ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Экология»

26.05.06 – Б1.О.28 – 2023 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Экология»

Индекс:

(Файл)

26.05.06 – Б1.О.28 – 2023 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Экология»

Специальность

26.05.06 Эксплуатация судовых энергетических установок

шифр и полное наименование

Квалификация

Инженер-механик

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2023 г.

Рабочая программа дисциплины «Экология» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - специалитет по специальности 26.05.06 Эксплуатация судовых энергетических установок (приказ Минобрнауки России от 15.03.2018 г. № 192)», учебного плана по специальности «26.05.06 Эксплуатация судовых энергетических установок», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании Математика, естественнонаучные и общепрофессиональные дисциплины, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Фисенко О.В.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы специалитета (бакалавриата), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Экология»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

Знать:

- какие разделы экологии нужны для работы в области судоходства, т.е. знать основные экологические риски, связанные с эксплуатацией судов и способы их предотвращения и устранения

Уметь:

Владеть:

ОПК-1.1 Знает основные факторы экономических, экологических, социальных и правовых ограничений, влияющие на профессиональную деятельность

Знать:

Уметь:

- находить, перерабатывать и использовать необходимую информацию по охране окружающей среды

Владеть:

ОПК-1.2 Умеет учитывать основные факторы экономических, экологических, социальных и правовых ограничений, влияющие на профессиональную деятельность

Знать:

Уметь:

Владеть:

- навыками в разработке мероприятий по повышению безопасности и экологичности, процедурами по борьбе с загрязнением и связанным с этим оборудованием.

ОПК-1 Способен осуществлять профессиональную деятельность с учетом экономических, экологических, социальных и правовых ограничений

ОПК-1.3 Владеет навыками учёта основных факторов экономических, экологических, социальных и правовых ограничений, влияющих на профессиональную деятельность

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в обязательную часть учебного плана и изучается на 1 курсе в 2 семестре.

Дисциплина «Экология» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Информатика

- Математика

- Физика

- Философия

- Химия

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Безопасность жизнедеятельности

- Международные конвенции и кодексы

- Технология использования топлива, масел и воды в СЭУ

- Организация и несение безопасной вахты в машинном отделении судов (вкл. подготовку на тренажере машинного отделения)

- Эксплуатация судовых двигателей внутреннего сгорания

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

2

Учебные занятия с преподавателем, всего

36

36

В том числе: 

Лекционные занятия

18

18

Практические занятия

18

18

Самостоятельная работа

36

36

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

За

Общая трудоемкость дисциплины

72

72

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

2 семестр

Раздел 1. Биосфера и человек

Тема 1.1 Предмет и задачи экологии. Учение о биосфере

Лекционные занятия:

Предмет, задачи, разделы экологии. Биосфера-возникновение, развитие,

функции, энергетика. Учение В.И.Вернадского.

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Лекционные занятия:

Экосистемы – определение, классификация. Структуры, характеристики и закономерности функционирования экосистем, их изменчивость и стабильность. Экология популяций.

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Тема 1.2 Экосистемы: закономерности существования и развития

Практические занятия:

Экосистемы-элементы биосферы. Особенности экосистемы «мировой океан».

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Лекционные занятия:

Среды обитания и экологические факторы. Адаптация, закон толерантности. Лимитирующие факторы, коэволюция видов.

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Тема 1.3 Взаимоотношения организма и среды

Практические занятия:

Биосфера и человек: Что изучает экология. История развития экологии как науки. Экологические факторы. Понятие экосистемы. Виды экосистем. Изменения экосистем – сукцессия. Принципы функционирования природных экосистем. Окружающая среда и научно-технический прогресс. Структура, основные функции и свойства биосферы. Учение о биосфере В.И. Вернадского. Роль человека в биосфере. Пищевые отношения, непищевые отношения. Законы взаимоотношения организмов и среды. Учение о популяциях.

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Тема 1.3 Взаимоотношения организма и среды

Самостоятельная работа:

Изучение конспекта, учебной литературы, написание конспектов и рефератов, подготовка к практическим занятиям и контролю

12

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Раздел 2. Глобальные экологические проблемы

Лекционные занятия:

Химическое, физическое и биологическое загрязнение окружающей среды. Экстремальные воздействия на биосферу. Экологические кризисы и катастрофы.

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Практические занятия:

Морское судно как источник загрязнения окружающей среды. Характерные виды

загрязнений моря с судов. Образование судовых отходов и загрязнений (сточные воды, бытовой и производственный мусор). Нефть и нефтесодержащие

сбросы.

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Тема 2.1 Естественное и антропогенное загрязнения окружающей среды

Практические занятия:

Экологические кризисы, катастрофы и мера их опасности. Особенности современного экологического кризиса.

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Лекционные занятия:

Проблемы роста народонаселения, урбанизации, взаимоотношения «бедных» и «богатых» стран и их влияние на изменение природной среды. Влияние среды обитания на здоровье человека, особенности экосистемы человека.

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Практические занятия:

Экология и здоровье человека. 

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Тема 2.2 Изменения в биосфере и их влияние на человеческое общество.

Самостоятельная работа:

Изучение конспекта, учебной литературы, написание конспектов и рефератов, подготовка к практическим занятиям и контролю

12

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Раздел 3. Прикладная экология и природоохранная политика

Лекционные занятия:

Основные загрязнители атмосферного воздуха. Нормативы качества атмосферы.

Последствия загрязнения атмосферы с судов. Борьба с шумом и вибрацией. Основные загрязнители почв. Нормативы качества почвы. Способы предотвращения загрязнения почв и методы очистки

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Практические занятия:

Охрана атмосферы

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Тема 3.1 Охрана атмосферы и литосферы

Практические занятия:

Охрана литосферы

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Тема 3.2 Охрана гидросферы

Лекционные занятия:

Показатели качества воды и их контроль, технологии и средства защиты гидросферы. Значение мирового океана и предотвращение его загрязнения. Химические, физически и биологические загрязнители. Загрязнение нефтью и ее влияние на гидросферу. Загрязнение мирового океана – последствия антропогенного фактора.

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Тема 3.2 Охрана гидросферы

Практические занятия:

Предотвращение загрязнения моря с судов. Основные международные конвенции по охране морской среды. МАРПОЛ 73/78.

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Лекционные занятия:

Экологические принципы рационального использования природных ресурсов. Материальные и энергетические ресурсы

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Лекционные занятия:

Экологическое право – источники, объекты, система управления охраной окружающей среды и её качеством. Международное сотрудничество по охране окружающей среды.

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Практические занятия:

Основы международного экологического права

2

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

Тема 3.3 Основы природопользования и экологического права

Самостоятельная работа:

Изучение конспекта, учебной литературы, написание конспектов и рефератов, подготовка к практическим занятиям и контролю

12

ОПК-1.1,ОПК-1.2,ОПК-1.3

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Экология» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Электронная библиотечная система IPRBooks

http://www.iprbookshop.ru

8 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Наименование

специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий,

тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.