ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Электротехника и электроника»

26.02.06 – ОП.03. – 2021 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Электротехника и электроника»

Индекс:

(Файл)

26.02.06 – ОП.03. – 2021 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Электротехника и электроника»

Специальность

26.02.06 Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник-электромеханик

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2021 г.

Рабочая программа дисциплины «Электротехника и электроника» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.06 Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики (уровень подготовки кадров высшей квалификации). (приказ Минобрнауки России от 26.11.2020 г. № 675)», учебного плана по специальности «26.02.06 Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Электротехнических дисциплин, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Электротехника и электроника»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К1.1 Наблюдение за эксплуатацией электрических и электронных систем, а также систем управления

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К1.2 Наблюдение за работой автоматических систем управления двигательной установкой и вспомогательными механизмами

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К1.3 Эксплуатация генераторов и распределительных систем

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К1.4 Эксплуатация и техническое обслуживание силовых систем с напряжением выше 1 000 вольт

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К1.5 Эксплуатация компьютеров и компьютерных сетей на судах

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К1.7 Использование систем внутрисудовой связи

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К2.1 Техническое обслуживание и ремонт электрического и электронного оборудования

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К2.2 Техническое обслуживание и ремонт систем автоматики и управления главной двигательной установкой и вспомогательными механизмами

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К2.3 Техническое обслуживание и ремонт навигационного оборудования на мостике и систем судовой связи

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К2.4 Техническое обслуживание и ремонт электрических, электронных систем и систем управления палубными механизмами и грузоподъемным оборудованием

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К2.5 Техническое обслуживание и ремонт систем управления и безопасности бытового оборудования

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2, 3 курсе в 3, 5, 6 семестре.

Дисциплина «Электротехника и электроника» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 198 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

3

5

6

Учебные занятия с преподавателем, всего

164

76

45

43

В том числе: 

Лекционные занятия

87

43

22

22

Лабораторные занятия

33

11

11

11

Практические занятия

44

22

12

10

Самостоятельная работа

4

2

2

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

Эк

ЗаО

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

198

90

47

61

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

3 семестр

Раздел 1. Электрическое поле

Тема 1.1 Понятие об электрическом поле. Энергия электрического поля. Электрическое поле в проводниках и диэлектриках

Лекция (урок):

2

Тема 1.2 Конденсатор, его заряд и электрическая емкость

Лекция (урок):

2

Тема 1.3 Конденсаторы: типы, схемы соединения, выбор конденсаторов

Лекция (урок):

2

Раздел 2. Основные элементы электрической цепи постоянного тока

Тема 2.1 Электрическая цепь и ее основные элементы

Лекция (урок):

2

Тема 2.2 Электрический ток, его характеристики. ЭДС и напряжение

Лекция (урок):

2

Тема 2.2 Решение задач по теме: «Электрическое поле»

Практическое занятие:

7

Тема 2.3 Закон Ома для участка и полной цепи. Законы Кирхгофа

Лекция (урок):

2

Тема 2.4 Электрическое сопротивление и проводимость. Способы соединения резисторов

Лекция (урок):

2

Тема 2.5 Работа и мощность электрического тока 

Лекция (урок):

2

Тема 2.6 Нелинейные цепи

Лекция (урок):

2

Тема 2.6 Решение задач по теме: «Электрические цепи постоянного тока»

Практическое занятие:

7

Тема 2.6 Исследование цепи постоянного тока при последовательном и параллельном  соединении сопротивлений

Лабораторные занятия:

3

Тема 2.6 Исследование цепи постоянного тока при смешанном соединении сопротивлений

Лабораторные занятия:

4

Тема 2.6 Определение потери напряжения и мощности в проводах линий электропередач

Лабораторные занятия:

4

Тема 2.6 Основные элементы электрической цепи постоянного тока

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 3. Основные свойства магнитного поля

Тема 3.1 Основные свойства магнитного поля, его характеристики. Закон полного тока

Лекция (урок):

2

Тема 3.2 Проводник с током в магнитном поле. Электромагнитные силы

Лекция (урок):

2

Тема 3.3 Магнитная цепь. Электромагниты и их практическое применение

Лекция (урок):

2

Тема 3.4 Намагничивание ферромагнитных материалов

Лекция (урок):

2

Тема 3.5 Магнитная цепь. Электромагниты и их практическое применение

Лекция (урок):

2

Раздел 4. Электромагнитная индукция

Тема 4.1 Закон электромагнитной индукции. ЭДС индукции в контуре

Лекция (урок):

4

Тема 4.2 Закон Ленца. ЭДС самоиндукции, взаимоиндукция. Вихревые токи

Лекция (урок):

4

Тема 4.3 Расчет магнитного поля системы проводников с токами

Лекция (урок):

4

Тема 4.4 Расчет магнитных цепей постоянного тока

Лекция (урок):

3

Тема 4.5 Решение задач по теме: «Электромагнетизм и электромагнитная индукция»

Практическое занятие:

8

Тема 4.5 Электромагнитная индукция

Самостоятельная работа:

0,5

5 семестр

Раздел 5. Синусоидальные э.д.с. и токи

Тема 5.1 Переменный ток, его получение. Период, частота, сдвиг фаз

Лекция (урок):

1

Тема 5.2 Амплитудное и мгновенное значения переменных величин

Лекция (урок):

1

Тема 5.3 Цепь переменного тока с активным сопротивлением

Лекция (урок):

1

Тема 5.4 Наблюдение на осциллографе кривых переменного тока, напряжения, ЭДС

Лабораторные занятия:

3

Раздел 6. Электрическая цепь с активным и реактивными сопротивлениями

Тема 6.1 Цепь переменного тока с конденсатором. Векторная диаграмма

Лекция (урок):

1

Тема 6.2 Цепь переменного тока с индуктивностью. Векторная диаграмма

Лекция (урок):

1

Тема 6.2 Электрическая цепь с активным и реактивными сопротивлениями

Самостоятельная работа:

0,25

Раздел 7. Неразветвленная цепь переменного тока

Тема 7.1 Общий случай последовательного соединения активного, индуктивного и емкостного сопротивлений

Лекция (урок):

1

Тема 7.2 Векторная диаграмма. Построение векторной диаграммы для цепи переменного тока, содержащей R, L и C. Резонанс напряжений

Лекция (урок):

1

Тема 7.2 Исследование цепи переменного тока при последовательном соединении активного, индуктивного и емкостного сопротивлений

Лабораторные занятия:

3

Тема 7.2 Решение задач по теме: «Последовательное соединение активного,  индуктивного и емкостного сопротивлений»

Практическое занятие:

4

Раздел 8. Разветвленная цепь переменного тока

Тема 8.1 Общий случай параллельного соединения активного, индуктивного и емкостного сопротивлений. Векторная диаграмма. Резонанс тока

Лекция (урок):

1

Тема 8.1 Решение задач по теме: «Параллельное соединение активного,  индуктивного и емкостного сопротивлений»

Практическое занятие:

4

Тема 8.1 Исследование цепи переменного тока при параллельном соединении активно – индуктивного и емкостного сопротивлений

Лабораторные занятия:

3

Тема 8.1 Разветвленная цепь переменного тока

Самостоятельная работа:

0,25

Раздел 9. Соединение обмоток трехфазных источников электрической энергии

Тема 9.1 Генерирование трехфазной ЭДС. Соединение обмоток источника питания в «треугольник»

Лекция (урок):

1

Тема 9.2 Соединение обмоток источника питания в «звезду»

Лекция (урок):

1

Тема 9.3 Соединение обмоток источника питания в «треугольник»

Лекция (урок):

1

Раздел 10. Включение нагрузки в цепь трехфазного тока

Тема 10.1 Соединение потребителей в «звезду» и «треугольник»

Лекция (урок):

1

Тема 10.2 Решение задач по теме: «Расчет симметричных трехфазных цепей переменного тока»

Практическое занятие:

4

Тема 10.2 Включение нагрузки в цепь трехфазного тока

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 11. Измерение тока и напряжения

Тема 11.1 Основные методы электрических измерений

Лекция (урок):

1

Тема 11.2 Погрешности измерительных приборов

Лекция (урок):

1

Тема 11.3 Классификация электроизмерительных приборов

Лекция (урок):

1

Тема 11.4 Электроизмерительные приборы непосредственной оценки

Лекция (урок):

1

Тема 11.5 Приборы магнитоэлектрической системы

Приборы электромагнитной системы

Лекция (урок):

1

Тема 11.6 Приборы электродинамической системы

Лекция (урок):

1

Тема 11.7 Измерение токов, напряжений и мощности. Расширение пределов измерения амперметра, вольтметра

Лекция (урок):

1

Тема 11.8 Трансформатор тока

Лекция (урок):

1

Тема 11.9 Трансформатор напряжения

Лекция (урок):

1

Тема 11.9 Измерение сопротивления изоляции

Лабораторные занятия:

2

Тема 11.10 Измерение мощности в трехфазных цепях

Лекция (урок):

1

Тема 11.10 Измерение тока и напряжения

Самостоятельная работа:

0,125

6 семестр

Раздел 12. Измерение мощности, энергии, сопротивления

Тема 12.1 Измерение мощности в цепях постоянного тока с помощью электродинамического ваттметра

Лекция (урок):

1

Тема 12.2 Измерение активной мощности в трехфазных цепях при симметричной нагрузке при соединении потребителей в «звезду»

Лекция (урок):

1

Тема 12.3 Измерение активной мощности в трехфазных цепях при симметричной нагрузке при соединении потребителей в «треугольник»

Лекция (урок):

1

Тема 12.4 Измерение активной мощности в трехфазных цепях с помощью двух ваттметров 

Лекция (урок):

1

Тема 12.5 Измерение активной энергии в цепях переменного тока

Лекция (урок):

1

Тема 12.6 Измерение реактивной энергии в цепях переменного тока

Лекция (урок):

1

Тема 12.7 Понятие о цифровых электроизмерительных приборах

Лекция (урок):

1

Тема 12.7 Измерение тока и напряжения

Самостоятельная работа:

0,125

Раздел 13. Устройство и принцип действия

Тема 13.1 Назначение и область применения трансформаторов, их устройство. Принцип действия однофазного трансформатора

Лекция (урок):

1

Тема 13.1 Определение основных параметров трансформатора. Коэффициент трансформации

Практическое занятие:

3

Тема 13.2 Трансформирование трехфазного тока и схемы соединения обмоток трехфазных трансформаторов

Лекция (урок):

1

Тема 13.2 Устройство и принцип действия

Самостоятельная работа:

0,25

Раздел 14. Электрические машины постоянного тока

Тема 14.1 Устройство коллекторной машины постоянного тока, обмотки якоря. Принцип действия МПТ, электродвижущая сила и электромагнитный момент машины постоянного тока. Основные понятия. Генератор и двигатель постоянного тока

Лекция (урок):

1

Тема 14.1 Исследование генератора постоянного тока с независимым возбуждением

Лабораторные занятия:

6

Тема 14.1 Электрические машины постоянного тока

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 15. Электрические машины переменного тока

Тема 15.1 Принцип действия асинхронного двигателя. Устройство, основные элементы. Различие асинхронных двигателей с фазным и короткозамкнутым ротором

Лекция (урок):

1

Тема 15.1 Определение скольжения и скорости вращения, вращающего  момента асинхронного двигателя

Практическое занятие:

3

Тема 15.2 Устройство и принцип действия синхронных машин. Системы возбуждения синхронных машин. Принцип обратимости синхронных машин

Лекция (урок):

1

Тема 15.2 Исследование асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором

Лабораторные занятия:

5

Тема 15.2 Электрические машины переменного  тока

Самостоятельная работа:

0,25

Раздел 16. Электронные приборы

Тема 16.1 Устройство и принцип действия электровакуумных приборов

Лекция (урок):

1

Тема 16.2 Газоразрядные приборы 

Лекция (урок):

1

Раздел 17. Полупроводниковые приборы

Тема 17.1 Электропроводность полупроводников

Лекция (урок):

1

Тема 17.2 Полупроводниковые резисторы, диоды

Лекция (урок):

1

Тема 17.2 Расчет полупроводникового диода для двухполупериодной схемы выпрямления

Практическое занятие:

4

Тема 17.3 Биполярные транзисторы

Лекция (урок):

1

Тема 17.4 Тиристоры Фотоэлектрические приборы

Лекция (урок):

1

Тема 17.4 Полупроводниковые приборы

Самостоятельная работа:

0,5

Раздел 18. Электронные усилители

Тема 18.1 Общие сведения об усилителях

Лекция (урок):

1

Тема 18.2 Предварительный каскад УНЧ и выходной каскад УНЧ. Обратная связь в усилителях

Лекция (урок):

1

Тема 18.3 Усилители постоянного тока. Импульсные и избирательные усилители

Лекция (урок):

1

Тема 18.4 Электронные усилители

Самостоятельная работа:

0,25

Раздел 19. Электронные генератор

Тема 19.1 Общие сведения об электронных генераторах, транзисторный генератор типа LC 

Лекция (урок):

0,5

Тема 19.2 Генератор типа RC, Мультивибратор

Лекция (урок):

0,5

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Электротехника и электроника» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.