемые к ЭП ЯШУ Типы ЭП ЯШмеханизмов. Контроллерная схема электропривода переменного тока якорно-швартовных механизмов

2

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 3.4 Электроприводы грузоподъемных устройств

Лекция (урок):

Классификация. Требования,предъявляемые к ГП механизмам, Типы электроприводов грузо-подъемных устройств. Релейно-контакторная схема электропривода грузовой лебедки

1

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 3.5 Электродвижение судов

Лекция (урок):

Определение, классификация, общая схема, применение. Основные требования предъявляемые к гребным электрическим установкам. Достоинство и недостатки ГЭУ

1

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Раздел 4. Судовая связь. Техническая эксплуатация электрооборудования

Тема 4.1 Внутрисудовая электрическая связь и сигнализация

Лекция (урок):

Назначение и виды связи. Телефонная связь. Судовые телефонные установки. Системы телефонии. Телеграфы и указатели Системы судовой сигнализации

2

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 4.2 Техническая эксплуатация судового электрооборудования и электробезопасность

Лекция (урок):

Техническая эксплуатация электрооборудовании Техническая эксплуатация автоматизированных устройств.Обязанности электромеханика. Правила безопасности при эксплуатации судо-выхэлектроэнергетических систем

1

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 4.3 Техническая эксплуатация  

Самостоятельная работа:

Подготовка презентации

0,25

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 4.3 Тех. Экплкспл.суд.эл.оборудования

Самостоятельная работа:

Устная работа 

0,25

К 3.6,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Электрооборудование судов» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. А.Ф.Бурков Основы теории и эксплуатации судовых  электроприводов:Учебник. - Лань, 2019. - 

2. Ю.Г.Дейнего Судовой механик.Технический минимум+СД на русском и английском языках:Учебник . - МОРКНИГА, 2018. - 

3. А.Н. Пипченко Электрооборудование, электронная аппаратура и системы управления:Учебное пособие. - ТЭС, 2018. - 

4. М.А.Сюбаев Эксплуатация судового электрооборудования:Учебное пособие. - ГМА им. адм. С.О.Макарова, 2018. - 

5. А.А.Фока Судовой механик. Том 3:Справочник. - Феникс, 2020. - 

6.2 Дополнительная литература

1. В.С.Ефимов Основы электротехники, электрооборудование судов и элементы судовой автоматики:Методическое пособие. - Копицентр, 2015. - 

2. Малышева Л.А.  Электротехнические материалы Ч: 1. Судовые кабели :Учебное пособие. - ГУМРФ им. адмирала С.О. Макарова, 2016. - 

3. Г. М. Михеев Электростанции и электрические сети. Диагностика и контроль электрооборудования [Электронный ресурс]:. - Профобразование, 2019. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/88012.html 

4. Е.В. Попов Устройство и эксплуатация электрических аппаратов. Часть 1. Коммутационные электрические аппараты [Электронный ресурс]:Конспект лекций. - Московская государственная академия водного транспорта, 2015. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/46877.html 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

.

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

1

Windows 10 

Операционная система

Договор

2

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.