2023-2024_26_02_03_521_19_12345-6217_osf_Профессиональный английский язык

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Профессиональный английский язык»

26.02.03 – ОГСЭ.06. – 2019 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Профессиональный английский язык»

Индекс:

(Файл)

26.02.03 – ОГСЭ.06. – 2019 г.

Версия:

СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Профессиональный английский язык»

Специальность

26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ

шифр и полное наименование

Квалификация

Старший техник-судоводитель с правом эксплуатации судовых энергетических установок

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2019 г.

Рабочая программа дисциплины «Профессиональный английский язык» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 г. № 441)», учебного плана по специальности «26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Английского языка, протокол № от г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение

Составитель(и) программы:

Препод., Попова И.Л.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Профессиональный английский язык»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 1.2 Несение безопасной ходовой навигационной вахты

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 1.7 Использование Стандартного морского разговорника ИМО и использование английского языка в письменной и устной форме

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 3.6 Вклад в безопасность персонала и судна

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 3.8 Применение навыков руководителя и умение работать в команде

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 5.1 Передача и прием информации, используя подсистемы и оборудования ГМССБ, а также выполнение функциональных требований ГМССБ

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 5.2 Обеспечение радиосвязи при авариях

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

- методы работы в профессиональной и смежных сферах;

- структуру плана для решения задач;

- порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

Уметь:

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

- определять этапы решения задачи;

- выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

- составлять план действия;

- определять необходимые ресурсы;

- владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- реализовывать составленный план;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Иметь практический опыт:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Знать:

- номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

- приемы структурирования информации;

- формат оформления результатов поиска информации

Уметь:

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска;

- структурировать получаемую информацию;

- выделять наиболее значимое в перечне информации;

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

- оформлять результаты поиска

Иметь практический опыт:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Знать:

- содержание актуальной нормативно-правовой документации;

- современная научная и профессиональная терминология;

- возможные траектории профессионального развития и самообразования

Уметь:

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

- применять современную научную профессиональную терминологию;

- определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

Иметь практический опыт:

ОК 3 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Знать:

- психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

- основы проектной деятельности

Уметь:

- организовывать работу коллектива и команды;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Иметь практический опыт:

ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Знать:

- особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений

Уметь:

- грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

Иметь практический опыт:

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Знать:

- сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;

- значимость профессиональной деятельности по специальности;

- стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

Уметь:

- описывать значимость своей специальности;

- применять стандарты антикоррупционного поведения

Иметь практический опыт:

ОК 6 Работать в команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Знать:

- правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

- основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности;

- пути обеспечения ресурсосбережения

Уметь:

- соблюдать нормы экологической безопасности;

- определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности

Иметь практический опыт:

ОК 7 Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

Знать:

- роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

- основы здорового образа жизни;

- условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности;

- средства профилактики перенапряжения

Уметь:

- использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

- применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности;

- пользоваться средствами профилактики перенапряжения, характерными для данной специальности

Иметь практический опыт:

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Знать:

- современные средства и устройства информатизации;

- порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

Уметь:

- применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

- использовать современное программное обеспечение

Иметь практический опыт:

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Знать:

- правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

- особенности произношения;

- правила чтения текстов профессиональной направленности

Уметь:

- понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;

- участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

- кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);

- писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

Иметь практический опыт:

ОК 10 Владеть письменной и устной коммуникацией на государственном и (или) иностранном (английском) языке.

Знать:

- порядок действий при авариях;

Уметь:

- действовать при различных авариях

Иметь практический опыт:

ПК 2.4 Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при авариях.

Знать:

- способы выживания на воде;

- виды коллективных и индивидуальных спасательных средств и их снабжения, включая переносную радиоаппаратуру, аварийные радиобуи и пиротехнику;

- устройства спуска и подъема спасательных средств

Уметь:

- применять меры защиты и безопасности пассажиров и экипажа в аварийных ситуациях;

- управлять коллективными спасательными средствами;

- производить спуск и подъем спасательных и дежурных шлюпок, спасательных плотов

Иметь практический опыт:

ПК 2.6 Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при оставлении судна, использовать спасательные шлюпки, спасательные плоты и иные спасательные средства.

Знать:

- комплекс мер по предотвращению загрязнения окружающей среды

Уметь:

- действовать в чрезвычайных ситуациях

Иметь практический опыт:

ПК 2.7 Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна по предупреждению и предотвращению загрязнения водной среды.

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 4, 5 курсе в 7, 9, 10 семестре.

Дисциплина «Профессиональный английский язык» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как

- Иностранный язык

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:

- Производственная (по профилю специальности) практика

- ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПРЕДДИПЛОМНАЯ)

- Защита выпускной квалификационной работы

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 320 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

Учебные занятия с преподавателем, всего

208

В том числе:

Практические занятия

208

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация:

ЗаО

Др

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

320

146

102

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

7 семестр

Раздел 1. Safety of Navigation

Тема 1.1 Col Regs /72

Практическое занятие:

1.1.1. Вводное занятие. Знакомство с МППСС-72. Часть А. Общие положения. Знакомство с терминологией. Трактовка терминов.

1.1.2. Часть В. Правила плавания и маневрирования.

1.1.3. Правила плавания судов при любых условиях видимости.

1.1.4. Знакомство с понятиями: наблюдение, безопасная скорость.

1.1.5. Опасность столкновения, действия для предупреждения столкновения судов

1.1.6. Обгон, сближение, взаимные обязанности судов, плавание при ограниченной видимости.

1.1.7. Аналитическое чтение статей из журналов, разбор ситуаций.

1.1.8. Часть С. Огни и знаки. Работа с онлайн тренажером.

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Практическое занятие:

1.2.1. Знакомство с лексикой по теме «Прохождение каналов и узкостей». Активизация ЛЕ на базе текста.

1.2.2. Работа с текстом “Passing through Narrows and Channels”. Отработка лексики

1.2.3. Правила 9 и 34 МППСС. Плавание в узкостях. Сигналы маневроуказания и предупреждения.

1.2.4. Система разделения движения. Изучение деталей системы разделения движения на картах и планах, изучение терминологии

1.2.5. Правило 10 МППСС. Плавание по системам разделения движения..

1.2.6. СМНСР. «Fairway navigation”, “Canal and Lock Operations”. Отработка лексики в упражнениях и диалогах.

1.2.7. Устная практика по теме. Контроль усвоения лексики по теме.

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 1.2 Passing through Narrows and Channels

Самостоятельная работа:

Устная работа

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Раздел 2. Admiralty Charts and Navigational Publications

Практическое занятие:

2.1.1.Вводное занятие. Знакомство с английской адмиралтейской картой и Лоцией. Общая информация по адмиралтейским картам.

2.1.2. Общая характеристика береговой линии. Знакомство с лексикой. Отработка ЛЕ в упражнениях.

2.1.3. Знакомство с классификацией огней. Активизация ЛЕ при описании огней на карте

2.1.4. Номенклатура огней. Маячные постройки. Отработка ЛЕ в упражнениях. Знакомство с Адмиралтейским списком огней и туманных сигналов.

2.1.5. Устная практика по теме «Огни и туманные сигналы».

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 2.1 Lights and Fog Signals

Самостоятельная работа:

Письменная работа

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 2.2 Buoys and Beacons

Практическое занятие:

2.2.1. Знакомство с лексикой по теме «Буи и знаки». Отработка ЛЕ в упражнениях

2.2.1. Знакомство с лексикой по теме «Буи и знаки». Отработка ЛЕ в упражнениях при чтении книг

2.2.3. Работа с наиболее употребительными фразами. Повторение грамматики – предлоги, словообразование.

2.2.4. Чтение и перевод отрывков из Лоции.

2.2.5. Устная практика по теме «Буи и знаки». Отработка навыков монологической и диалогической речи.

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Практическое занятие:

2.3.1. Знакомство с лексикой по теме ««Опасности». Отработка лексики в упражнениях

2.3.2. Знакомство с сокращениями на карте «Скалы. Затонувшие суда. Препятствия».

2.3.3. Чтение предостережений и сносок на картах.

2.3.4. Чтение и перевод отрывков из Лоции. Повторение грамматики – Passive Voice

2.3.5. Устная практика по теме «Опасности». Отработка навыков монологической и диалогической речи.

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 2.3 Dangers, Hazards

Самостоятельная работа:

Устная работа

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 2.4 Anchorages

Практическое занятие:

2.4.1. Знакомство с лексикой по теме «Якорные стоянки». Отработка лексики в упражнениях

2.4.2. Знакомство с сокращениями на карте «Районы. Границы»., «Характер морского дна». Активизация ЛЕ при чтении карты.

2.4.3. Устная практика по теме «Якорные стоянки». Отработка навыков монологической и диалогической речи.

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Практическое занятие:

2.5.1. Знакомство с лексикой по теме «Приливы». Отработка лексики в упражнениях

2.5.2. Устная практика по теме «Приливы». Отработка навыков монологической и диалогической речи.

2.5.3. Чтение и перевод отрывков из Лоции по теме «Приливы».

2.5.4. Чтение и перевод отрывков из лоции. Повторение грамматики – Complex subject

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 2.5 Tides and Tidal Streams

Самостоятельная работа:

Подготовка доклада

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Раздел 3. Radiocommunication at Sea

Тема 3.1 Radiocommunication at Sea

Практическое занятие:

3.1. Радиосвязь в море. Общие правила ведения радиопереговоров

3.2. Структура радиосообщений. Употребление СМНР.

3.3. Маркеры и определители сообщений. Чтение и перевод сообщений.

3.4. Радиосвязь при бедствии. Структура сообщений.

3.5. Сообщения срочности . Структура сообщений.

3.6. Сообщения безопасности. Структура сообщений.

3.7. Навигационные предупреждения. Основные правила построения.

3.8. Прогноз погоды для моряков. Знакомство с лексикой и стандартными фразами.

3.9. Чтение и составление метеосводок

3.10. Деловая игра – радиосвязь в море

3.11. Обобщающее повторение изученного материала.

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 3.1 Radiocommunication at Sea

Самостоятельная работа:

Повторение изученного материала

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Collision Regulations

Консультации:

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Passing through narrows and channels

Консультации:

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Admiralty charts and navigational publications

Консультации:

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Radiocommunication at sea

Консультации:

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

9 семестр

Раздел 4. Clearing the Ship in and out

Практическое занятие:

4.1.1. Введение лексических единиц и фразеологических сочетаний по теме. Знакомство с процедурой осмотра судна медицинскими службами порта

4.1.2. Развитие навыков усвоения лексических единиц. Развитие навыков чтения, устной речи и использования лексических единиц по теме.

4.1.3. Развитие навыков устной диалогической речи по теме

4.1.4. Контроль усвоения лексических единиц по теме.

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 4.1 Medical Inspection of the Ship

Самостоятельная работа:

Устная работа

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Практическое занятие:

4.2.1. Введение и первичное закрепление лексики по теме «Таможенный досмотр судна». Введение лексических единиц из СМНСР.

4.2.2. Закрепление лексических единиц путем развития навыков монологической речи

4.2.3. Составление диалогов между капитаном, вахтенным помощником и таможенными властями. Варианты диалогов при досмотре судна

4.2.4. Контроль усвоения лексических единиц. Свободное высказывание по теме.

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 4.2 Inspection of the Ship by Customs

Самостоятельная работа:

Подготовка презентации

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 4.3 Clearing the Ship in and out

Практическое занятие:

4.3.1. Введение и первичное закрепление лексики по теме «Оформление прихода судна»

4.3.2. Закрепление лексических единиц путем развития навыков монологической речи

4.3.3. Закрепление лексических единиц путем развития навыков диалогической речи. Составление диалогов по теме

4.3.4. Контроль усвоения лексических единиц.

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Раздел 5. Cargo Operations

Практическое занятие:

5.1. Введение лексических единиц по теме. Развитие навыков чтения, устной речи и использования лексических единиц по теме.

5.2. Введение и первичное закрепление лексических единиц по оговоркам при повреждении груза или упаковки.

5.3. Типы грузов

5.4. Подготовка к грузовым операциям

5.5. Погрузка и выгрузка

5.6. Размещение груза на судне

5.7. Обязанности членов экипажа при погрузке-выгрузке

5.8. Грузовая документация.

5.9. Меры безопасности при грузовых работах

5.10. Устная практика по теме «Грузовые операции»

5.11. Классификация опасных грузов. Маркировочные надписи на упаковке

5.12. Контроль усвоения лексических единиц. Свободное высказывание по теме.

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 5.1 Cargo Operations

Самостоятельная работа:

Письменная работа

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Medical inspection of the ship

Консультации:

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Inspection of the ship by customs

Консультации:

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Clearing the ship in and out

Консультации:

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Cargo operations

Консультации:

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Раздел 6. Marine Conventions

Практическое занятие:

6.1. Вводное занятие. Знакомство с морскими конвенциями.

6.2. Знакомство с MARPOL. Введение лексики, закрепление ЛЕ в упражнениях.

6.3. Последствия загрязнения окружающей среды.

6.4. Контроль усвоения лексических единиц. Свободное высказывание по теме.

6.5. Знакомство с SOLAS. Введение лексики, закрепление ЛЕ в упражнениях.

6.6. SOLAS. Chapter 2, требования к противопожарной защите.

6.7. Общие положения по обнаружению и тушению пожара.

6.8. SOLAS. Chapter 3, спасательные средства и устройства,

6.9. Знакомство с STCW. Введение ЛЕ.

6.10. Обязанности вахтенного помощника. Отработка навыков монологической речи.

6.11. Составление диалогов по теме. Свободное высказывание по теме

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 6.1 Marine Conventions

Самостоятельная работа:

Устная работа

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

10 семестр

Раздел 7. Ship's Correspondence

Практическое занятие:

7.1.1. Вводное занятие. Знакомство с судовыми документами.

7.1.2. Введение лексики по теме. Чтение и перев од коносаментов.

7.1.3. Закрепление лексики в упражнениях

7.1.4. Составление коносаментов по образцу.

7.1.5. Грузовые манифесты. Введение лексики.

7.1.6. Контроль усвоения лексических единиц

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 7.1 Shipping Documents

Самостоятельная работа:

Подготовка доклада

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Практическое занятие:

7.2.1. Общие понятия о структуре делового письма

7.2.2. Общая судовая переписка. Извещения о готовности судна к погрузке/разгрузке

7.2.3. Заказ провизии, топлива, снабжения

7.2.4. Претензии по грузовым операциям

7.2.5. Морской протест

7.6.6. Рекламации по аварийным столкновениям.

7.2.7. Аналитическое чтение статей из журналов.

7.2.8. Устная практика по теме «Судовая переписка».

7.2.9. Обобщающее повторение изученного материала.

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 7.2 Ship’s Correspondence

Самостоятельная работа:

Письменная работа

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Раздел 8. Bridge Managment

Практическое занятие:

8.1. Вводное занятие. Знакомство с Bridge management.

8.2. Знакомство оборудованием на мостике Радар, рулевое устройство и т.д.

8.3. Закрепление лексических единиц в упражнениях.

8.4. Перечень аварийных ситуаций: поломка двигателя и рулевого устройства

8.5. Использование английского языка на мостике: СМНСР, ПДНВ.

8.6. Обобщающее повторение.

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Тема 8.1 Bridge Managment

Самостоятельная работа:

Повторение изученного материала

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Marine Conventions

Консультации:

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Shipping documents

Консультации:

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Ship’scorrespondence

Консультации:

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

Bridge management

Консультации:

К 1.2,К 1.7,К 3.6,К 3.8,К 5.1,К 5.2,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 2.4,ПК 2.6,ПК 2.7

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Профессиональный английский язык» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. Ковалева, О. В. . Ландик Н.В. « Professional English In Navigation»:учебно-методическое пособие для СПО. - Профобразование, 2020. -

2. Попова И.Л., Шаповалова О.А «Learn to Read Charts and Pilot-book»:практикум для СПО. - Профобразование, 2020. -

3. Попова И. Л. « Dredging ships»:практикум для СПО . - Профобразование, 2020. -

6.2 Дополнительная литература

1. МППСС-72:. - Моркнига, 2013. -

2. С.М .Вохмянин Деловой английский на море:. - Транслит, 2013. -

3. Стандартный морской навигационный словарь:разговорник. - Румб, 2007. -

4. Стандартные фразы ИМО для общения на море:. - Морсар, 2002. -

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

Windows 10

Операционная система

Договор

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.