ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Автоматизация судовождения»

26.05.05 – Б1.О.23 – 2019 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Автоматизация судовождения»

Индекс:

(Файл)

26.05.05 – Б1.О.23 – 2019 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Автоматизация судовождения»

Специальность

26.05.05 Судовождение

шифр и полное наименование

Квалификация

Инженер-судоводитель

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2019 г.

Рабочая программа дисциплины «Автоматизация судовождения» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - специалитет по специальности 26.05.05 Судовождение (приказ Минобрнауки России от 15.03.2018 г. № 191)», учебного плана по специальности «26.05.05 Судовождение», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании Судовождение и гидрография, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Амельченко С.Г.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы специалитета (бакалавриата), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Автоматизация судовождения»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

Знать:

- принципы работы систем автоматизации судовождения

Уметь:

- анализировать и своевременно оценивать состояние систем автоматизации судовождения

Владеть:

- навыками управления и настройки систем автоматизации судовождения

ОПК-1.1 Знает основные факторы экономических, экологических, социальных и иных ограничений, влияющие на профессиональную деятельность

Знать:

- принципы работы систем автоматизации судовождения

Уметь:

- анализировать и своевременно оценивать состояние систем автоматизации судовождения

Владеть:

- навыками управления и настройки систем автоматизации судовождения

ОПК-1.2 Умеет учитывать основные факторы экономических, экологических, социальных и иных ограничений, влияющие на профессиональную деятельность

Знать:

- принципы работы систем автоматизации судовождения

Уметь:

- анализировать и своевременно оценивать состояние систем автоматизации судовождения

Владеть:

- навыками управления и настройки систем автоматизации судовождения

ОПК-1 Способен осуществлять профессиональную деятельность с учетом экономических, экологических, социальных и правовых ограничений

ОПК-1.3 Владеет навыками учёта основных факторов экономических, экологических, социальных и иных ограничений, влияющих на профессиональную деятельность

Знать:

- основные принципы аппаратурной, и программной реализации систем автоматизации судовождения

Уметь:

- оценивать степень безопасной эксплуатации систем автоматизации судовождения

Владеть:

- основными навыками, изнаниями, обеспечивающимибезопасную эксплуатацию системавтоматизации судовождения.

ОПК-5 Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности

ОПК-5.1 Знает основные информационные технологии и программные средства, которые применяются при решении задач профессиональной деятельности

Знать:

- основные принципы аппаратурной, и программной реализации систем автоматизации судовождения

Уметь:

- оценивать степень безопасной эксплуатации систем автоматизации судовождения

Владеть:

- основными навыками, изнаниями, обеспечивающимибезопасную эксплуатацию системавтоматизации судовождения.

ОПК-5.2 Умеет формулировать требования к программному обеспечению, необходимому пользователю; выполнять действия по загрузке изучаемых систем; применять полученные навыки работы с изучаемыми системами в работе с другими программами; применять основные информационные технологии и программные средства, которые используются при решении задач профессиональной деятельности

Знать:

- основные принципы аппаратурной, и программной реализации систем автоматизации судовождения

Уметь:

- оценивать степень безопасной эксплуатации систем автоматизации судовождения

Владеть:

- основными навыками, изнаниями, обеспечивающимибезопасную эксплуатацию системавтоматизации судовождения.

ОПК-5 Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности

ОПК-5.3 Владеет навыками применения основных информационных технологий и программных средств, которые используются при решении задач профессиональной деятельности

Знать:

- основные принципы исследований

Уметь:

- использовать все навигационные системы, входящие в состав интегрированного навигационного мостика

Владеть:

- знаниями всех технических и эксплуатационных характеристик систем, входящих в состав интегрированного навигационного мостика

ПК-04.1 Знает принципы радиолокации и средств автоматической радиолокационной прокладки (САРП)

Знать:

- основные принципы исследований

Уметь:

- использовать все навигационные системы, входящие в состав интегрированного навигационного мостика

Владеть:

- знаниями всех технических и эксплуатационных характеристик систем, входящих в состав интегрированного навигационного мостика

ПК-04 Способен использовать радиолокатор и САРП для обеспечения безопасности плавания

ПК-04.2 Умеет пользоваться радиолокатором, расшифровывать и анализировать полученную информацию

Знать:

- основные принципы исследований

Уметь:

- использовать все навигационные системы, входящие в состав интегрированного навигационного мостика

Владеть:

- знаниями всех технических и эксплуатационных характеристик систем, входящих в состав интегрированного навигационного мостика

ПК-04.3 Знает основные типы САРП, их характеристики отображения, эксплуатационные требования и опасность чрезмерного доверия САРП

Знать:

- основные принципы исследований

Уметь:

- использовать все навигационные системы, входящие в состав интегрированного навигационного мостика

Владеть:

- знаниями всех технических и эксплуатационных характеристик систем, входящих в состав интегрированного навигационного мостика

ПК-04 Способен использовать радиолокатор и САРП для обеспечения безопасности плавания

ПК-04.4 Умеет пользоваться САРП и расшифровывать, и анализировать полученную информацию

Знать:

- правила несения ходовой Вахты

Уметь:

- использовать все навигационные системы, входящие в состав интегрированного навигационного мостика

Владеть:

- знаниями всех технических и эксплуатационных характеристик систем, входящих в состав интегрированного навигационного мостика.

ПК-05.1 Знает погрешности систем и эксплуатационные аспекты навигационных систем

Знать:

- правила несения ходовой Вахты

Уметь:

- использовать все навигационные системы, входящие в состав интегрированного навигационного мостика

Владеть:

- знаниями всех технических и эксплуатационных характеристик систем, входящих в состав интегрированного навигационного мостика.

ПК-05.2 Умеет оценивать навигационную информацию, получаемую из всех источников, включая радиолокатор и САРП, с целью принятия решений и выполнения команд для избежания столкновения и для управления безопасным плаванием судна

Знать:

- правила несения ходовой Вахты

Уметь:

- использовать все навигационные системы, входящие в состав интегрированного навигационного мостика

Владеть:

- знаниями всех технических и эксплуатационных характеристик систем, входящих в состав интегрированного навигационного мостика.

ПК-05 Способен обеспечить безопасное плавание судна путем использования информации от навигационного оборудования и систем, облегчающих процесс принятия решений

ПК-05.3 Знает взаимосвязь и оптимальное использование всех навигационных данных, имеющихся для осуществления плавания

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в обязательную часть учебного плана и изучается на 6 курсе в 11 семестре.

Дисциплина «Автоматизация судовождения» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Технические средства судовождения

- Математические основы судовождения

- Математика

- Информатика

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Маневрирование крупнотоннажных судов

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

11

Учебные занятия с преподавателем, всего

30

30

В том числе: 

Лекционные занятия

10

10

Практические занятия

20

20

Самостоятельная работа

78

78

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

За

Общая трудоемкость дисциплины

108

108

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

11 семестр

Раздел 1. Введение 

Лекционные занятия:

Цели и задачи автоматизации процесса судовождения. 

1

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Тема 1

Практические занятия:

Цели и задачи автоматизации процесса судовождения. 

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Тема 2

Лекционные занятия:

Место автоматизации процесса судовождения в интегрированной системе комплексной судовой автоматизации. 

1

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Раздел 2. Автоматизация обработки навигационной информации

Тема 1

Лекционные занятия:

Принципы автоматизации навигационного и инерциального счисления пути судна. 

1

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Тема 2

Практические занятия:

Алгоритмы определения координат места судна и основные методы их программной реализации 

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Тема 2

Практические занятия:

Информационная и математическая модели задачи расхождения судов. 

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Раздел 3. Интегрированные системы навигации 

Тема 1

Лекционные занятия:

Принципы построения интегрированных систем навигации. Преимущества и недостатки автономных и неавтономных систем определения координат места судна. 

1

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Лекционные занятия:

Современные интегрированные системы навигации и перспективы развития их аппаратурного и программного обеспечения. 

1

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Тема 2

Практические занятия:

Комплексирование навигационных измерений.

4

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Тема 3

Лекционные занятия:

Навигационные фильтры. Фильтр Калмана. Понятие целостностиинтегрированных систем навигации. 

1

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Раздел 4. Автоматизация управления движением судна

Тема 1

Лекционные занятия:

Основные понятия теории автоматического регулирования. 

1

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Лекционные занятия:

Основные принципы построения систем стабилизации судна на траектории и на курсе

1

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Практические занятия:

Основные принципы построения систем стабилизации судна на траектории и на курсе

4

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Тема 2

Практические занятия:

Составление уравнений динамикидля системы стабилизации судна на курсе.

Динамическое позиционирование 

4

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Раздел 5. Требования международных организаций и классификационных обществ к методам и средствам судовой автоматизации

Тема 1

Лекционные занятия:

Международные конвенции СОЛАС, МАРПОЛ и ПДНВ и их влияние на развитие системавтоматизации процесса судовождения 

1

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Тема 2

Лекционные занятия:

Тенденции изменения функциональных обязанностей судоводителей в зависимости от развития систем автоматизации процесса судовождения.

1

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Тема 2

Практические занятия:

Тенденции изменения функциональных обязанностей судоводителей в зависимости от развития систем автоматизации процесса судовождения.

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

Самостоятельная работа:

78

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-04.1,ПК-04.2,ПК-04.3,ПК-04.4,ПК-05.1,ПК-05.2,ПК-05.3

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Автоматизация судовождения» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Электронная библиотечная система IPRBooks

http://www.iprbookshop.ru 

8 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Наименование

специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий,

тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.