ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Информационные технологии на водном транспорте»
26.02.03 – Раздел 4.01 – 2019 г.
ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал
ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Информационные технологии на водном транспорте»
26.02.03 – Раздел 4.01 – 2019 г.
СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА
Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
А.В. Ющенко
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)
СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Информационные технологии на водном транспорте»
шифр и полное наименование
Старший техник-судоводитель с правом эксплуатации судовых энергетических установок
очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования
Рабочая программа дисциплины «Информационные технологии на водном транспорте» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 г. № 441)», учебного плана по специальности «26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Математических и естественнонаучных дисциплин, протокол № от г.
указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату
Получено положительное заключение
Составитель(и) программы:
Специалист по УМР УМУ Института
1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Информационные технологии на водном транспорте»:
Код и наименование компетенции
Планируемые результаты обучения по дисциплине
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 1.2 Несение безопасной ходовой навигационной вахты
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 1.3 Использование радиолокатора и САРП для обеспечения безопасности плавания
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 1.4 Использование ЭКНИС для обеспечения безопасности плавания
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 3.2 Поддержание судна в мореходном состоянии
Знать:
- операционные системы, используемые на судах, их функции
- программное обеспечение для навигации, управления судном и систем безопасности
- как обеспечивать информационную безопасность и способы защиты данных
Уметь:
- проводить оценку уязвимостей и обеспечивать безопасность информационных систем
Иметь практический опыт:
К 3.6 Вклад в безопасность персонала и судна
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 3.7 Наблюдение за соблюдением требований законодательства
Знать:
- законодательные требования и нормативные акты, касающиеся информационной безопасности и защиты данных на водном транспорте
- принципы проектирования и разработки программного обеспечения, применимого для управления судовыми системами и обеспечения безопасности на водном транспорте
Уметь:
- эффективно руководить командой специалистов в области информационных технологий на водном транспорте, распределять задачи и координировать их выполнение
- разрабатывать и внедрять стратегии использования информационных технологий для оптимизации процессов управления и повышения эффективности работы водного транспорта
Иметь практический опыт:
К 3.8 Применение навыков руководителя и умение работать в команде
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
К 5.1 Передача и прием информации, используя подсистемы и оборудования ГМССБ, а также выполнение функциональных требований ГМССБ
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 3 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 6 Работать в команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 7 Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 10 Владеть письменной и устной коммуникацией на государственном и (или) иностранном (английском) языке.
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 4.1 Оценивать эффективность и качество работы судна.
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 4.2 Находить оптимальные варианты планирования рейса судна, технико-экономических характеристик эксплуатации судна.
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ПК 4.3 Использовать современное прикладное программное обеспечение для сбора, обработки и хранения информации и эффективного решения различных задач, связанных с эксплуатацией судна.
2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 5 курсе в 9, 10 семестре.
Дисциплина «Информационные технологии на водном транспорте» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как
Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:
- Производственная (по профилю специальности) практика
3 Объем дисциплины и виды учебных занятий
Общая трудоемкость дисциплины составляет 110 час.
Учебные занятия с преподавателем, всего
Консультации (групповые), всего
Промежуточная аттестация:
Общая трудоемкость дисциплины
4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы
Наименование разделов и тем дисциплины
Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия
Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)
Раздел 1. Общие сведения об информационных технологиях на водном транспорте
Лекция (урок):
1. Информационные технологии
2. Составляющие ИТ
3. Инструментарий ИТ
4. Свойства ИТ
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Практическое занятие:
Практическая работа № 1. Типы информационных технологий, используемые на судах.
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Тема 1.1 Введение. Основные принципы методы и свойства информационных технологий.
Практическое занятие:
Практическая работа № 2. Работа с нормативно-правовой информацией по вопросам судовождения.
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Лекция (урок):
1. Цифровизация водного транспорта
2. Основные направления
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Тема 1.2 Совершенствование системы управления водным транспортом
Практическое занятие:
Практическая работа № 3. «Управление киберрисками в морской отрасли»
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Раздел 2. Программное и аппаратное обеспечение информационных технологий
Лекция (урок):
1. Классификация судовых компьютеров
2. Классификация программного обеспечения
3. Функции морского программного обеспечения
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Тема 2.1 Классификация современных технических средств управления. Программное обеспечение информационных транспортных технологий.
Самостоятельная работа:
Подготовка к зачету
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Раздел 3. Сетевые информационные технологии
Лекция (урок):
1. Судовая локальная сеть
2. Морской интернет
3. Беспроводные технологии передачи данных
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Практическое занятие:
Практическая работа № 4. «Морской интернет»
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Практическое занятие:
Практическая работа № 5. Технология «Интернет-вещей» на водном транспорте.
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Практическое занятие:
Практическая работа № 6. Технологии «Блокчейн» на водном транспорте.
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Тема 3.1 Сетевые технологии
Самостоятельная работа:
Составление сопроводительного письма для моряков
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Лекция (урок):
1. Деловая переписка на флоте. E-mail
2. Средства коммуникации
3. Современные почтовые сервисы
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Тема 3.2 Электронная почта. Структура письма
Практическое занятие:
Практическая работа № 7. «Работа с электронной почтой»
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Раздел 4. Системы управления водным транспортом
Лекция (урок):
1. Автоматизированная система управления (АСУ)
2. Системы управления движением судов (СУДС)
3. Системы мониторинга морского транспорта
4. Умный порт
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Тема 4.1 Системы управления. Интеллектуальные транспортные системы
Самостоятельная работа:
Подготовка доклада для выступления на занятии. Создание презентации.
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Раздел 5. Автоматизированные рабочие места
Лекция (урок):
1. Назначение АРМ. Основные функции
2. Техническое обеспечение АРМ
3. Программное обеспечение АРМ
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Практическое занятие:
Практическая работа № 8. Составляющие АРМ Судоводителя
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
Тема 5.1 Автоматизированные рабочие места
Самостоятельная работа:
Составление схемы АРМ судоводителя
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
К 1.2,К 1.3,К 1.4,К 3.2,К 3.6,К 3.7,К 3.8,К 5.1,ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8,ОК 9,ОК 10,ПК 4.1,ПК 4.2,ПК 4.3
5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Фонд оценочных материалов по дисциплине «Информационные технологии на водном транспорте» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
1. В. В. Алфёров, А. Б. Володин, Ю. М. Миронов Информационные технологии на транспорте [Электронный ресурс]:Учебное пособие. - Московская государственная академия водного транспорта, 2018. - – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/76831.html
2. С. А. Андронов, В. А. Фетисов Интеллектуальные транспортные системы [Электронный ресурс]:Учебное пособие. - Ай Пи Ар Медиа, 2019. - – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/86674.html
6.2 Дополнительная литература
1. М.В. Гаврилов, В.А. Климов Информатика и информационные технологии 4-е изд., пер. и доп.:Учебник для СПО. - Издательство Юрайт, 2018. -
7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
Наименование информационного ресурса
Ссылка на информационный ресурс
Цифровой образовательный ресурс IPR SMART
http://www.iprbookshop.ru
8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем
Назначение
(базы и банки данных,
тестирующие программы, практикум, деловые
игры и т.д.)
Тип продукта
(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)
Наименование информационной технологии /программного продукта
9 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Номер специализированных аудиторий,
кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.
Перечень основного оборудования
Комплект учебной мебели (столы, стулья, доска), рабочее место преподавателя в составе (ПК, монитор, клавиатура, мышь), комплект мультимедийного оборудования для презентаций, компьютерная сеть с автоматизированными рабочими местами, автоматизированное рабочее место в составе аппаратных (ПК, монитор, клавиатура, мышь), программных (системное, офисное и специализированное программное обеспечение) средств
10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Образовательные технологии Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).
Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.
Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям
Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.
Практические занятия предполагают решение практических заданий.
В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.
Рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.
Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.
При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.