ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Электрооборудование судов»

26.02.05 – Раздел 1.04 – 2022 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Электрооборудование судов»

Индекс:

(Файл)

26.02.05 – Раздел 1.04 – 2022 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Электрооборудование судов»

Специальность

26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник-судомеханик

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2022 г.

Рабочая программа дисциплины «Электрооборудование судов» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок (приказ Минобрнауки России от 26.11.2020 г. № 674)», учебного плана по специальности «26.02.05 Эксплуатация судовых энергетических установок», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Электротехнических дисциплин, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Ефимов В.С.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Электрооборудование судов»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

- принципы работы внутрисудовой связи

Уметь:

- обеспечивать исправную работу систем внутрисудовой связи в электротехнической области

Иметь практический опыт:

К 1.3 Использование систем внутрисудовой связи

Знать:

- принципы работы электрического, электронного и контрольного оборудования

Уметь:

- проводить подготовку и пуск генераторов, их параллельные соединения

Иметь практический опыт:

К 1.6 Эксплуатация электрооборудования, электронной аппаратуры и систем управления

Знать:

- требования по безопасности для работы с судовыми электрическими системами, включая безопасное отключение электрического оборудования, требуемое до выдачи персоналу разрешения на работу с таким оборудованием

Уметь:

- проводить техническое обслуживание и ремонт оборудования электрических систем, распреде- лительных щитов, электромоторов, генераторов, а также электросистем и оборудования постоянного тока

Иметь практический опыт:

К 1.7 Техническое обслуживание и ремонт электрического и электронного оборудования

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях

Уметь:

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

- определять этапы решения задачи

Иметь практический опыт:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Знать:

- номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

- приёмы структурирования информации;

- формат оформления результатов поиска информации

Уметь:

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации;

- планировать процесс поиска;

- структурировать получаемую информацию

Иметь практический опыт:

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

- содержание актуальной нормативно-правовой документации;

- современная научная и профессиональная терминология;

- возможные траектории профессионального развития и самообразования

Уметь:

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

- применять современную научную профессиональную терминологию;

- определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

Иметь практический опыт:

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Знать:

- особенности социального и культурного контекста;

- правила оформления документов и построения устных сообщений

Уметь:

- грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

Иметь практический опыт:

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

Знать:

- правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)

Уметь:

- понимать общий смысл чётко произнесённых высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы

Иметь практический опыт:

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Знать:

- устройства и характеристик систем, обслуживающих судовые двигатели внутреннего сгорания;

- состава, устройства и принципа работы топливной, смазочной, балластной и других систем и связанных с ними систем управления

Уметь:

- осуществлять проверки, техническое обслуживание, поиск неисправностей и ремонт электрического и электронного оборудования главного распределительного щита и аварийного распределительного щита, электродвигателей и генераторов;

- производить электрические измерения;

- производить визуально-оптическую оценку состояния деталей и их обмер

Иметь практический опыт:

ПК 1.3. Выполнять техническое обслуживание и ремонт судового оборудования;

Знать:

- характерных неисправностей, отказов двигателей, их причин и технологии устранения неисправностей и отказов

Уметь:

- осуществлять квалифицированно подбор инструмента, материала и запасных частей для проведения ремонта

Иметь практический опыт:

ПК 1.4. Осуществлять выбор оборудования, элементов и систем оборудования для замены в процессе эксплуатации судов;

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Дисциплина «Электрооборудование судов» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Математика

- Электроника и электротехника

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Производственная практика

- Проведение государственного экзамена

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 36 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

4

Учебные занятия с преподавателем, всего

36

36

В том числе: 

Лекционные занятия

24

24

Практические занятия

12

12

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

К

Общая трудоемкость дисциплины

36

36

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

4 семестр

Раздел 1. Судовые электрические машины

Тема 1.1 Классификация, принцип действия н конструкция трансформатора

Лекция (урок):

Конструкция и принцип действия однофазного и трехфазного трансформатора

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 1.2 Измерительные, трехфазные, сварочные трансформаторы. Сельсины и их применение на морских судах

Лекция (урок):

Специальные и измерительные трансформаторы. Классификация, принцип действия и конструкция трансформаторов

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 1.3 Практическое исследование работающих трансформаторов, автотрансформаторов и сельсинов

Практическое занятие:

Исследование работы однофазного трансформатора

2

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 1.4 Конструкция, принцип действия область применения асинхронного двигателя с КЗ и фазным ротором

Лекция (урок):

Конструкция асинхронных двигателей с короткозамкнутым и фазным ротором; принцип действия,; механическая характеристика; электромагнитный момент и скольжение

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 1.5 Механические характеристики двигателей. Способы пуска в ход АД

Лекция (урок):

Способы пуска в ход АД. Достоинства и недостатки АД

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 1.6 Практическая работа по подключению двигателя к сети. Реверс АД

Практическое занятие:

Подключение двигателя к сети. Реверс АД

2

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Раздел 2. Синхронные генераторы

Тема 2.1 Принцип действия, конструкция бес щеточных и щеточных синхронных генераторов

Лекция (урок):Конструкция, принцип действия, синхронного генератора; способ самовозбуждения генераторов; электромагнитные процессы, происходящие в работающем генераторе; особенности работы бесщеточных генераторов; подмагничивание генераторов

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 2.2 Конструктивные особенности и способы подмагничивания синхронного генератора 

Лекция (урок):

Характеристики намагничивания; процесс самовозбуждения синхронных генераторов;  электромагнитные процессы, происходящие в генераторе при его работе на холостом ходу и под нагрузкой; понятие о реакции якоря генератора; внешние характеристики генератора при активной, реактивной и емкостной нагрузке

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 2.3 Самовозбуждение синхронных генераторов. Причины. препятствующие самовозбуждению

Лекция (урок):

Особенности работы бесщеточных генераторов; подмагничивание генераторов

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 2.4 Схема самовозбуждения фирмы «Сименс»

Лекция (урок):

Процесс самовозбуждения синхронных генераторов

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 2.5 Влияние характера нагрузки на напряжение Реакция якоря синхронного генератора

Лекция (урок):

Характеристики генератора при активной, реактивной и емкостной нагрузке

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 2.5 Включение СГ на параллельную работу. Распределение нагрузок

Практическое занятие:

Включение СГ на параллельную работу

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 2.7 Исследование характерных отказов в работе СГ и системы компаундирования

Лекция (урок):

Изучить отказы в работе СГ и системы компаундирования

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Раздел 3. Электроэнергетические системы судна

Тема 3.1 Однолинейная схема распределения электроэнергии на судне

Практическое занятие:

Классификация судовых электростанций. ГРЩ и потребители, питающиеся непосредственно от ГРЩ. Распределительные щиты и их расположение на судне; щит питания с берега и способ подключения судовой электростанции к береговой сети

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 3.2 Кабели, их расчет и выбор

Лекция (урок):

Питающий кабель одиночного потребителя

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 3.3 Коммутационная аппаратура СЭС

Лекция (урок):

Коммутационная аппаратура СЭС, тип, назначение

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 3.4 Аварийная электростанция. Алгоритм зaпуcка. Требования Регистра

Лекция (урок):

АДГ и АРЩ и требования к ним Регистра России. Схема автоматического запуска АДГ, потребители, получающие питание от АРЩ. настройка автоматического запуска, работы и вывод АРЩ из схемы при восстановлении общесудового питания

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 3.5 Кислотные и гелиевые аккумуляторы. Тех. обслуживание, способы заряда

Лекция (урок):

Принцип работы кислотного и гелиевого аккумулятора; правила технического обслуживания аккумуляторов

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 3.6 Щелочные аккумуляторные батареи, Тех. обслуживание, способы заряда

Лекция (урок):

Где применять только щелочные аккумуляторы; новые виды аккумуляторов, используемых на морских судах

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Раздел 4. Судовые электроприводы

Тема 4.1 Правила чтения электрических схем, обозначения элементов принятых в России и их зарубежные аналоги 

Лекция (урок):

Схемы пуска насосов, система автоматического запуска горячего резерва; схема пожарного насоса и особенность защиты насоса с помощью теплового реле; схема автоматической работы воздушного компрессора; автоматическая работа рефрижераторной установки и установки кондиционирования воздуха

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 4.2 Способы пуска в ход электрических двигателей. Пуск переключением со звезды на треугольник. Описание пуска в ход электрических двигателей. Схема переключением со звезды на треугольник

Практическое занятие:

Описание пуска в ход электрических двигателей. Схема переключением со звезды на треугольник

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 4.3 Практическая работа по подключению двигателя к сети. Реверс АД

Практическое занятие:

Практическая работа по подключению двигателя к сети. Реверс АД

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 4.4 Автоматизированная работа воздушного компрессора. Практическая работа по подключению элементов схемы компрессора

Практическое занятие:

Исследование и изучение устройства магнитных пускателей. Практическая работа по подключению элементов схемы компрессора

2

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 4.5 Автоматизированная работа провизионной холодильной установки

Лекция (урок):

Схема автоматизированной работы холодильной установки

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 4.6 Электропривод рулевой машины, требования Регистра к рулевому приводу

Электрическая рулевая машина

Лекция (урок):

Изучение устройства магнитных пускателей

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 4.7 Схема автоматизированной работы котел установки

Лекция (урок):

Схема и алгоритм автоматизированной работы котельной установки

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 4.8 Электрическая схема компрессора кондиционирования воздуха

Лекция (урок):

Работа по подключению элементов схемы

1

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Раздел 5. Приборы управления, контроля, сигнализации и связи

Тема 5.1 Схема однолинейной пожарной сигнализации. Изучение однолинейной схемы автоматической пожарной сигнализации

Практическое занятие:

Изучение однолинейной схемы автоматической пожарной сигнализации

2

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 5.2 Сопротивление изоляции судового электрооборудования и способы устранения его понижения

Лекция (урок):

Исследование системы автоматического контроля сопротивления изоляции

2

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

Тема 5.4 Техника безопасности при эксплуатации судового электрооборудования

Лекция (урок):

Средства индивидуальной защиты от поражения электрическим током. Правила пользования переносными электроизмерительными приборами, защита от прикосновения к токоведущим жилам

2

К 1.3,К 1.6,К 1.7,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.3.,ПК 1.4.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Электрооборудование судов» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. А.Ф.Бурков Основы теории и эксплуатации судовых  электроприводов:Учебник. - Лань, 2019. - 

2. Ю.Г.Дейнего Судовой механик.Технический минимум+СД на русском и английском языках:Учебник . - МОРКНИГА, 2018. - 

3. А.Н. Пипченко Электрооборудование, электронная аппаратура и системы управления:Учебное пособие. - ТЭС, 2018. - 

4. М.А.Сюбаев Эксплуатация судового электрооборудования:Учебное пособие. - ГМА им. адм. С.О.Макарова, 2018. - 

5. А.А.Фока Судовой механик. Том 3:Справочник. - Феникс, 2020. - 

6.2 Дополнительная литература

1. В.С.Ефимов Основы электротехники, электрооборудование судов и элементы судовой автоматики:Методическое пособие. - Копицентр, 2015. - 

2. Малышева Л.А.  Электротехнические материалы Ч: 1. Судовые кабели :Учебное пособие. - ГУМРФ им. адмирала С.О. Макарова, 2016. - 

3. Г. М. Михеев Электростанции и электрические сети. Диагностика и контроль электрооборудования [Электронный ресурс]:. - Профобразование, 2019. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/88012.html 

4. Е.В. Попов Устройство и эксплуатация электрических аппаратов. Часть 1. Коммутационные электрические аппараты [Электронный ресурс]:Конспект лекций. - Московская государственная академия водного транспорта, 2015. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/46877.html 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Цифровой образовательный ресурс IPR SMART

http://www.iprbookshop.ru

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

1

Windows 10 

Операционная система

Договор

2

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.