ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык в профессиональной деятельности»

26.02.05 – ОГСЭ.03. – 2020 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык в профессиональной деятельности»

Индекс:

(Файл)

26.02.05 – ОГСЭ.03. – 2020 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык в профессиональной деятельности»

Специальность

26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник-судомеханик

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2020 г.

Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок (уровень подготовки кадров высшей квалификации). (приказ Минобрнауки России от 26.11.2020 г. № 674)», учебного плана по специальности «26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Английского языка, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 1.2 Использование английского языка в письменной и устной форме

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2, 3, 4 курсе в 3, 5, 6, 8 семестре.

Дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 205 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

3

5

6

8

Учебные занятия с преподавателем, всего

175

66

34

48

27

В том числе: 

Практические занятия

175

66

34

48

27

Самостоятельная работа

12

6

2

4

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

ЗаО

За

Эк

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

205

72

36

70

27

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

3 семестр

Раздел 1. Экипаж судна

Тема 1.1 Модальные глаголы «can, may, must». Особенности употребления и их эквиваленты

Практическое занятие:

2

Тема 1.2 Введение и первичное закрепление лексических единиц урока 12. Развитие навыков чтения

Практическое занятие:

2

Тема 1.3 Закрепление грамматического и лексического материала. Развитие   навыков устной речи по теме: «Экипаж». Составление рассказов об обязанностях членов экипажа

Практическое занятие:

2

Тема 1.4 Контроль усвоения лексического и грамматического материала урока. Словарный диктант. Свободное высказывание по теме: «Экипаж».

Практическое занятие:

2

Тема 1.4 Эквиваленты модальных глаголов в будущем времени. Изучение лексических единиц урока 12

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 2. Посещение судна

Тема 2.1 Причастие. Длительное время (настоящее и прошедшее). Образование и употребление. Введение и первичное закрепление грамматического материала

Практическое занятие:

2

Тема 2.2 Введение и первичное закрепление лексических единиц урока 13.   Развитие навыков чтения

Практическое занятие:

2

Тема 2.3 Закрепление лексико-грамматического материала. Развитие навыков устной речи по теме

Практическое занятие:

2

Тема 2.4 Контроль усвоения лексического и грамматического материала урока. Словарный диктант. Свободное высказывание по теме

Практическое занятие:

2

Тема 2.4 Отличие неопределенного времени от продолжительного. Изучение лексических единиц урока 13

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 3. Плавательная практика

Тема 3.1 Будущее неопределенное время. Образование и употребление. Введение и первичное закрепление грамматического материала

Практическое занятие:

2

Тема 3.2 Закрепление грамматического материала. Особенности употребления будущего времени в придаточных предложениях времени и условия. Возвратные местоимения. Введение лексических единиц, урока 14. Ознакомительное чтение текста

Практическое занятие:

2

Тема 3.3 Развитие навыков употребления времен группы Indefinite настоящего, прошедшего и будущего. Закрепление лексических единиц урока 14

Практическое занятие:

2

Тема 3.4 Контроль усвоения лексического и грамматического материала урока. Словарный диктант. Свободное высказывание по теме: «Плавательная практика»

Практическое занятие:

2

Тема 3.4 Изучение лексических единиц урока 14

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 4. Как добраться до …?

Тема 4.1 Придаточные предложения времени и условия. Возвратные местоимения. Введение лексических единиц урока 15. Выполнение упражнений

Практическое занятие:

2

Тема 4.2 Введение диалогов. Развитие навыков монологической и диалогической работы по теме

Практическое занятие:

2

Тема 4.3 Составление диалогов по предложенным ситуациям

Практическое занятие:

2

Тема 4.4 Закрепление лексико-грамматического материала урока. Выполнение упражнений учебника

Практическое занятие:

2

Тема 4.4 Развитие навыков диалогической речи по теме. Изучение лексических единиц урока 15

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 5. Москва

Тема 5.1 Причастие прошедшего времени. Страдательный залог. Образование и употребление. Введение и первичное закрепление

Практическое занятие:

2

Тема 5.2 Настоящее совершенное время. Образование и употребление. Введение и первичное закрепление. Введение лексических единиц урока 16

Практическое занятие:

2

Тема 5.3 Закрепление грамматического и лексического материала урока 16 путем развития навыков устной речи по теме: «Москва»

Практическое занятие:

2

Тема 5.4 Введение и закрепление лексики по теме: «Мой родной город». Введение темы

Практическое занятие:

2

Тема 5.4 Употребление страдательного залога времен группы Indefinite, Perfect. Развитие навыков устной речи по теме. Изучение лексического материала урока 16

Самостоятельная работа:

1

Раздел 6. Типы судов

Тема 6.1 Расчленённые вопросы. Местоимение "other". Составление всех типов вопросов с использованием времен группы "Simple и Progressive"

Практическое занятие:

2

Тема 6.2 Закрепление лексико-грамматического материала. Введение и первичное закрепление лексических единиц по теме: «Типы судов». Развитие навыков чтения

Практическое занятие:

2

Тема 6.3 Развитие навыков диалогической речи: составление диалогов по теме: «Типы судов». Подготовка к свободному высказыванию по теме

Практическое занятие:

2

Тема 6.4 Закрепление лексического и грамматического материала урока 17.  Развитие навыков монологической речи: свободное высказывание по теме

Практическое занятие:

2

Тема 6.4 Придаточные предложения времени и условия. Изучение лексического материала урока 17

Самостоятельная работа:

1

Раздел 7. Авария на море

Тема 7.1 Настоящее совершенное время. Образование и употребление. Введение и первичное закрепление материала

Практическое занятие:

2

Тема 7.2 Предпрошедшее время. Образование и употребление. Введение и первичное закрепление лексических единиц урока 19. Развитие навыков чтения

Практическое занятие:

2

Тема 7.3 Закрепление лексико-грамматического материала. Развитие навыков устной речи

Практическое занятие:

2

Тема 7.4 Контроль усвоение лексического и грамматического материала урока. Словарный диктант. Свободное высказывание по теме: «Аварии на море». Введение команд в МО

Практическое занятие:

2

Тема 2.2 Вопросительная, отрицательная форма предпрошедшего времени. Специальные вопросы. Изучение лексических единиц и фразеологических сочетаний урока 19

Самостоятельная работа:

1

Раздел 8. В порту

Тема 8.1 Косвенная речь: особенности образования. Конструкция: Объектный падеж с инфинитивом. Конструкция: Именительный падеж с инфинитивом. Введение и первичное закрепление грамматического материала

Практическое занятие:

2

Тема 8.2 Закрепление лексико-грамматического материала. Введение и первичное закрепление лексических единиц по теме. Ознакомительное чтение текста

Практическое занятие:

2

Тема 8.3 Контроль усвоения лексического и грамматического материала урока. Словарный диктант. Развитие навыков устной речи по теме: "В порту"

Практическое занятие:

2

Тема 8.4 Систематизация лексико-грамматического материала. Свободное высказывание по теме: "В порту"

Практическое занятие:

2

Тема 8.5 Зачетное занятие. Подведение итогов семестра

Практическое занятие:

2

Тема 8.5 Конструкция “именительный падеж с инфинитивом”. Описание портов захода во время плавательной практики. Изучение лексических единиц урока 25

Самостоятельная работа:

1

5 семестр

Раздел 9. Главные двигатели и движители

Тема 9.1 Согласование времен. Введение и первичное закрепление грамматического материала. Введение и первичное закрепление фраз ИМО для общения на море «Главные двигатели и движители».(1 часть)

Практическое занятие:

1

Тема 9.2 Контроль усвоения грамматического и лексического материала. Введение и первичное закрепление фраз ИМО для общения на море «Главные двигатели и движители». (2 часть)

Практическое занятие:

1

Тема 9.2 Выполнить упражнения на повторение грамматического материала

Самостоятельная работа:

0,25

Раздел 10. Устройство судна

Тема 10.1 Знакомство с лексикой по теме: «Описание судна»

Практическое занятие:

1

Тема 10.2 Схема «Термины, относящиеся к структуре судна»

Практическое занятие:

1

Тема 10.3 Знакомство с лексикой по теме: «Части судна»

Практическое занятие:

2

Тема 10.4 Знакомство с лексикой по теме: «Судовые помещения»

Практическое занятие:

2

Тема 10.4 Устройство судна. Цель - Изучение лексических единиц, необходимых для описания схемы по устройству судна

Самостоятельная работа:

0,25

Раздел 11. Машинное отделение

Тема 11.1 Перечень оборудования машинного отделения

Практическое занятие:

2

Тема 11.2 Расположение оборудования в машинном отделении

Практическое занятие:

2

Тема 11.3 Команды в машинное отделение

Практическое занятие:

2

Тема 11.3 Машинное отделение

Цель – Усвоение специальной лексики для формирования навыков профессиональной устной речи

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 12. Моторист несёт вахту

Тема 12.1 Обязанности дежурного моториста

Практическое занятие:

2

Тема 12.2 Работа мотористом на судна

Практическое занятие:

2

Тема 12.3 Устная практика по теме

Практическое занятие:

2

Тема 12.3 Выполнить упражнения на повторение грамматического материала

Самостоятельная работа:

0,25

Раздел 13. Обязанности механика

Тема 13.1 Будущее длительное время. Введение лексики по теме: «Обязанности механика». Чтение и перевод текста. Выполнение послетекстовых упражнений 

Практическое занятие:

2

Тема 13.2 Прилагательные, оканчивающиеся на “-less” и “-full”. Контроль лексики по теме: «Обязанности механика»

Практическое занятие:

2

Тема 13.3 Систематизация лексико-грамматического материала. Выполнение коммуникативных упражнений. Подготовка к сво-бодному высказыванию по теме: «Обязанности механика»

Практическое занятие:

2

Тема 13.3 Выполнить упражнения на повторение грамматического материала

Самостоятельная работа:

0,25

Раздел 14. Устройство котла

Тема 14.1 Рекомендации по переводу некоторых лексико-грамматических трудностей в технических текстах по судомеханике. Введение и первичное закрепление лексики по теме: (1 часть)

Практическое занятие:

2

Тема 14.2 Введение и первичное закрепление лексических единиц по теме «Устройство котла» (2 часть). Чтение, перевод текста «Boiler Design». Выполнение послетекстовых упражнений

Практическое занятие:

2

Тема 14.3 Контроль усвоения лексического и грамматического материала. Выполнение коммуникативных упражнений. Подготовка к свободному высказыванию по теме: «Устройство котла»

Практическое занятие:

2

Тема 14.4 Систематизация лексико-грамматического материала. Словарный диктант. Свободное высказывание по теме: «Устройство котла»

Практическое занятие:

2

Тема 14.4 Выполнить упражнения на повторение грамматического материала

Самостоятельная работа:

0,5

6 семестр

Раздел 15. Части котла

Тема 15.1 Введение лексики по теме: «Топка». Чтение, перевод текста “The Furnace”

Практическое занятие:

2

Тема 15.2 Контроль усвоения лексических единиц. Работа с текстом. Выполнение послетекстовых упражнений

Практическое занятие:

2

Тема 15.3 Введение лексики по теме: «Пароперегреватель». Работа с текстом. Выполнение послетекстовых упражнений

Практическое занятие:

2

Тема 15.4 Введение лексики по теме: «Экономайзер». Чтение, перевод текста. Выполнение послетекстовых упражнений

Практическое занятие:

2

Тема 15.4 Написать доклад “Устройство котла”

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 16. Двигатели

Тема 16.1 Трудности перевода синтаксических конструкций, многофункциональных слов. Введение и первичное закрепление лексики по теме: «Двигатели»

Практическое занятие:

2

Тема 16.2 Закрепление лексических единиц по теме: «Двигатели». Чтение, перевод текста «Cycles of Diesel Engines» (1ч.)

Практическое занятие:

2

Тема 16.3 Контроль усвоения лексического и грамматического материала. Чтение, перевод текста «Cycles of Diesel Engines». (2ч.) Выполнение коммуникативных упражнений

Практическое занятие:

2

Тема 16.4 Основные характерные неполадки в работе судовых двигателей

Практическое занятие:

2

Тема 16.4 Написать доклад “Двигатели внутреннего сгорания”

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 17. Вспомогательные механизмы

Тема 17.1 Введение лексики по тем «Вертикальный центробежный насос». Выполнение предтекстовых упражнений

Практическое занятие:

2

Тема 17.2 Контроль усвоения лексических единиц. Чтение, перевод текста “Vertical Centrifugal Pump”. Выполнение послетекстовых упражнений

Практическое занятие:

2

Тема 17.3 Instructions for operation and maintenance – лексика, чтение, перевод

Практическое занятие:

2

Тема 17.4 Основные характерные неисправности судовых вспомогательных механизмов. Устная практика по теме

Практическое занятие:

2

Тема 17.4 Написать доклад “Вспомогательные механизмы”

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 18. Турбины

Тема 18.1 Введение лексики по теме: «Турбины». Чтение, перевод текста “Steam Turbines”

Практическое занятие:

2

Тема 18.2 Контроль усвоения лексических единиц. Работа с текстом. Выполнение послетекстовых упражнений. Введение лексики по теме «Части турбины»

Практическое занятие:

2

Тема 18.3 Контроль усвоения лексических единиц. Чтение, перевод текста “Turbine Parts”. Выполнение послетекстовых упражнений

Практическое занятие:

2

Тема 18.3 Чтение и перевод статьи «Газовая турбина» из английского технического журнала

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 19. Холодильные установки

Тема 19.1 Введение лексики по теме. Чтение, перевод текста “Cycle of operation”

Практическое занятие:

2

Тема 19.2 Контроль усвоения лексических единиц. Работа с текстом. Выполнение послетекстовых упражнений

Практическое занятие:

2

Тема 19.3 Введение лексики по теме: “Compressor”. Работа с текстом. Выполнение послетекстовых упражнений

Практическое занятие:

2

Тема 19.4 Введение лексики по теме: “Condenser”. Работа с текстом. Выполнение послетекстовых упражнений. Устная практика по теме

Практическое занятие:

2

Тема 19.4 Выполнение упражнений. Составление диалогов по теме «Холодильные установки»

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 20. Топливная система

Тема 20.1 Введение лексики по теме. Чтение, перевод текста “Full System”

Практическое занятие:

2

Тема 20.2 Контроль усвоения лексических единиц. Работа с текстом. Выполнение послетекстовых упражнений

Практическое занятие:

2

Тема 20.3 Виды топлива для судов. Устная практика по теме

Практическое занятие:

2

Тема 20.3 Изучение дополнитель-ного материала по теме «Топливная система»

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 21. Оказание медицинской помощи

Тема 21.1 Введение лексики по теме «Медицинская консультация». Составление диалогов по оказанию медицинской помощи

Практическое занятие:

2

Тема 21.2 Стандартные фразы ИМО для общения в море «Запрос медицинской помощи». Устная практика по теме

Практическое занятие:

2

Тема 21.2 Оказание медицинской помощи. Изучение медицинских терминов «Человеческий организм», «Медицинское имущество», «Медикаменты»

Самостоятельная работа:

1

8 семестр

Раздел 22. Ремонт в иностранном порту

Тема 22.1 Придаточные предложения в будущем времени. Введение лексики по теме: «Ремонт в иностранном порту». Чтение и перевод текста. Выполнение послетекстовых упражнений

Практическое занятие:

2

Тема 22.2 Закрепление лексико-грамматического материала. Составление диалогов по теме: «Ремонт в иностранном порту»

Практическое занятие:

2

Тема 22.3 Развитие навыков устной речи путем выполнения коммуникативных упражнений. Подготовка к свободному высказыванию по теме: «Ремонт в иностранном порту»

Практическое занятие:

2

Раздел 23. Заказ технического снабжения в иностранном порту

Тема 23.1 Знакомство с лексикой по теме

Практическое занятие:

2

Тема 23.2 Чтение и перевод текста

Практическое занятие:

2

Тема 23.3 Составление диалогов по теме. Подготовка к свободному высказыванию

Практическое занятие:

2

Раздел 24. Загрязнение природной среды

Тема 24.1 Введение и первичное закрепление лексики по теме

Практическое занятие:

2

Тема 24.2 Чтение и перевод текста «Загрязнения водной среды»

Практическое занятие:

2

Тема 24.3 Устная практика по теме

Практическое занятие:

2

Раздел 25. Аварийная ситуация

Тема 25.1 Стандартные сигналы тревог. Пожарная сигнализация

Практическое занятие:

1

Тема 25.2 Средства по спасению жизни

Практическое занятие:

1

Тема 25.3 Знакомство с лексикой по теме: «Действия в аварийной ситуации»

Практическое занятие:

2

Тема 25.4 Действия членов экипажа при аварии

Практическое занятие:

1

Тема 25.5 Пожарное оборудование

Практическое занятие:

2

Тема 25.6 Пожар в машинном отделении

Практическое занятие:

2

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.