ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы безопасности жизнедеятельности»

26.02.05 – ОУД.06 – 2020 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы безопасности жизнедеятельности»

Индекс:

(Файл)

26.02.05 – ОУД.06 – 2020 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы безопасности жизнедеятельности»

Специальность

26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник-судомеханик

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2020 г.

Рабочая программа дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок (приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 г. № 443)», учебного плана по специальности «26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Общепрофессиональных дисциплин и физвоспитания, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 10 Владеть письменной и устной коммуникацией на государственном и иностранном языке.

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в базовую часть учебного плана и изучается на 1 курсе в 1, 2 семестре.

Дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Обществознание (включая экономику и право)

- Физическая культура

- Химия

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Экологические основы природопользования

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 116 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

1

2

Учебные занятия с преподавателем, всего

78

32

46

В том числе: 

Лекционные занятия

58

32

26

Практические занятия

20

20

Самостоятельная работа

30

16

14

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

Др

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

116

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

1 семестр

Раздел 1. Безопасность личности, общества и государства

Тема 1.1 Основы комплексной безопасности. Защита населения от внешних и внутренних угроз

Лекция (урок):

1. Основные законодательные и нормативные правовые акты Российской Федерации в области обеспечения безопасности личности, общества и государства

2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

3. Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны

4. Особенности экстремизма, терроризма и наркотизма Российской Федерации. Основные принципы и направления противодействия экстремистской, террористической деятельности и наркотизму.

8

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 1.1 Основы комплексной безопасности. Защита населения от внешних и внутренних угроз

Самостоятельная работа:

Устная работа 

4

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 1.2 Опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера

Лекция (урок):

1. Общие понятия, классификация и характеристика чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера и характерные признаки их возникновения

2. Особенности чрезвычайных ситуаций военного характера. Современные средства поражения, их поражающие факторы

8

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 1.2 Опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера

Самостоятельная работа:

Подготовка доклада

4

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Лекция (урок):

1. Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени

2. Эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций

3. Инженерная защита населения от ЧС. Виды защитных сооружений и правила поведения в них

4. Средства индивидуальной защиты населения

5. Организация и ведение аварийно-спасательных и неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций

8

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 1.3 Задачи и основные мероприятия гражданской обороны и РСЧС по защите

населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времен

Самостоятельная работа:

Письменная работа 

4

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Лекция (урок):

1. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера

2. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера

3. Правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях социального характера

4. Правила поведения в ситуациях криминогенного характера

5. Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природе

6. Обеспечение безопасности при неблагоприятной экологической обстановке

8

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 1.4 Модели безопасного поведения в повседневной жизни и в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций

Самостоятельная работа:

Подготовка презентации

4

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Консультации:

4

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

2 семестр

Раздел 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Лекция (урок):

1. Классификация микроорганизмов и инфекционных заболеваний

2. Возникновение, распространение и пути передачи инфекционных заболеваний

3. Иммунитет

4. Профилактика инфекционных заболеваний

3

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 2.1 Основные инфекционные заболевания и их профилактика

Практическое занятие:

Основные инфекционные заболевания и их профилактика

5

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Лекция (урок):

1. Первая помощь при ушибах, вывихах, растяжениях, разрывах связок и мышц

2. Первая помощь при черепно-мозговой травме и повреждении позвоночника

3. Первая помощь при травмах груди, живота и области таза

4. Первая помощь при травматическом шоке

5. Первая помощь при попадании в полость носа, глотку, пищевод и верхние дыхательные пути инородных тел

6. Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте

7. Первая медицинская помощь при ожогах, обморожении, электротравме

8. Первая медицинская помощь при ранениях и кровотечениях. Правила наложения повязок и кровоостанавливающего жгута

9. Способы оказания первой медицинской помощи при переломах

10. Экстренная реанимационная помощь при остановке сердечной деятельности и прекращении дыхания.

4

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 2.2 Общие правила оказания первой помощи

Самостоятельная работа:

Письменная работа

5

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 2.3 Здоровый образ жизни как средство обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности

Лекция (урок):

1. Здоровый образ жизни и его составляющие

2. Режим труда и отдыха, хороший сон – составляющие здорового образа жизни

3. Культура питания и здоровье

4. Значение двигательной активности и закаливания организма  для здоровья человека

5. Правила личной гигиены и здоровье

6. Вредные привычки и их влияние на здоровье Профилактика вредных привычек

7. Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов

2

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Раздел 3. Основы обороны государства воинской службы

Тема 3.1 Вооруженные Силы Российской Федерации — государственная военная организация, составляющая основу обороны Российской Федерации

Лекция (урок):

1. Назначение, функции и основные задачи Вооружённых Сил РФ и управление ими

2. Виды и рода войск Вооруженных Сил РФ, их структура, предназначение и задачи. Военные округа и флоты

3. Другие войска, воинские формирования и органы, их состав и предназначение

2

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Лекция (урок):

1. Основные понятия о воинской обязанности

2. Организация воинского учета и его предназначение Первоначальная постановка на воинский учёт

3. Обязанности граждан по воинскому учету

4. Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе

5. Пребывание в запасе и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе

3

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 3.2 Воинская обязанность

Самостоятельная работа:

Подготовка презентации

5

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Лекция (урок):

1. Правовые основы военной службы. Статус военнослужащего

2. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации — закон воинской жизни

3. Военная присяга — клятва воина на верность Родине — России

4. Основные виды военно-профессиональной деятельности

5. Прохождение военной службы по призыву. Размещение, жизнь и быт военнослужащих

6. Прохождение военной службы по контракту

7. Воинские звания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации. Военная форма одежды

8. Права и ответственность военнослужащих

9. Увольнение с военной службы

10. Взаимоотношения в воинском коллективе

11. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации

3

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 3.3 Военная служба – особый вид федеральной государственной службы

Практическое занятие:

Военная служба – особый вид федеральной государственной службы

5

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Раздел 4. Учебные сборы

Тема 4.1 Основы безопасности военной службы

Лекция (урок):

1.Основные мероприятия по обеспечению безопасности военной службы

1

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 4.2 Общевоинские уставы

Лекция (урок):

1. Военнослужащие Вооруженных Сил Российской Федерации и взаимоотношения между ними. Размещение военнослужащих

2. Назначение суточного наряда, его состав. Подчиненность и обязанности дневального по роте

3. Распределение времени и внутренний порядок. Распорядок дня и регламент служебного времени

2

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 4.3 Огневая подготовка

Лекция (урок):

1. Назначение и боевые свойства автомата Калашникова

2. Порядок неполной разборки сборки автомата Калашникова

3. Приёмы и правила стрельбы из автомата

1

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 3.7 Огневая подготовка

Самостоятельная работа:

Подготовка презентации

4

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 4.4 Радиационная, химическая и биологическая защита

Практическое занятие:

№3. Фильтрующие противогазы, их подбор и порядок использования.

№4. Порядок одевания и снятия общевойскового защитного комплекта (ОЗК) и легкого защитного костюма (Л-1)

2

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Лекция (урок):

1. Строи и управление ими

2. Обязанности военнослужащих перед построением и в строю

3

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 4.5 Строевая подготовка

Практическое занятие:

Практическая работа № 3. Отработка строевых приемов на плацу

5

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 4.6 Военно-медицинская

подготовка

Практическое занятие:

№8. Первая медицинская помощь при ранениях и кровотечени-ях. Правила наложения повязок и кровоостанавливающего жгута. Способы оказания первой медицинской помощи при переломах

3

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Тема 3.8 Тактическая подготовка

Лекция (урок):

1. Современный бой

2. Обязанности военнослужащего в бою

2

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

Консультации:

4

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. Н.В.Косолапова, Н.А.Прокопенко Основы безопасности жизнедеятельности:Учебник для СПО. - Издательский центр «Академия», 2020. - 

6.2 Дополнительная литература

1. В.И. Каракеян, И.М. Никулина Безопасность жизнедеятельности :Учебник и практикум. - Юрайт, 2018. - 

2. Приешкина А.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Обеспечение здорового образа жизни и основы медицинских знаний [Электронный ресурс]:. - Профобразование, 2020. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/92324.html 

3. А.Н. Приешкина Основы безопасности жизнедеятельности. Государственная система обеспечения безопасности населения  [Электронный ресурс]:Учебное пособие для СПО. - Профобразование, 2020. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/92323.html 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Цифровой образовательный ресурс IPR SMART

http://www.iprbookshop.ru

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

1

Windows 10 

Операционная система

Договор

2

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Номер специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

1

4-01

комп. класс

Комплект учебной мебели (столы, стулья, доска), рабочее место преподавателя в составе (ПК, монитор, клавиатура, мышь), комплект мультимедийного оборудования для презентаций, компьютерная сеть с автоматизированными рабочими местами, автоматизированное рабочее место в составе аппаратных (ПК, монитор, клавиатура, мышь), программных (системное, офисное и специализированное программное обеспечение) средств

10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.