ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«География водных путей»

26.03.01 – Б1.О.19 – 2023 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«География водных путей»

Индекс:

(Файл)

26.03.01 – Б1.О.19 – 2023 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«География водных путей»

Специальность

26.03.01 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства

шифр и полное наименование

Квалификация

Бакалавр

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2023 г.

Рабочая программа дисциплины «География водных путей» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 26.03.01 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства (приказ Минобрнауки России от 10.01.2018 г. № 21)», учебного плана по специальности «26.03.01 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании Судовождение и гидрография, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Ю.Н. Таперечкина

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы специалитета (бакалавриата), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «География водных путей»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

Знать:

Физическую географию Мирового океана, включая:

- Мировой океан как природную среду;

- справочно- информационную систему, используемую в «ГВП» и морской навигации;

- морские пути и их выбор;

- карту Мирового океана, водных путей России;

- деление Мирового океана на океаны и моря;

- морские заливы, проливы, основные судоходные реки.

Уметь:

- ориентироваться на географических картах;

- работать с картографическим материалом и справочной литературой;

Владеть:

- практическими навыками использования навигационных морских пособий, таких как лоции, таблицы приливов, навигационные предупреждения, передаваемые по радио, и информация об установленных путях движения судов (А-II/1, ПДНВ78 с поправками).

ОПК-2 Осуществлять профессиональную деятельность с учетом экономических, экологических, социальных и иных ограничений

ОПК-2.1 Знает основные факторы экономических, экологических, социальных и иных ограничений, влияющие на профессиональную деятельность

Знать:

Физическую географию Мирового океана, включая:

- Мировой океан как природную среду;

- справочно- информационную систему, используемую в «ГВП» и морской навигации;

- морские пути и их выбор;

- карту Мирового океана, водных путей России;

- деление Мирового океана на океаны и моря;

- морские заливы, проливы, основные судоходные реки.

Уметь:

- ориентироваться на географических картах;

- работать с картографическим материалом и справочной литературой;

Владеть:

- практическими навыками использования навигационных морских пособий, таких как лоции, таблицы приливов, навигационные предупреждения, передаваемые по радио, и информация об установленных путях движения судов (А-II/1, ПДНВ78 с поправками).

ОПК-2.2 Умеет учитывать основные факторы экономических, экологических, социальных и иных ограничений, влияющие на профессиональную деятельность

Знать:

Физическую географию Мирового океана, включая:

- Мировой океан как природную среду;

- справочно- информационную систему, используемую в «ГВП» и морской навигации;

- морские пути и их выбор;

- карту Мирового океана, водных путей России;

- деление Мирового океана на океаны и моря;

- морские заливы, проливы, основные судоходные реки.

Уметь:

- ориентироваться на географических картах;

- работать с картографическим материалом и справочной литературой;

Владеть:

- практическими навыками использования навигационных морских пособий, таких как лоции, таблицы приливов, навигационные предупреждения, передаваемые по радио, и информация об установленных путях движения судов (А-II/1, ПДНВ78 с поправками).

ОПК-2 Осуществлять профессиональную деятельность с учетом экономических, экологических, социальных и иных ограничений

ОПК-2.3 Владеет навыками учёта основных факторов экономических, экологических, социальных и иных ограничений, влияющих на профессиональную деятельность

Знать:

Экономическую географию морского транспорта:

- особенности морской транспортной системы;

- основные грузопотоки, направления морских перевозок основных видов грузов;

- морские порты стран мира;

- особенности географии морского транспорта России.

Уметь:

- находить, подбирать, анализировать информацию, необходимую для проработки предстоящего рейса.

Владеть:

- навыками выбора безопасного и наивыгоднейшего маршрута на основе подобранного картографического и справочного материала;

- навыками применения известных экономических связей и складывающихся грузопотоков к решению профессиональных задач морского судовождения.

ПК-4.1 Знает методы работы с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

Знать:

Экономическую географию морского транспорта:

- особенности морской транспортной системы;

- основные грузопотоки, направления морских перевозок основных видов грузов;

- морские порты стран мира;

- особенности географии морского транспорта России.

Уметь:

- находить, подбирать, анализировать информацию, необходимую для проработки предстоящего рейса.

Владеть:

- навыками выбора безопасного и наивыгоднейшего маршрута на основе подобранного картографического и справочного материала;

- навыками применения известных экономических связей и складывающихся грузопотоков к решению профессиональных задач морского судовождения.

ПК-4 Способен работать с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

ПК-4.2 Умеет работать с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

Знать:

Экономическую географию морского транспорта:

- особенности морской транспортной системы;

- основные грузопотоки, направления морских перевозок основных видов грузов;

- морские порты стран мира;

- особенности географии морского транспорта России.

Уметь:

- находить, подбирать, анализировать информацию, необходимую для проработки предстоящего рейса.

Владеть:

- навыками выбора безопасного и наивыгоднейшего маршрута на основе подобранного картографического и справочного материала;

- навыками применения известных экономических связей и складывающихся грузопотоков к решению профессиональных задач морского судовождения.

ПК-4 Способен работать с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

ПК-4.3 Владеет навыками работы с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в обязательную часть учебного плана и изучается на 1 курсе в 1 семестре.

Дисциплина «География водных путей» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Математика

- Физика

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Гидрография

- Навигация и лоция

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

1

Учебные занятия с преподавателем, всего

18

18

В том числе: 

Лекционные занятия

8

8

Практические занятия

10

10

Самостоятельная работа

54

54

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

72

72

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

1 семестр

Раздел 1. Введение, Мировой океан как природная среда, влияющая на транспортные процессы

Лекционные занятия:

Определение дисциплины. Цели и задачи курса. Учебные дисциплины, на которые опирается «ГВП». Связь «ГВП» с другими дисциплинами учебного плана по специальности. «Морская лоция» как специфическая ветвь ГВП. Рекомендуемые учебники, учебные пособия, литература.

Система промежуточного и итогового контроля знаний и навыков. 

1

ОПК-2.1,ОПК-2.2,ОПК-2.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1

Практические занятия:

Овладеть содержанием ККК.

Овладеть практическими навыками  подбора морских навигационных карт. Овладеть практическим навыками по подбору YVR на переход. 

2

ОПК-2.1,ОПК-2.2,ОПК-2.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2

Лекционные занятия:

Физическая география Мирового океана.

Справочно-информационная система по «Географии водных путей».

Морские пути и их выбор. Классификация морских путей. Факторы, определяющие географическое положение морских путей. Способы определения (выбора) безопасных оптимальных путей при плавании в различных районах Мирового океана. 

1

ОПК-2.1,ОПК-2.2,ОПК-2.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

Морской транспорт как один из важнейших элементов мировой экономики.

Понятие о морской транспортной системе.

Основные грузопотоки, направления морских перевозок основных видов грузов (наливные, сухие массовые, генеральные, контейнерн6ые). Морской транспорт, порты и флот стран мира.

Понятие о «СУБ» в морском судоходстве. 

1

ОПК-2.1,ОПК-2.2,ОПК-2.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3

Практические занятия:

Овладеть практическими навыками использования морских навигационных карт и пособий.

Овладеть практическими навыками в освоении содержания НМК. 

4

ОПК-2.1,ОПК-2.2,ОПК-2.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Раздел 1

Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям: подбор материала, его анализ и систематизация 

26

ОПК-2.1,ОПК-2.2,ОПК-2.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Раздел 2. Экономическая география морского судоходства, География морского судоходства Российской Федерации. 

Лекционные занятия:

Общая характеристика морского транспорта России, его роль в национальной экономике, состояние и развитие.

Распределение грузопотоков, морских портов и флота России по морским бассейнам. 

1

ОПК-2.1,ОПК-2.2,ОПК-2.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1

Практические занятия:

Овладеть практическими навыками использования справочно-информационных карт и пособий, таких как лоции и информация об установленных путях движения судов. Овладеть системой навигационных руководств и пособий.

Овладеть практическими навыками использования навигационно-гидрометеорологических руководств и пособий (лоций и т.д.) 

2

ОПК-2.1,ОПК-2.2,ОПК-2.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2

Лекционные занятия:

Система ВВП РФ, взаимодействие морского и речного транспорта, организация перевозок «река-море». 

2

ОПК-2.1,ОПК-2.2,ОПК-2.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

Перспективы развития мирового и отечественного морского транспорта.

Распределение разделов дисциплины по видам занятий производится в соответствии с рабочим учебным планом по специальности 26.03.01 «Управление водным транспортом и географическое обеспечение судоходства» 

2

ОПК-2.1,ОПК-2.2,ОПК-2.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3

Практические занятия:

Овладеть практическими навыками подбора НМП на переход. Овладеть практическим навыками по учёту метеорологических факторов Овладеть практическими навыками использования пособий, таких как навигационные предупреждения передаваемые по радио и извещения мореплавателям.

Овладеть практическими навыками использования пособий и справочников по портам мира (Guide to Port Entry, Порты мира и т.д.) 

2

ОПК-2.1,ОПК-2.2,ОПК-2.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Раздел 2

Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям: подбор материала, его анализ и систематизация 

28

ОПК-2.1,ОПК-2.2,ОПК-2.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «География водных путей» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Электронная библиотечная система IPRBooks

http://www.iprbookshop.ru 

8 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Наименование

специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий,

тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.