ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Метрология, стандартизация и сертификация»

23.03.01 – Б1.О.21 – 2023 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Метрология, стандартизация и сертификация»

Индекс:

(Файл)

23.03.01 – Б1.О.21 – 2023 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Метрология, стандартизация и сертификация»

Специальность

23.03.01 Технология транспортных процессов

шифр и полное наименование

Квалификация

бакалавр

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2023 г.

Рабочая программа дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 23.03.01 Технология транспортных процессов (приказ Минобрнауки России от 07.08.2020 г. № 911)», учебного плана по специальности «23.03.01 Технология транспортных процессов», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании Судовые энергетические установки, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Семергей С.В.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы специалитета (бакалавриата), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

Знать:

- возможности системы фундаментальных математических, естественнонаучных, инженерных и экономических знаний для решения технических и технологических проблем коммерческой эксплуатации транспортных систем.

Уметь:

Владеть:

ОПК-3.1 Знает существующие виды измерений и наблюдений; методы обработки и представления данных и результаты испытаний

Знать:

Уметь:

- самостоятельно и в составе коллектива идентифицировать технические и технологические проблемы в организации, планировании технической и коммерческой эксплуатацией транспортных систем.

Владеть:

ОПК-3.2 Умеет применить различные виды измерений и наблюдений; методы обработки и представления данных и результаты испытаний

Знать:

Уметь:

Владеть:

- приемами и методиками фундаментальных знаний для обоснования решений технических и технологических проблем в области технологии, организации, планирования и управления технической и коммерческой эксплуатацией транспортных систем.

ОПК-3 Способен в сфере своей профессиональной деятельности проводить измерения и наблюдения, обрабатывать и представлять экспериментальные данные и результаты испытаний;

ОПК-3.3 Владеет методами проведения различных видов измерений и наблюдений; методов обработки и представления данных и результатов испытаний

Знать:

- содержание технической документации, связанной с профессиональной деятельностью

Уметь:

Владеть:

ОПК-6 Способен участвовать в разработке технической документации с использованием стандартов, норм и правил, связанных с профессиональной деятельностью.

ОПК-6.1 Знает содержание технической документации, связанной с профессиональной деятельностью

Знать:

Уметь:

- разрабатывать техническую документацию, связанную с профессиональной деятельностью

Владеть:

ОПК-6.2 Умеет разрабатывать техническую документацию, связанную с профессиональной деятельностью

Знать:

Уметь:

Владеть:

- навыками разработки технической документации, связанной с профессиональной деятельностью

ОПК-6 Способен участвовать в разработке технической документации с использованием стандартов, норм и правил, связанных с профессиональной деятельностью.

ОПК-6.3 Владеет навыками разработки технической документации, связанной с профессиональной деятельностью

Знать:

- основные определения управления качества по ГОСТ Р и ИСО 9000 (17 определений);

- 8 принципов менеджмента качества, теоретические основы построения СМК – процессный подход, 7 инструментов качества, принципы и методы стандартизации, сертификации, метрологии и самооценки, основы экономики качества, модели самооценки;

Уметь:

Владеть:

ПК-15.1 Знает: основные определения управления качества по ГОСТ Р и ИСО 9000 (17 определений); 8 принципов менеджмента качества, теоретические основы построения СМК – процессный подход, 7 инструментов качества, принципы и методы стандартизации, сертификации, метрологии и самооценки, основы экономики качества, модели самооценки

Знать:

Уметь:

- решать задачи с помощью 7 инструментов качества, иметь навыки построения программ корректирующих и предупреждающих мероприятий, аудита и самооценки СМК, а также применения теории вероятностей для оценки уровня брака;

Владеть:

ПК-15 Способен осуществлять экспертизу технической документации, надзор и контроль состояния и эксплуатации подвижного состава, объектов транспортной инфраструктуры, выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и недостатков в работе, принимать меры по их устранению и повышению эффективности использования

ПК-15.2 Умеет: решать задачи с помощью 7 инструментов качества, иметь навыки построения программ корректирующих и предупреждающих мероприятий, аудита и самооценки СМК, а также применения теории вероятностей для оценки уровня брака

Знать:

Уметь:

Владеть:

- принципами менеджмента качества; навыками работы с нормативно-правовой документацией, включая технические регламенты, стандарты, документы о подтверждении соответствия; навыками работ в СМК;

- навыками реализации процессного подхода; методами статистического анализа процессов организации.

ПК-15 Способен осуществлять экспертизу технической документации, надзор и контроль состояния и эксплуатации подвижного состава, объектов транспортной инфраструктуры, выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и недостатков в работе, принимать меры по их устранению и повышению эффективности использования

ПК-15.3 Владеет: принципами менеджмента качества; навыками работы с нормативно-правовой документацией, включая технические регламенты, стандарты, документы о подтверждении соответствия; навыками работ в СМК; навыками реализации процессного подхода; методами статистического анализа процессов организации

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в обязательную часть учебного плана и изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Философия

- Экономика

- Физика

- Математика. Прикладная математика

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Производственная - технологическая (производственно-технологическая) практика

- Внешнеторговые операции и их транспортное обеспечение

- Сюрвейерское инспектирование грузов

- Транспортное технологическое оборудование

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

3

Учебные занятия с преподавателем, всего

24

24

В том числе: 

Лекционные занятия

12

12

Практические занятия

12

12

Самостоятельная работа

84

84

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

108

108

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

3 семестр

Раздел 1. 

Лекционные занятия:

Введение в курс

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Практические занятия:

Обсуждение вопросов сущности качества, и метрологии, стандартизации, сертификации, как инструментов управления им.

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Тема 1

Самостоятельная работа:

Подготовка к семинарам: подбор материала, его анализ и систематизация, выполнение заданий для самостоятельной работы

8

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Лекционные занятия:

Основные положения метрологии

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Практические занятия:

Обсуждение вопросов содержания и структуры метрологической деятельности. Выявление смыслового значения базовых понятий метрологии. Решение типовых задач. 

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Тема 2

Самостоятельная работа:

Подготовка к семинарам: подбор материала, его анализ и систематизация, выполнение заданий для самостоятельной работы 

8

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Тема 3

Лекционные занятия:

Обеспечение метрологической деятельности и единства измерений

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Практические занятия:

Рассмотрение вопросов касающихся средств измерения и их использования

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Тема 3

Самостоятельная работа:

Подготовка к семинарам: подбор материала, его анализ и систематизация, выполнение заданий для самостоятельной работы 

8

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Лекционные занятия:

Организация управления метрологической деятельностью

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Практические занятия:

Обсуждение вопросов передачи единиц измерения от эталонов рабочим средствам измерения. Рассмотрение системы управления метрологической деятельностью на национальном и мировом уровнях.

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Тема 4

Самостоятельная работа:

Подготовка к семинарам: подбор материала, его анализ и систематизация, выполнение заданий для самостоятельной работы

8

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Раздел 2. 

Лекционные занятия:

Основные положения стандартизации 

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Практические занятия:

Обсуждение вопросов касающихся смысла и значения стандартизации

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Тема 5

Самостоятельная работа:

Подготовка к семинарам: подбор материала, его анализ и систематизация, выполнение заданий для самостоятельной работы

8

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Лекционные занятия:

Применение и разработка стандартов 

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Практические занятия:

Обсуждение вопросов разработки стандартов  и их использования 

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Тема 6

Самостоятельная работа:

Подготовка к семинарам: подбор материала, его анализ и систематизация, выполнение заданий для самостоятельной работы

8

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Лекционные занятия:

Управление стандартизацией

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Практические занятия:

Рассмотрение вопросов уровней стандартизации и управления стандартизацией на национальном и международном уровнях 

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Тема 7

Самостоятельная работа:

Подготовка к семинарам: подбор материала, его анализ и систематизация, выполнение заданий для самостоятельной работы

8

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Раздел 3. 

Лекционные занятия:

Основные положения сертификации

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Практические занятия:

Рассмотрение вопросов сущности, значения сертификации и её организационной основы 

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Тема 8

Самостоятельная работа:

Подготовка к семинарам: подбор материала, его анализ и систематизация, выполнение заданий для самостоятельной работы

8

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Лекционные занятия:

Порядок проведения сертификации и схемы сертификации 

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Практические занятия:

Рассмотрение вопросов проведения сертификации. 

2

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

Тема 9

Самостоятельная работа:

Подготовка к семинарам: подбор материала, его анализ и систематизация, выполнение заданий для самостоятельной работы

8

ОПК-3.1,ОПК-3.2,ОПК-3.3,ПК-15.1,ПК-15.2,ПК-15.3,ОПК-6.1,ОПК-6.2,ОПК-6.3

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. И.М.Лифиц Стандартизация, метрология и сертификация:учебник для вузов. - ЮРАЙТ, 2004. - 

2. А.И.Аристов Стандартизация сертификация:учебное пособие для вузов. - Академия, 2006. - 

3. А.И.Якушев, Л.Н.Воронцов, Н.М.Федотов Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения:учебник для вузов. - Машиностроение, 1986. - 

4. Ю.В. Димов Метрология, стандартизация сертификация:учебное пособие для вузов . - Питер, 2009. - 

5. А.И.Аристов Стандартизация сертификация:учебное пособие для вузов. - Академия, 2006 . - 

6. К. П. Латышенко Метрология и измерительная техника [Электронный ресурс]:учебно-методическое пособие. - Вузовское образование, 2019. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/79677.html 

6.2 Дополнительная литература

1. М.И.Басаков Основы стандартизации, метрологии, сертификации: 100 экзаменационных ответов:. - Феникс, 2010. - 

2. Ю.В. Димов Метрология, стандартизация сертификация:учебное пособие для вузов. - Питер, 2009. - 

3. Основополагающие стандарты в области метрологии:. - Изд-во стандартов, 1986. - 

4. Стандартизация, метрология и сертификация :учебник для вузов. - ЮРАЙТ, 2004. - 

5. А.В. Угольников Метрология. Электрические измерения [Электронный ресурс]:практикум. - Ай Пи Ар Медиа, 2019. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/82232.html 

6. М. А. Карабегов Стандартизация и сертификация промышленной продукции [Электронный ресурс]:учебное пособие. - Вузовское образование, 2019. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/79681.html 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Электронная библиотечная система IPRBooks

http://www.iprbookshop.ru 

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

1

Windows 10 

Операционная система

Договор

2

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Наименование

специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий,

тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

1

4-01

Комплект учебной мебели (столы, стулья, доска), рабочее место преподавателя в составе (ПК, монитор, клавиатура, мышь), комплект мультимедийного оборудования для презентаций, компьютерная сеть с автоматизированными рабочими местами, автоматизированное рабочее место в составе аппаратных (ПК, монитор, клавиатура, мышь), программных (системное, офисное и специализированное программное обеспечение) средств

10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.