ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Электроника и электротехника»
26.02.05 – ОП.03. – 2021 г.
ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал
ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Электроника и электротехника»
26.02.05 – ОП.03. – 2021 г.
СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА
Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
А.В. Ющенко
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)
СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Электроника и электротехника»
26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок
шифр и полное наименование
очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования
Рабочая программа дисциплины «Электроника и электротехника» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок (приказ Минобрнауки России от 26.11.2020 г. № 674)», учебного плана по специальности «26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Электротехнических дисциплин, протокол № от г.
указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату
Получено положительное заключение
Составитель(и) программы:
Специалист по УМР УМУ Института
1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Электроника и электротехника»:
Код и наименование компетенции
Планируемые результаты обучения по дисциплине
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 1.6 Эксплуатация электрооборудования, электронной аппаратуры и систем управления
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 1.7 Техническое обслуживание и ремонт электрического и электронного оборудования
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2 курсе в 3 семестре.
Дисциплина «Электроника и электротехника» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как
- Иностранный язык в профессиональной деятельности
- Теория и устройство судна
- Техническая термодинамика и теплопередача
Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:
- Профессиональное обучение по программе "Моторист (машинист)"
- Судовые вспомогательные механизмы, системы и их эксплуатация
- Судовые котельные установки, турбины и их эксплуатация
3 Объем дисциплины и виды учебных занятий
Общая трудоемкость дисциплины составляет 63 час.
Учебные занятия с преподавателем, всего
Консультации (групповые), всего
Промежуточная аттестация:
Общая трудоемкость дисциплины
4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы
Наименование разделов и тем дисциплины
Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия
Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)
Раздел 1. Электрические цепи постоянного тока
Лекция (урок):
1. Понятие об электрическом поле. Энергия электрического поля. Электрическое поле в проводниках и диэлектриках.
2. Конденсатор, его заряд и электрическая емкость
3. Конденсаторы: типы, схемы соединения, выбор конденсаторов
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 1.1 Электрическое поле
Самостоятельная работа:
Повторение изученного материала
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема1.2
Основные элементы
электрической цепи постоянного тока
Лекция (урок):
1. Электрическая цепь и ее основные элементы
2.Электрический ток, его характеристики. ЭДС и напряжение
4.Закон Ома для участка и полной цепи. Законы Кирхгофа.
5.Электрическое сопротивление и проводимость. Способы соединения резисторов.
6.Работа и мощность электрического тока
7.Нелинейные цепи
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 1.2
Практическая работа №1
Практическое занятие:
Решение задач по теме: «Электрическое поле»
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 1.2 Практическая работа №2
Практическое занятие:
Решение задач по теме: «Электрические цепи постоянного тока»
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема1.2 Лабораторная работа №1
Лабораторные занятия:
Исследование цепи постоянного тока при последовательном и параллельном соединении сопротивлений
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема1.2
Лабораторная работа №2
Лабораторные занятия:
Исследование цепи постоянного тока при смешанном соединении сопротивлений
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема1.2
Лабораторная работа №3
Лабораторные занятия:
Определение потери напряжения и мощности в проводах линий электропередач
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Раздел 2. Электромагнетизм
Лекция (урок):
1.Основные свойства магнитного поля, его характеристики. Закон полного тока
2.Проводник с током в магнитном поле. Электромагнитные силы.
3.Магнитная цепь. Электромагниты и их практическое применение
4.Намагничивание ферромагнитных материалов
5.Магнитная цепь. Электромагниты и их практическое применение
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 2.1
Основные свойства магнитного поля
Самостоятельная работа:
Письменная работа
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 2.2 Электромагнитная индукция
Лекция (урок):
1.Закон электромагнитной индукции. ЭДС индукции в контуре
2.Закон Ленца. ЭДС самоиндукции, взаимоиндукция. Вихревые токи.
3.Расчет магнитного поля системы проводников с токами
4.Расчет магнитных цепей постоянного тока
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема2.2 Практическая работа №3
Практическое занятие:
Решение задач по теме: «Электромагнетизм и электромагнитная индукция»
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Раздел 3. Однофазные цепи переменного тока
Тема 3.1
Синусоидальные э.д.с. и токи
Лекция (урок):
1.Переменный ток, его получение. Период, частота, сдвиг фаз.
2.Амплитудное и мгновенное значения переменных величин.
3.Цепь переменного тока с активным сопротивлением
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема3.1
Лабораторная работа №4
Лабораторные занятия:
Наблюдение на осциллографе кривых переменного тока, напряжения, ЭДС
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Лекция (урок):
1.Цепь переменного тока с конденсатором. Векторная диаграмма.
2.Цепь переменного тока с индуктивностью. Векторная диаграмма.
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 3.2 Электрическая цепь с активным и реактивными
сопротивлениями
Самостоятельная работа:
Подготовка доклада
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 3.3 Неразветвленная цепь переменного тока
Лекция (урок):
1.Общий случай последовательного соединения активного, индуктивного и емкостного сопротивлений.
2.Векторная диаграмма. Построение векторной диаграммы для цепи переменного тока, содержащей R, L и C. Резонанс напряжений
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема3.3 Лабораторная работа №5
Лабораторные занятия:
Исследование цепи переменного тока при последовательном соединении активного, индуктивного и емкостного сопротивлений
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 3.3
Практическая работа №4
Практическое занятие:
Решение задач по теме: «Последовательное со-единение активного, индуктивного и емкостного сопротивлений»
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 3.4 Разветвленная цепь переменного тока
Лекция (урок):
1.Общий случай параллельного соединения активного, индуктивного и емкостного сопротивлений. Векторная диаграмма. Резонанс тока.
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема3.4
Практическая работа №5
Практическое занятие:
Решение задач по теме: «Параллельное соединение активного, индуктивного и емкостного сопротивлений»
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 3.4 Лабораторная работа №6
Лабораторные занятия:
Исследование цепи переменного тока при параллельном соединении активно – индуктивного и емкостного сопротивлений
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Раздел 4. Трехфазные цепи переменного тока
Лекция (урок):
1.Генерирование трехфазной ЭДС Соединение обмоток источника питания в «треугольник»
2.Соединение обмоток источника питания в «звезду»
3.Соединение обмоток источника питания в «треугольник»
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 4.1 Соединение обмоток
трехфазных источников
электрической энергии
Самостоятельная работа:
Устная работа
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема4.2
Включение нагрузки в цепь трехфазного тока
Лекция (урок):
1.Соединение потребителей в «звезду» и «треугольник»
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 4.2 Практическая работа №6
Практическое занятие:
Решение задач по теме: «Расчет симметричных трехфазных цепей переменного тока»
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Раздел 5. Электрические измерения и приборы
Тема 5.1
Измерение тока и напряжения
Лекция (урок):
1.Основные методы электрических измерений.
2.Погрешности измерительных приборов
3.Классификация электроизмерительных приборов
4.Электроизмерительные приборы непосредственной оценки
5.Приборы магнитоэлектрической системы Приборы электромагнитной системы
6. Приборы электродинамической системы
7. Измерение токов, напряжений и мощности. Расширение пределов измерения амперметра, вольтметра
8. Трансформатор тока
9.Трансформатор напряжения
10.Измерение мощности в трехфазных цепях
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема5.1 Лабораторная работа №7
Лабораторные занятия:
Измерение сопротивления изоляции
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Лекция (урок):
1.Измерение мощности в цепях постоянного тока с помощью электродинамического ваттметра
2.Измерение активной мощности в трехфазных цепях при симметричной нагрузке при соединении потребителей в «звезду»
3.Измерение активной мощности в трехфазных цепях при симметричной нагрузке при соединении потребителей в «треугольник»
4.Измерение активной мощности в трехфазных цепях с помощью двух ваттметров
5. Измерение активной энергии в цепях переменного тока
6.Измерение реактивной энергии в цепях переменного тока
7.Понятие о цифровых электроизмерительных приборах
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 5.2
Измерение мощности,энергии, сопротивления
Самостоятельная работа:
Подготовка презентации
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Лекция (урок):
1.Назначение и область применения трансформаторов, их устройство. Принцип действия однофазного трансформатора
2.Трансформирование трехфазного тока и схемы соединения обмоток трехфазных трансформаторов
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 6.1
Устройство и принцип
действия
Самостоятельная работа:
Устная работа
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 6.1 Практическая работа №7
Практическое занятие:
Определение основных параметров трансформатора. Коэффициент трансформации
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Раздел 7. Электрические машины
Тема 7.1
Электрические машины
постоянного тока
Лекция (урок):
1.Устройство коллекторной машины постоянного тока, обмотки якоря. Принцип действия МПТ, электродвижущая сила и электромагнитный момент машины постоянного тока Основные понятия. Генератор и двигатель постоянного тока
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 7.1 Лабораторная работа № 8
Лабораторные занятия:
Исследование генератора постоянного тока с независимым возбуждением
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 7.2
Электрические машины
переменного тока
Лекция (урок):
1.Принцип действия асинхронного двигателя. Устройство, основные элементы. Различие асинхронных двигателей с фазным и короткозамкнутым ротором
2.Устройство и принцип действия синхронных машин. Системы возбуждения синхронных машин. Принцип обратимости синхронных машин
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 7.2 Практическая работа №8
Практическое занятие:
Определение скольжения и скорости вращения, вращающего момента асинхронного двигателя
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема7.2 Лабораторная работа № 9
Лабораторные занятия:
Исследование асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Раздел 8. Основы электроники
Тема 8.1
Электронные приборы
Лекция (урок):
1.Устройство и принцип действия электровакуумных приборов
2.Газоразрядные приборы
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 8.2
Полупроводниковые
приборы
Лекция (урок):
1.Электропроводность полупроводников
2.Полупроводниковые резисторы, диоды
3.Биполярные транзисторы
4.Тиристоры Фотоэлектрические приборы
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 8.2 Практическая работа №9
Практическое занятие:
Расчет полупроводникового диода для двухполупериодной схемы выпрямления
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 8.3
Электронные усилители
Лекция (урок):
1.Общие сведения об усилителях
2.Предварительный каскад УНЧ и выходной каскад УНЧ. Обратная связь в усилителях
3. Усилители постоянного тока. Импульсные и избирательные усилители
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Лекция (урок):
1.Общие сведения об электронных генераторах, транзисторный генератор типа LC
2.Генератор типа RC, Мультивибратор
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
Тема 8.4 Электронные генераторы
Самостоятельная работа:
Письменная работа
К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 05.,ОК 09.
5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Фонд оценочных материалов по дисциплине «Электроника и электротехника» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
6.2 Дополнительная литература
1. В.И. Аблязов Электротехника и электроника [Электронный ресурс]:Учебное пособие. - Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2018. - – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/83317.html
1. Кузовкин В.А. Электротехника и электроника:учебник для спо. - Юрайт, 2018. -
6.2 Дополнительная литература
2. Полещук В.И. Задачник по электротехнике и электронике:учебное пособие для СПО. - Академия, 2006. -
3. В. Ф. Марков, Х. Н. Мухамедзянов, Л. Н. Маскаева Материалы современной электроники:учебное пособие для СПО. - , 2019. -
4. Игнатович В. М. Электротехника и электроника: электрические машины и трансформаторы:учебное пособие для СПО. - , 2019. -
5. А. С. Герасимов, М. С. Сандлер Судовая электроника и силовая преобразовательная техника:конспект лекций. - , 2014. -
6. Лобзин С.А Электрические машины:. - Академия, 2012. -
7. Международная конвенция по подготовке и дипломированию моряков и несению вахты 1978 года, с изменениями и дополнениями (ПДНВ-78):. - , 2015. -
8. Правила Российского Речного Регистра:. - , 2016. -
9. Российский Речной Регистр. Правила освидетельствования судов в процессе их эксплуатации (ПОСЭ):. - , 2017. -
10. Правила технической эксплуатации судового электрооборудования:. - , 2016. -
11. Российский Морской Регистр Судоходства:. - , 2015. -
12. Малышев Электротехнические материалы 2: 1.Судовые кабели:учебное пособие. - ГУМРФ им.адм.Макарова, 2016. -
7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
Наименование информационного ресурса
Ссылка на информационный ресурс
8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем
Назначение
(базы и банки данных,
тестирующие программы, практикум, деловые
игры и т.д.)
Тип продукта
(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)
Наименование информационной технологии /программного продукта
9 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Номер специализированных аудиторий,
кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.
Перечень основного оборудования
Комплект учебной мебели (столы, стулья, доска), рабочее место преподавателя в составе (ПК, монитор, клавиатура, мышь), комплект мультимедийного оборудования для презентаций, компьютерная сеть с автоматизированными рабочими местами, автоматизированное рабочее место в составе аппаратных (ПК, монитор, клавиатура, мышь), программных (системное, офисное и специализированное программное обеспечение) средств
10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Образовательные технологии Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).
Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.
Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям
Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.
Практические занятия предполагают решение практических заданий.
В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.
Рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.
Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.
При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.