2022-2023_26_02_03_51_22_1234-6217_osf_Управление судном и безопасность мореплавания

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Управление судном и безопасность мореплавания»

26.02.03 – Раздел 1.06 – 2022 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Управление судном и безопасность мореплавания»

Индекс:

(Файл)

26.02.03 – Раздел 1.06 – 2022 г.

Версия:

СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Управление судном и безопасность мореплавания»

Специальность

26.02.03 Судовождение

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник-судоводитель

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2022 г.

Рабочая программа дисциплины «Управление судном и безопасность мореплавания» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 Судовождение (приказ Минобрнауки России от 02.12.2020 г. № 691)», учебного плана по специальности «26.02.03 Судовождение», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Судоводительских дисциплин, протокол № от г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение

Составитель(и) программы:

Препод., Ефимьев И.Н.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Управление судном и безопасность мореплавания»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

- способы расхождения с судами с помощью радиолокатора и средств автоматической радиолокационной прокладки

- спсобы и методы планированич рейса и судо вождение в любых условиях с применением подходящих методов прокладки океанских путей

Уметь:

- осуществлять движение судна в соответствии с Общими положениями об установлении путей движения судов

Иметь практический опыт:

- в использовании радиолокатора и средств автоматической радиолокационной прокладки для осуществления перехода в определенные местоположения

К 1.1 Планирование и осуществление перехода и определение местоположения

Знать:

- основные принципы несения ходовой навигационной вахты в соответствии с рекомендациями по организации штурманской службы и организации радиолокационного наблюдения на судах

Уметь:

- использовать информацию, получаемую от навигациионного оборудования, для несения безопасной ходовой навигационной вахты

Иметь практический опыт:

- в использовании основных национальных документов по безопасности плавания

К 1.2 Несение безопасной ходовой навигационной вахты

Знать:

- Международный свод сигналов

Уметь:

- передавать и принимать световые сигналы бедствия СОС с помощью азбуки Морзе, указанные в Приложении IV к Международным правилам предупреждения столкновений судов в море 1972 года с поправками и добавлении 1 к Международному своду сигналов, а также визуальные однобуквенные сигналы, также указанные в Международном своде сигналов

Иметь практический опыт:

К 1.8 Передача и получение информации посредством визуальных сигналов

Знать:

- влияния водоизмещения, осадки, дифферента, скорости и запаса воды под килем на диаметр циркуляции и тормозной путь

- влияние ветра и течения на управление судном

- надлежащих процедур постановки на якорь и швартовки

Уметь:

- учитывать особенности технических характеристик судна при маневрировании и управлении в различных навигационных условиях

Иметь практический опыт:

К 1.9 Маневрирование судна

Знать:

- способы личного выживания и особенности приемов элементарной первой помощи

- особенности личной безопасности и обественные обязанности

Уметь:

- использовать оборудование, обеспечивающее безопасность персонала и судна

Иметь практический опыт:

К 3.6 Вклад в безопасность персонала и судна

Знать:

- особенности использования гиро- и магнитных компасов

- команды, подаваемые на руль, в том числе на англиском языке

- особенности перехода с автоматического управления рулем на ручное и наоборот

Уметь:

- выполнять команды по управлению рулем, в том числе и на английском языке

Иметь практический опыт:

К 6.1 Управление рулем и выполнение команд, подаваемых на руль, включая команды, подаваемые на английском языке

Знать:

- обязанности, связанные с ведением наблюдения, включая сообщения о приблизитель- ном направлении на звуковой сигнал, огонь или другой объект в градусах или четвертях

Уметь:

- корректно выполнять визуальное и слуховое наблюдение в соотвествии с требованиями МК ПДНВ

Иметь практический опыт:

К 6.2 Ведение надлежащего визуального и слухового наблюдения

Знать:

- термины и определения, употребляемые на судне

- процедуры ухода с вахты, несения и передачи вахты

Уметь:

- понимать команды и общаться с лицом командного состава, несущим вахту, по вопросам, связанным с выполнением обязанностей по несению вахты

Иметь практический опыт:

К 6.3 Содействие наблюдению и управлению безопасной вахтой

Знать:

- основные принципы управления судном и обеспечения безопасности мореплавания

Уметь:

- анализировать информацию о состоянии судна и его окружающей среде для выбора оптимальных способов решения задач по управлению судном и обеспечению безопасности мореплавания

Иметь практический опыт:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Знать:

- основные принципы и концепции управления судном и безопасности мореплавания, в том числе правила Международной конвенции по охране жизни на море (SOLAS) и Кодекса Международной организации морского сообщения (IMO)

Уметь:

- анализировать информацию о погодных условиях, состоянии морской среды и других факторах, влияющих на безопасность мореплавания, и принимать соответствующие меры для обеспечения безопасности судна

Иметь практический опыт:

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

- принципы формирования и реализации плана развития профессиональных и личностных качеств

Уметь:

- оценивать свои профессиональные и личностные качества, определять цели и задачи для их развития и создавать индивидуальный план развития

Иметь практический опыт:

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Знать:

- основы межличностного общения, в том числе особенности общения на море и в экстренных ситуациях

Уметь:

- формировать эффективную команду, определять роли и функции каждого члена команды и вырабатывать общие цели и задачи

Иметь практический опыт:

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Знать:

- методы и способы определения места судна визуальными способами с оценкой их точности;

- мероприятия по обеспечению плавания судна в особых условиях, выбор оптимального маршрута

Уметь:

- вести прокладку пути судна на карте с определением места визуальными способами и с помощью радиотехнических средств;

- определять местоположение судна с помощью спутниковых навигационных систем;

- ориентироваться в опасностях и особенностях района при плавании вблизи берега и в узкостях

Иметь практический опыт:

ПК 1.2. Маневрировать и управлять судном;

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 3, 4 курсе в 5, 6, 8 семестре.

Дисциплина «Управление судном и безопасность мореплавания» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как

- Навигационная гидрометеорология

- Мореходная астрономия

- Теория и устройство судна

- Технические средства судовождения

- Экологические основы природопользования

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:

- Навигация и лоция

- Производственная (по профилю специальности) практика

- Навигационная гидрометеорология

- Подготовка оператора ограниченного района ГМССБ по программе дополнительного профессионального образования в соответствии с требованиями раздела A-IV/2 Кодекса ПДНВ (пункт 2.2 Правила IV/2 Конвенции ПДНВ)

- Подготовка по использованию системы автоматической радиолокационной прокладки (Таблица А-II/1 Кодекса ПДНВ)

- Подготовка специалиста по спасательным шлюпкам и плотам и дежурным шлюпкам, не являющимся скоростными дежурными шлюпками, в соответствии с пунктами 1 - 4 раздела A-VI/2 Кодекса ПДНВ (пункт 1.3 Правила VI/2 Конвенции ПДНВ)

- Проведение государственного экзамена

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 99 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

Учебные занятия с преподавателем, всего

В том числе:

Лекционные занятия

Практические занятия

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация:

ЗаО

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

5 семестр

Раздел 1.

Тема 1.1 Основные принципы несения ходовой вахты. Организация радиолокационного наблюдения

Лекция (урок):

1. Рекомендации по организации штурманской службы и организации радиолокационного наблюдения на судах

2. Обязанности и инструкции для вахтенного помощника капитана при несении вахты

3. Требования по дополнительной подготовке рядового состава, несущего ходовую навигационную вахту

4. Требования МК ПДНВ с поправками и устава службы на судах по организации службы и основным принципам несения ходовой навигационной вахты.

5. Понятия истинного и относительного движени

6. Организация радиолокационного наблюдения.

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

Лекция (урок):

1. Маневренные элементы судна, порядок их определения и учета. Инерционные свойства судов в различных условиях

2. Силы, действующие на перо руля на переднем и заднем ходу

3. Особенности работы винтов правого и левого вращения. Действие сил комплекса «корпус-винт-руль» на передних и задних ходах при различных углах перекладки руля

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

Тема 1.2 Маневренные характеристики судна. Влияние работы движителей и других факторов на управляемость судна

Практическое занятие:

Практическое занятие № 1 и № 2 «Маневренные характеристики судна»

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

6 семестр

Раздел 2.

Тема 2.1 Национальные нормативные документы по безопасности. Судовая документация

Лекция (урок):

1. Основные национальные документы по безопасности плавания

2. Органы надзора и контроля за обеспечением безопасности плавания в России и их функции

3. Судовая документация

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

Лекция (урок):

1. Общие положения и определения, правила плавания и маневрирования в различных условиях

2. Огни и знаки на судах и плавсредствах

3. Звуковые и световые сигналы, сигналы бедствия

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

Тема 2.2 Международные правила предупреждения столкновений судов в море (МППСС-72)

Практическое занятие:

Практическое занятие № 3 и № 4. «Отработка на макетах и тренажере правил плавания и маневрирования в различных условиях»

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

Тема 2.3 Визуальные средства связи, наблюдения и сигнализации. Международный свод сигналов.

Лекция (урок):

1. Визуальные средства связи, наблюдение и сигнализация

2. Световая сигнализация по азбуке Морзе. Сигналы бедствия, передаваемые визуальными средствами. Сигналы спасательных станций

3. Международный свод сигналов

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

8 семестр

Раздел 3.

Тема 3.1 Маневрирование при съемке и постановке судна на якорь, к плавучим сооружениям

Лекция (урок):

1. Выбор места якорной стоянки

2. Подготовка судна и маневрирование при постановке на якорь

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

Лекция (урок):

1. Маневрирование при различных способах швартовки. Особенности швартовных операций в ледовых условиях

2. Швартовные операции к борту другого судна на ходу и стоящему на якоре. Правила техники безопасности при швартовных операциях

3. Управление судном при плавании в узкостях. Особенности плавания на мелководье, прием и высадка лоцмана. Аварийные ситуации при плавании в узкостях и на мелководье

4. Особенности управления судном при плавании в штормовых условиях, борьба с обледенением

5. Организация буксировочных операций

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

Тема 3.2 Швартовные операции. Плавание в особых обстоятельствах

Практическое занятие:

Практическое занятие № 5 и № 6. «Отрабатывание на тренажере по управлению судном швартовных операций в различных условиях»

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

Тема 3.1-3.2

Самостоятельная работа:

Подготовка к экзамену

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

Консультации:

К 1.1,К 1.2

Раздел 4.

Лекция (урок):

1. Оказание помощи в штормовых условиях терпящему бедствие судну. Способы спасания людей с аварийного судна

2. Способы снятия судов с мели. Меры, принимаемые на аварийном судне

3. Оценка состояния аварийного судна. Типовая информация об остойчивости

4. Правила маневрирования в особых случаях и при тревоге «Человек за бортом»

5. Ответственность за аварии на морском флоте

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

Практическое занятие:

Практическое занятие № 7. «Маневрирование при тревоге «Человек за бортом» и поиск пострадавших в море»

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

Практическое занятие:

Практическое занятие № 8. «Расчеты для выбора способа снятия судна с мели. Руководство людьми после оставления судна»

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

Тема 4.1 Управление судном в аварийных ситуациях. Конструкция и снабжение спасательных средств. Требования международных документов по безопасности плавания

Самостоятельная работа:

Подготовка к контрольной работе

К 1.1,К 1.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.2.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Управление судном и безопасность мореплавания» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. Топильский, П.В. Организация ходовой навигационной вахты и управление морским судном:. - Севастополь, 2016. -

2. Гуцуляк, В.Н. Международные правила предупреждения столкновений судов в море (МППСС-72) с комментариями:. - Центр морского права, 2019. -

6.2 Дополнительная литература

1. Международные правила предупреждения столкновений судов в море, 1972 (МППСС-72):. - МОРКНИГА, 2016. -

2. В.И. Дмитриев Пути повышения безопасности судоходства:Учебное пособие. - МОРКНИГА, 2015. -

6.1 Основная литература

3. Бобков А.П. Безопасность судоходства [Электронный ресурс]:Курс лекций. - ВГУВТ, 2021. - – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/192923

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

Цифровой образовательный ресурс IPR SMART

http://www.iprbookshop.ru

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

Windows 10

Операционная система

Договор

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.