ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Экологические основы природопользования»

26.02.05 – ЕН.03. – 2022 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Экологические основы природопользования»

Индекс:

(Файл)

26.02.05 – ЕН.03. – 2022 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Экологические основы природопользования»

Специальность

26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник-судомеханик

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2022 г.

Рабочая программа дисциплины «Экологические основы природопользования» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок (приказ Минобрнауки России от 26.11.2020 г. № 674)», учебного плана по специальности «26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Математических и естественнонаучных дисциплин, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Е.И. Самохина

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Экологические основы природопользования»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

- меры предосторожности, которые необходимо принимать для предотвращения загрязнения морской среды

- меры по борьбе с загрязнением и все связанное с этим оборудование

Уметь:

- принимать предупредительные меры по защите морской среды

Иметь практический опыт:

К 2.1 Обеспечение выполнения требований по предотвращению загрязнения

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях

Уметь:

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

- определять этапы решения задачи

Иметь практический опыт:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Знать:

- номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

- приёмы структурирования информации;

- формат оформления результатов поиска информации

Уметь:

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации;

- планировать процесс поиска;

- структурировать получаемую информацию;

- выделять наиболее значимое в перечне информации

Иметь практический опыт:

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

- содержание актуальной нормативно-правовой документации;

- современная научная и профессиональная терминология;

- возможные траектории профессионального развития и самообразования

Уметь:

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

- применять современную научную профессиональную терминологию;

- определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

Иметь практический опыт:

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Знать:

- психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

- основы проектной деятельности

Уметь:

- организовывать работу коллектива и команды;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Иметь практический опыт:

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Знать:

- правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

- основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности;

- пути обеспечения ресурсосбережения

Уметь:

- соблюдать нормы экологической безопасности;

- определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности

Иметь практический опыт:

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Знать:

- спецификаций, основных характеристик и свойств различных сортов топлива и их использование;

- свойств смазочных материалов, применяемых на судах;

- основных сведений о технологиях сепарирования топлива и масел на судах, основных типов сепараторов и принципов их работы, а также требований к нефтеводяным сепараторам

Уметь:

- эксплуатировать топливную аппаратуру и проводить проверку количества и качества бункерного топлива;

- производить сепарацию и фильтрацию топлива и масла;

включать электротехнические машины, приборы, аппараты, управлять ими и контролировать их исправную и безопасную работу;

- производить пуск, распределение нагрузки, ввод в параллельную работу генераторов, снятие, а также перевод нагрузки с одного генератора на другой

Иметь практический опыт:

ПК 1.5. Осуществлять эксплуатацию судовых технических средств в соответствии с установленными правилами и процедурами, обеспечивающими безопасность операций и отсутствие загрязнения окружающей среды.

Знать:

- комплекса мер по предотвращению загрязнения окружающей среды

Уметь:

- применять средства по предупреждению и предотвращению загрязнения водной среды

Иметь практический опыт:

ПК 2.7. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна по предупреждению и предотвращению загрязнения водной среды.

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Дисциплина «Экологические основы природопользования» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Безопасность жизнедеятельности

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Судовые двигатели внутреннего сгорания и их эксплуатация

- Судовые котельные установки, турбины и их эксплуатация

- Производственная практика

- Эксплуатация судовых устройств и корпуса

- Технология технического обслуживания и ремонта судов

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 27 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

3

Учебные занятия с преподавателем, всего

22

22

В том числе: 

Лекционные занятия

22

22

Самостоятельная работа

5

5

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

К

Общая трудоемкость дисциплины

27

27

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

3 семестр

Раздел 1. Состояние окружающей среды и природопользование

Лекция (урок):

Введение. Цели и задачи дисциплины Взаимодействие человека и природы.

1

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Тема 1.1  

Самостоятельная работа:

Введение. Цели и задачи дисциплины. Подготовка доклада

0,5

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Лекция (урок):

Глобальные проблемы экологии и человечества. Зеленая революция.

2

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Тема 1.2

Самостоятельная работа:

Глобальные проблемы экологии. Подготовка устного сообщения для выступления на занятии.

0,5

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Лекция (урок):

Охрана биосферы от загрязнений выбросами хозяйственной деятельности

2

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Тема 1.3

Самостоятельная работа:

Охрана биосферы от загрязнений выбросами хозяйственной деятельности. Подготовка устного сообщения для выступления на занятии.

0,5

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Лекция (урок):

Организация мониторинга окружающей среды

2

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Тема 1.4

Самостоятельная работа:

Организация мониторинга окружающей среды. Подготовка презентации

0,5

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Лекция (урок):

Природные ресурсы и их классификация.

2

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Тема 1.5

Самостоятельная работа:

Природные ресурсы и их классификация. Чтение основной и дополнительной литературы. Самостоятельное изучение материала по литературным источникам

0,5

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Лекция (урок):

Загрязнение биосферы. Прямое и косвенное воздействие на человека загрязнений биосферы.

2

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Тема 1.6

Самостоятельная работа:

Загрязнение биосферы. Прямое и косвенное воздействие загрязнителей биосферы. Чтение основной и дополнительной литературы. Самостоятельное изучение материала по литературным источникам

0,5

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Лекция (урок):

Морские суда, как источник загрязнения окружающей среды. Последствия загрязнения с судов нефтью, вредными жидкими веществами, остатками грузов, сточными водами, мусором.

2

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Тема 1.7

Самостоятельная работа:

Морские суда, как источник загрязнения окружающей среды. Последствия загрязнения с судов нефтью, вредными жидкими веществами, остатками грузов, сточными водами, мусором. Чтение основной и дополнительной литературы. Самостоятельное изучение материала по литературным источникам

0,5

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Лекция (урок):

Требования к конструкции и оборудованию судов для предотвращения загрязнения различными видами отходов. Аварийность морского транспорта.

2

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Тема 1.8

Самостоятельная работа:

Требования к конструкции и оборудованию судов для предотвращения загрязнения различными видами отходов. Аварийность морского транспорта. Подготовка доклада

0,5

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Раздел 2. Правовые вопросы экологической безопасности

Лекция (урок):

Международные договоренности по проблемам охраны природы, региональная международная конвенция по охране морской среды.

2

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Тема 2.1

Самостоятельная работа:

Международные договоренности по проблемам охраны природы, региональная международная конвенция по охране морской среды. Подготовка доклада

0,5

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Лекция (урок):

Юридическая и экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду

3

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Тема 2.2

Самостоятельная работа:

Юридическая и экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду

0,5

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

Контрольная работа. Зачет

Лекция (урок):

2

К 2.1,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.,ПК 1.5.,ПК 2.7.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Экологические основы природопользования» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. С.И. Колесников Экологические основы природопользования:учебник. - , 2020. - 

6.2 Дополнительная литература

1. Хван, Г.А. Экологические основы природопользования:учебник для спо. - Юрай, 2018. - 

2. Новиков, В. К. Предотвращения загрязнения окружающей среды при судоходстве:курс лекций. - , 2017. - 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Цифровой образовательный ресурс IPR SMART

http://www.iprbookshop.ru

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

1

Windows 10 

Операционная система

Договор

2

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.