ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Морская практика»

26.02.03 – Раздел 4.03 – 2022 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Морская практика»

Индекс:

(Файл)

26.02.03 – Раздел 4.03 – 2022 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Морская практика»

Специальность

26.02.03 Судовождение

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник-судоводитель 

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2022 г.

Рабочая программа дисциплины «Морская практика» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 Судовождение (приказ Минобрнауки России от 02.12.2020 г. № 691)», учебного плана по специальности «26.02.03 Судовождение», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Судоводительских дисциплин, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Сисекин В.М.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Морская практика»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

- команды, подаваемые на руль

- процедуры перехода с автоматического управления рулем на ручное и наоборот

Уметь:

- использовать гиро- и магние компасы

Иметь практический опыт:

К 6.1 Управление рулем и выполнение команд, подаваемых на руль, включая команды, подаваемые на английском языке

Знать:

- принципы ведения визуального и слухового наблюдения

Уметь:

- передавать сообщения о приблизительном направлении на звуковой сигнал, огонь или другой объект в градусах или четвертях

Иметь практический опыт:

К 6.2 Ведение надлежащего визуального и слухового наблюдения

Знать:

- термины и определения, употребляемые на судне

- процедуры ухода с вахты, несения и передачи вахты

- информацию, требуемую для несения безопасной вахты

- основные действия, связанные с защитой окружающей среды

Уметь:

- пользоваться соответствующими системами внутрисудовой связи и аварийной сигнализации

- понимать команды и общаться с лицом командного состава, несущим вахту, по вопросам, связанным с выполнением обязанностей по несению вахты

Иметь практический опыт:

К 6.3 Содействие наблюдению и управлению безопасной вахтой

Знать:

- обязанности в аварийной ситуации и аварийной сигнализации

- сигналы бедствия, подаваемых пиротехническими средствами; спутниковых АРБ и поисковоспасательных транспондеров

Уметь:

- избегать подачи ложных сигналов бедствия и действия, которые должны предприниматься при случайной подаче сигналоа бедствия

Иметь практический опыт:

К 6.4 Использование аварийного оборудования и действия в аварийной ситуации

Знать:

- виды аварийных ситуаций, такие, как столкновение, пожар, затопление судна

- типы спасательных средств, обычно имеющихся на судне

- оборудование спасательных шлюпок и плотов

- местонахождение индивидуальных спасательных средств

Уметь:

- быть готовым к любой аварии

- действовать при команде оставить судно

Иметь практический опыт:

К 6.5 Выживание в море в случае оставления судна

Знать:

- меры предосторожности, принимаемые до входа в закрытые помещения

- имеющиеся устройства, обеспечивающие безопасность и защиту от потенциальной опасности на судне

Уметь:

- использовать  международные меры относительно предотвращения несчастных случаев и гигиены труда

Иметь практический опыт:

К 6.11 Соблюдение техники безопасности

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

- методы работы в профессиональной и смежных сферах;

- структуру плана для решения задач;

- порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

Уметь:

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

- определять этапы решения задачи;

- выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

- составлять план действия;

- определять необходимые ресурсы;

- владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- реализовывать составленный план;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Иметь практический опыт:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Знать:

- номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

- приемы структурирования информации;

- формат оформления результатов поиска информации

Уметь:

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска;

- структурировать получаемую информацию;

- выделять наиболее значимое в перечне информации;

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

- оформлять результаты поиска

Иметь практический опыт:

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

- содержание актуальной нормативно-правовой документации;

- современная научная и профессиональная терминология;

- возможные траектории профессионального развития и самообразования

Уметь:

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

- применять современную научную профессиональную терминологию;

- определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

Иметь практический опыт:

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Знать:

- психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

- основы проектной деятельности

Уметь:

- организовывать работу коллектива и команды;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Иметь практический опыт:

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Знать:

- физические и теоретические основы, принципы действия, характерные ограничения и технико-эксплуатационные характеристики радиоэлектронных и технических приборов и систем судовождения и связи: магнитного компаса, гироскопического компаса, спутникового компаса, гироазимута, гиротахометра, лага, эхолота, авторулевого, судового радиолокатора, приемников наземных и космических радионавигационных систем, систем автоматизированной радиолокационной прокладки, приемника автоматической идентификационной системы, аварийных радиобуев, аппаратуры глобальной морской системы связи при бедствии (далее - ГМССБ), аппаратуры автоматизированной швартовки крупнотоннажных судов и систем интегрированного ходового мостика;

Уметь:

- управлять радиоэлектронными и техническими системами судовождения и связи в зависимости от складывающейся навигационной и гидрометеорологической обстановки в соответствии с правилами эксплуатации, интерпретировать и обрабатывать информацию, отображаемую этими системами, контролировать исправность и точность систем, самостоятельно осваивать новые типы судовой навигационной аппаратуры по ее техническому описанию;

Иметь практический опыт:

ПК 1.3. Обеспечивать использование и техническую эксплуатацию технических средств судовождения и судовых систем связи;

Знать:

- мероприятия по обеспечению противопожарной безопасности на судне;

- виды и химическую природу пожара;

- виды средств и системы пожаротушения на судне;

- особенности тушения пожаров в различных судовых помещениях;

- виды средств индивидуальной защиты;

- мероприятия по обеспечению непотопляемости судна

Уметь:

- применять средства и системы пожаротушения;

- применять средства по борьбе с водой

Иметь практический опыт:

- обеспечении надлежащего уровня охраны судна

ПК 2.2. Применять средства по борьбе за живучесть судна;

Знать:

- расписание по тревогам, виды и сигналы тревог;

- организацию проведения тревог;

- методы восстановления остойчивости и спрямления аварийного судна;

- виды и способы подачи сигналов бедствия

Уметь:

- пользоваться средствами подачи сигналов аварийно-предупредительной сигнализации в случае происшествия или угрозы происшествия

Иметь практический опыт:

- действиях по тревогам

ПК 2.3. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при организации различных видов тревог;

Знать:

- порядок действий при авариях

Уметь:

- действовать при различных авариях

Иметь практический опыт:

- использовании коллективных и индивидуальных спасательных средств

ПК 2.4. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при авариях;

Знать:

- способы выживания на воде;

- виды коллективных и индивидуальных спасательных средств и их снабжения, включая переносную радиоаппаратуру, аварийные радиобуи и пиротехнику;

- устройства спуска и подъема спасательных средств

Уметь:

- применять меры защиты и безопасности пассажиров и экипажа в аварийных ситуациях;

- управлять коллективными спасательными средствами;

- производить спуск и подъем спасательных и дежурных шлюпок, спасательных плотов

Иметь практический опыт:

- организации и выполнении указаний при оставлении судна

ПК 2.6. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при оставлении судна, использовать коллективные и индивидуальные спасательные средства;

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Дисциплина «Морская практика» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Иностранный язык в профессиональной деятельности

- Охрана труда

- Теория и устройство судна

- Учебная практика

- География морского судоходства

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Подготовка оператора ограниченного района ГМССБ по программе дополнительного профессионального образования в соответствии с требованиями раздела A-IV/2 Кодекса ПДНВ (пункт 2.2 Правила IV/2 Конвенции ПДНВ)

- Подготовка по использованию системы автоматической радиолокационной прокладки (Таблица А-II/1 Кодекса ПДНВ)

- Подготовка специалиста по спасательным шлюпкам и плотам и дежурным шлюпкам, не являющимся скоростными дежурными шлюпками, в соответствии с пунктами 1 - 4 раздела A-VI/2 Кодекса ПДНВ (пункт 1.3 Правила VI/2 Конвенции ПДНВ)

- Проведение государственного экзамена

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 41 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

4

Учебные занятия с преподавателем, всего

40

40

В том числе: 

Лекционные занятия

30

30

Практические занятия

10

10

Самостоятельная работа

1

1

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

41

41

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

4 семестр

Раздел 1. Морская практика 

Лекция (урок):

1. Общие сведения о рангоуте; рангоут судна с механическим двигателем; мачты, плумачты, стеньги, реи, гафели, стрелы, флагштоки; назначение и терминология основных частей рангоута; типы судовых мачт, их расположение и крепление

2. Понятие такелажа; основные снасти стоячего такелажа (ванты, штаги, контрштаги, штаг-карнак, их назначение и расположение на судне); основные снасти бегучего такелажа (фалы, топенанты, оттяжки, грузовые шкентеля, их назначение; уход за рангоутом и такелажем) 

6

К 6.1,К 6.2,К 6.3,К 6.4,К 6.5,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.

Тема 1. Рангоут и такелаж морского судна

Практическое занятие:

Практические занятия по вязанию морских узлов

4

К 6.1,К 6.2,К 6.3,К 6.4,К 6.5,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.

Тема 2. Техническая эксплуатация судна

Лекция (урок):

Уход за корпусом, палубами и надстройками. Уход за грузовыми трюмами, танками и цистернами. Уход за судовыми помещениями. Судовые уборки и санитарные авралы. Дезинфекция, дезинсекция, дератизация и фумигация на судах 

6

К 6.1,К 6.2,К 6.3,К 6.4,К 6.5,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.

Тема 3. Судовые устройства и спасательные средства

Лекция (урок):

Якорное устройство. Швартовное устройство. Грузовое устройство. Рулевое устройство. Спасательные средства

6

К 6.1,К 6.2,К 6.3,К 6.4,К 6.5,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.

Тема 3. Судовые устройства и спасательные средства

Практическое занятие:

Команды рулевому, действия по ним и доклады

3

К 6.1,К 6.2,К 6.3,К 6.4,К 6.5,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.

Лекция (урок):

1. Классификация и состав судового радиооборудования, радиотелефонных станций, средств внутрисудовой трансляции; правила пользования средствами связи на судне; особенности применения радиосвязи для передачи сигналов бедствия, срочности и безопасности; зрительными средствами связи (светосигнальные средства, флаги МСС, сигнальные фигуры, пиротехнические средства сигнализации, их хранение и использование на судне); звуковые средства связи

2. Понятие, способы и виды сигнализации в портах, правила несения визуальной сигнально-наблюдательной вахты, особенности ведения наблюдения по секторам, форма докладов о результатах наблюдений. Использование судовой громкоговорящей связи

6

К 6.1,К 6.2,К 6.3,К 6.4,К 6.5,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.

Тема 4. Судовые средства радиосвязи, световая и флажная сигнализации

Практическое занятие:

Порядок вызова, ответа, процедурные сигналы. Фонетическая таблица произношения букв, цифр и знаков

3

К 6.1,К 6.2,К 6.3,К 6.4,К 6.5,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.

Лекция (урок):

Судовые средства оповещения о бедствии и организация поиска с помощью спутниковой системы. Снятие людей с бедствующего судна. Оказание помощи человеку, упавшему за борт. Снятие судна с мели. Плавание судна во льдах.

Борьба с обледенением. Особенности плавания в штормовых условиях 

6

К 6.1,К 6.2,К 6.3,К 6.4,К 6.5,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.

Тема 5. Оказание помощи на море и плавание в особых обстоятельствах

Самостоятельная работа:

Общие принципы оказания помощи на море

1

К 6.1,К 6.2,К 6.3,К 6.4,К 6.5,К 6.11,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.,ПК 2.2.,ПК 2.3.,ПК 2.4.,ПК 2.6.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Морская практика» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. В.И.Дмитриев, В.В.Каретников, С.В.Латухов Морская практика:Учебное пособие. - МОРКНИГА, 2018. - 

2. В.В.Каретников, О.И.Мокрозуб, К.И.Ефимов Картография водного транспорта:Учебное пособие. - МОРКНИГА, 2019. - 

3. Устав службы на морских судах: Приказ Минтранса России от 04.06.2018 №224:. - , 2018. - 

6.2 Дополнительная литература

1. Правила по охране труда на судах морского и речного флота:Приказ Минтруда России от 05.06.2014 №367н. - , . - 

2. СОЛАС-74 Международная Конвенция по охране человеческой жизни на море 1974 :. - , 2015. - 

3. ПДМНВ-78/95. Международная конвенция о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 года:. - , . - 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Цифровой образовательный ресурс IPR SMART

http://www.iprbookshop.ru

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

1

Windows 10 

Операционная система

Договор

2

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.