ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«История»

26.02.05 – БД.06 – 2021 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«История»

Индекс:

(Файл)

26.02.05 – БД.06 – 2021 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«История»

Специальность

26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник-судомеханик

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2021 г.

Рабочая программа дисциплины «История» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок (уровень подготовки кадров высшей квалификации). (приказ Минобрнауки России от 26.11.2020 г. № 674)», учебного плана по специальности «26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Гуманитарных и социально-экономических дисциплин, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «История»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 1 курсе в 1, 2 семестре.

Дисциплина «История» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 78 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

1

2

Учебные занятия с преподавателем, всего

78

34

44

В том числе: 

Лекционные занятия

78

34

44

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

К

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

78

34

44

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

1 семестр

Раздел 1. Древнейшая стадия истории человечества. Восточные цивилизации

Введение

Лекция (урок):

0,5

Тема 1.1 Древний мир и Древний Восток

Лекция (урок):

0,5

Раздел 2. Цивилизации Древнего мира

Тема 2.1 Рождение древних античных цивилизаций

Лекция (урок):

2

Раздел 3. Цивилизации Запада и Востока в Средние века

Тема 3.1 Страны Западной Европы в раннее средневековье

Лекция (урок):

1

Тема 3.2 Византийская империя, восточнохристианский и исламский мир

Лекция (урок):

2

Раздел 4. От Древней Руси к Российскому государству. Россия в XVI – XVII веках

Тема 4.1 Восточные славяне: происхождение и основные занятия

Лекция (урок):

0,5

Тема 4.2 Зарождение древнерусского государства. Первые русские князья

Лекция (урок):

2

Тема 4.3 Правление святого князя Владимира, Ярослава Мудрого и Владимира Мономаха. Крещение Руси

Лекция (урок):

2

Тема 4.4 Княжества в период политической раздробленности Руси

Лекция (урок):

1

Тема 4.5 Татаро-монгольское нашествие на Русь. Святой князь Александр Невский

Лекция (урок):

2

Тема 4.6 Объединение Руси в единое государство. Дмитрий Донской и Иван III

Лекция (урок):

3

Тема 4.7 Правление Ивана Грозного. Опричнина

Лекция (урок):

2

Тема 4.8 Смутное время

Лекция (урок):

2

Тема 4.9 Первые Романовы. «Священство и царство»

Лекция (урок):

1

Тема 4.10 «Бунташный век»

Лекция (урок):

0,5

Раздел 5. Страны Запада и Востока в XVI — XVIII вв.

Тема 5.1 Великие географические открытия

Лекция (урок):

2

Тема 5.2 Государство и общество стран Западной Европы в XVII веке. Начало промышленного переворота

Лекция (урок):

0,5

Тема 5.3 Революции в Европе 18 век. Государство США

Лекция (урок):

0,5

Тема 5.4 Страны Востока в XVII веке

Лекция (урок):

0,5

2 семестр

Раздел 6. Россия в конце XVII - начале Х1Х века

Тема 6.1 Правление Федора Алексеевича и Софьи Алексеевны. Внешняя политика России в ХУП веке

Лекция (урок):

1

Тема 6.2 Пётр Великий и первая попытка модернизации страны. Создание Российского флота и его первые успехи

Лекция (урок):

2

Тема 6.3 Дворцовые перевороты (1725-1762гг.)

Лекция (урок):

2

Тема 6.4 «Просвещённый абсолютизма» Екатерины П

Лекция (урок):

2

Тема 6.5 Павел 1

Лекция (урок):

0,5

Контрольная работа за 1 семестр

Лекция (урок):

1

Тема 6.6 Александр I: трагедия реформаторства. Отечественная война 1812 года

Лекция (урок):

2

Раздел 7. Становление индустриальной цивилизации

Тема 7.1 Промышленный переворот и становление индустриального Запада

Лекция (урок):

1

Раздел 8. Процесс модернизации в традиционных обществах Востока

Тема 8.1 Особенности и пути модернизации государств Азии и Востока в Х1Х веке

Лекция (урок):

1

Раздел 9. Российская империя  в Х1Х веке

Тема 9.1 Движение декабристов

Лекция (урок):

1

Тема 9.2 Россия при Николае I

Лекция (урок):

2

Тема 9.3 Великие реформы Александра II. Отмена крепостного права

Лекция (урок):

2

Тема 9.4 Патриархальное правление Александра III

Лекция (урок):

1

Раздел 10. От новой истории к новейшей. Россия на рубеже веков

Тема 10.1 Николай П. Страна и люди в процессе модернизации. Русско-японская война

Лекция (урок):

2

Тема 10.2 Первая русская революция

Лекция (урок):

1

Тема 10.3 Столыпинская аграрная реформа

Лекция (урок):

1

Тема 10.4 Героический подвиг Г.Я. Седова

Лекция (урок):

0,5

Тема 10.5 Россия в первой мировой войне

Лекция (урок):

1

Тема 10.6 Год 1917 – от февраля к октябрю

Лекция (урок):

2

Тема 10.7 Гражданская война и интервенция

Лекция (урок):

1

Раздел 11. От Новой истории к Новейшей. Страны Европы, США и стран Востока в начале XX века

Тема 11.1 Европа и США в 1 пол. XX вв.

Лекция (урок):

0,5

Тема 11.2 Страны Азии и Африки в 1 пол. XX вв.

Лекция (урок):

0,5

Раздел 12. Межвоенный период (1918-1939 гг.)

Тема 12.1 Политика «военного коммунизма»

Лекция (урок):

0,5

Тема 12.2 Новая экономическая политика (НЭП). Образование СССР

Лекция (урок):

0,5

Тема 12.3 Первые советские «пятилетки». Индустриализация и коллективизация страны

Лекция (урок):

1

Тема 12.4 Тоталитарный режим (1934-1939гг) СССР

Лекция (урок):

1

Раздел 13. Вторая мировая война

Тема 13.1 Начало второй мировой войны

Лекция (урок):

1

Тема 13.2 СССР в Великой Отечественной войне. Поражения и победы 1941-1942гг.

Лекция (урок):

2

Тема 13.3 Переломные сражения 1943 года. Наступление советских войск в 1944-1945 гг.

Лекция (урок):

4

Тема 13.4 Завершающий период второй мировой войны. Разгром милитаристской Японии. Уроки Великой Победы

Лекция (урок):

1

Контрольная работа «Великая Отечественная война»

Лекция (урок):

2

Раздел 14. Соревнование социальных систем

Тема 14.1 Попытка послевоенной модернизации международных отношений. Начало «холодной войны»

Лекция (урок):

1

Раздел 15. Апогей и кризис советской системы. 1945—1991 гг.

Тема 15.1 Страна в середине 40-х и 50-х гг.

Лекция (урок):

0,5

Тема 15.2 Варианты послесталинского  развития. Правление Н.С.Хрущева

Лекция (урок):

1

Тема 15.3 ХХ съезд КПСС – исторические повороты в развитии государства и общества

Лекция (урок):

1

Тема 15.4 Эпоха «застоя». Трансформация политического режима

Лекция (урок):

1

Тема 15.5 СССР в период правления Ю.В.Андропова и К.У.Черненко

Лекция (урок):

1

Тема 15.6 Перестройка и её предыстория. Нарастание внутриполитического кризиса и дезинтеграция СССР

Лекция (урок):

1

Раздел 16. Российская Федерация на рубеже ХХ - ХХ1 веков. Современный мир

Тема 16.1 «Гласность» и «революция умов»

Лекция (урок):

1

Тема 16.2 Становление новой российской государственно-правовой системы

Лекция (урок):

2

Тема 16.3 Новые политические лидеры страны, их роль и место в создании новейшей истории России

Лекция (урок):

2

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «История» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.