2023-2024_26_03_01_62-23-1234-6217_plx_Гидрография_Гидрографическое обеспечение мореплавания и морских инженерных изысканий

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Гидрография»

26.03.01 – Б1.В.01 – 2023 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Гидрография»

Индекс:

(Файл)

26.03.01 – Б1.В.01 – 2023 г.

Версия:

СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Гидрография»

Специальность

26.03.01 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства

шифр и полное наименование

Квалификация

Бакалавр

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2023 г.

Рабочая программа дисциплины «Гидрография» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 26.03.01 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства (приказ Минобрнауки России от 10.01.2018 г. № 21)», учебного плана по специальности «26.03.01 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании Судовождение и гидрография, протокол № от г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение

Составитель(и) программы:

Препод., С.А. Лутков

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы специалитета (бакалавриата), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Гидрография»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

Знать:

- Теоретические основы, технологию, методы и технические средства гидрографических исследований водных объектов, в том числе:

- Объекты гидрографических исследований, основы геоморфологии, основы гидроакустики, классификация донных грунтов.

- Плановое и высотное обоснование гидрографической съемки;

- Морские суда и другие носители гидрографической аппаратуры;

- Технические средства для измерения глубин, способы и технические средства для определения места судна при съемке, технические средства для обследования дна моря.

Уметь:

- Обосновывать и составлять планы гидрографических работ, эксплуатировать технические средства гидрографии.

Владеть:

- Навыками организации работы коллектива, ведения документации на первичном уровне, использования технических средств гидрографии.

ПК-2 Способен работать с гидрографическими приборами, инструментами, средствами для определения координат, средствами навигационного оборудования и программными средствами гидрографического и картографического назначения в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов.

ПК-2.1 Знает методы работы с гидрографическими приборами, инструментами, средствами для определения координат, средствами навигационного оборудования и программными средствами гидрографического и картографического назначения в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов

Знать:

- Плановое и высотное обоснование гидрографической съемки;

- Морские суда и другие носители гидрографической аппаратуры;

Уметь:

Владеть:

ПК-2.2 Умеет работать с гидрографическими приборами, инструментами, средствами для определения координат, средствами навигационного оборудования и программными средствами гидрографического и картографического назначения в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов

Знать:

- Плановое и высотное обоснование гидрографической съемки;

- Морские суда и другие носители гидрографической аппаратуры;

Уметь:

Владеть:

ПК-2.3 Владеет навыками работы с гидрографическими приборами, инструментами, средствами для определения координат, средствами навигационного оборудования и программными средствами гидрографического и картографического назначения в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов

Знать:

- Плановое и высотное обоснование гидрографической съемки;

- Морские суда и другие носители гидрографической аппаратуры;

Уметь:

Владеть:

ПК-3.1 Знает методы выполнения поверок, калибровок, тарирования и технического обслуживания гидрографических приборов, средств для определения геодезических координат и средств навигационного оборудования в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов

Знать:

- Плановое и высотное обоснование гидрографической съемки;

- Морские суда и другие носители гидрографической аппаратуры;

Уметь:

- Обосновывать и составлять планы гидрографических работ, эксплуатировать технические средства гидрографии

Владеть:

ПК-3 Способен выполнять поверки, калибровки, тарирование и техническое обслуживание гидрографических приборов, средств для определения геодезических координат и средств навигационного оборудования в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов

ПК-3.2 Умеет выполнять поверки, калибровки, тарирование и техническое обслуживание гидрографических приборов, средств для определения геодезических координат и средств навигационного оборудования в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов

Знать:

- Плановое и высотное обоснование гидрографической съемки;

- Морские суда и другие носители гидрографической аппаратуры;

Уметь:

Владеть:

ПК-3.3 Владеет навыками выполнения поверок, калибровок, тарирования и технического обслуживания гидрографических приборов, средств для определения геодезических координат и средств навигационного оборудования в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов

Знать:

- Плановое и высотное обоснование гидрографической съемки;

- Морские суда и другие носители гидрографической аппаратуры;

Уметь:

Владеть:

ПК-4 Способен работать с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

ПК-4.1 Знает методы работы с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

Знать:

- Плановое и высотное обоснование гидрографической съемки;

- Морские суда и другие носители гидрографической аппаратуры;

Уметь:

Владеть:

ПК-4.2 Умеет работать с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

Знать:

- Плановое и высотное обоснование гидрографической съемки;

- Морские суда и другие носители гидрографической аппаратуры;

Уметь:

Владеть:

ПК-4 Способен работать с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

ПК-4.3 Владеет навыками работы с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в часть образовательной программы, формируемую участниками образовательных отношений и изучается на 1, 2, 3, 4 курсе в 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 семестре.

Дисциплина «Гидрография» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как

- Управление судном

- Электронная картография

- Геодезические вычисления

- Иностранный язык

- Высшая геодезия

- Математика

- Информатика

- Топография

- Физика

- Экология

- География водных путей

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:

- География водных путей

- Геодезические вычисления

- Электронная картография

- Управление судном

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 756 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

Учебные занятия с преподавателем, всего

258

В том числе:

Лекционные занятия

114

Практические занятия

144

Самостоятельная работа

480

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация:

ЗаО

За

ЗаО

За

ЗаО

За

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

756

108

144

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

1 семестр

Раздел 1. Введение. Основы гидрографии.

Введение. Основы гидрографии.

Лекционные занятия:

Предмет гидрографических исследований.

Структура гидрографической службы РФ. Системы координат, применяемых в гидрографии. Содержание навигационных морских карт. Методы определения места, судна, используемые в гидрографии. Методы измерения глубин.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1.1

Практические занятия:

Графическая система координат. Работа с глобусом и навигационной картой. Определение координат

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1.2

Практические занятия:

Работа с навигационной морской картой. Измерение расстояний и направлений. Перевод углов из градусной системы в радианную и обратно

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1.3

Практические занятия:

Рабочая зона. Сетка изопеленгов. Стадиометрическая сетка Перевод углов из градусной системы в радианную и обратно.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1.4

Практические занятия:

Работа с навигационной морской картой. Определение координат опорной сети и затонувших объектов. угловая засечка, точность.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1.5

Практические занятия:

Вычисление теодолитного хода. Вычисление прямой и обратной засечки.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1.6

Практические занятия:

Съемка береговой черты.

Рисовка изобат.

Съемка береговой черты.

Работа с картой. Определение корреляционных связей профилей подводного рельефа.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Раздел 1

Самостоятельная работа:

Усвоение материала и подготовка к следующим занятиям

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

2 семестр

Раздел 2. Введение. Основы гидрографии.

Введение. Основы гидрографии.

Лекционные занятия:

Методы отображения подводного рельефа, используемые в гидрографии, основные элементы морского дна и формы подводного рельефа. Правила рисовки изобат.

Угломерные инструменты. Теодолит. Секстан.

Определение расстояний между удаленными объектами прямой угловой засечкой. Составление абриса.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1.7

Практические занятия:

Поверки секстана, теодолита, нивелира.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1.8

Практические занятия:

Измерение горизонтальных углов секстаном

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1.9

Практические занятия:

Измерение направлений и расстояний тахеометром

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1.10

Практические занятия:

Определение расстояний между удаленными объектами.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1.11

Практические занятия:

Измерение превышений между двумя реперами.

Увязка нивелирного хода.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 1.12

Практические занятия:

Выбор места, установка и привязка уровенного поста.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Раздел 2

Самостоятельная работа:

Усвоение материала и подготовка к следующим занятиям

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

3 семестр

Раздел 3. Прибрежный промер

Прибрежный промер

Лекционные занятия:

Методы измерения глубин, применяемые в гидрографии. Акустические свойства морской водной среды. Эхолот. Принцип действия. Формирование эхограммы. Направленность акустических антенн. Рефракция акустических лучей в водной среде. Гидролокаторы бокового обзора. Многолучевые эхолоты. Визуальные методы определения места, применяемые в гидрографии.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2.1

Практические занятия:

Единицы измерения.

Формулы и соотношения.

Решение задач типа: 1.2.1. – 1.2.5. из Сборника задач по гидрографии

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2.2

Практические занятия:

Единицы измерения.

Формулы и соотношения.

Решение задач типа: 1.2.6. – 1.2.8. из Сборника задач по гидрографии.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2.3

Практические занятия:

Построение сетки лучей на планшете в проекции Гаусса-Крюгера.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2.4

Практические занятия:

Нанесение трех опорных пунктов на планшет в проекции Гаусса-Крюгера.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Прибрежный промер

Самостоятельная работа:

Усвоение материала и подготовка к следующим занятиям

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

4 семестр

Раздел 4. Прибрежный промер

Прибрежный промер

Лекционные занятия:

Прямая и обратная геодезические задачи. Решение плоских треугольников. Прямая угловая засечка. Построение ходовой части линейного створа на промерном планшете. Построение сеток изолиний на планшете в проекции Гаусса. Оценка точности определения места прямой и обратной угловыми засечками. Комбинированные засечки.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2.5

Практические занятия:

Построение гониометрической сетки на планшете а проекции Гаусса - Крюгера

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2.6

Практические занятия:

Гидролокационные методы измерения глубин и обследования дна. Решение задач типа: 4.3.1. – 4.3.4. из Сборника задач по гидрографии.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2.7

Практические занятия:

Построение линии навигационного створа на рабочем планшете.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2.8

Практические занятия:

Определение прямоугольных координат створных знаков. Перевод прямоугольных координат створных знаков в географические и обратно.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2.9

Практические занятия:

Определение угла сближение меридианов

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2.10

Практические занятия:

Графические методы решения задач на МНК.

Контроль решения задач.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2.11

Практические занятия:

Построение рабочих зон при ОМС прямыми угловыми засечками.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2.12

Практические занятия:

Построение рамки планшета в проекции Гаусса-Крюгера. Выбор комбинаций трех опорных пунктов и нанесение их на планшет. Предварительный расчет для построения гиперболической сетки.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 2.13

Практические занятия:

Оценка точности определения места обратной угловой засечки. Построение гиперболической сетки

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Раздел 4

Самостоятельная работа:

Усвоение материала и подготовка к следующим занятиям

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

5 семестр

Раздел 5. Морской промер

Морской промер

Лекционные занятия:

Выполнение гидрографической съемки. Подробность промера. Измерительные и поисковые гидрографические сети.

Обследование каналов.

Траление. Обследование подводных инженерных сооружений. Обработка материалов съемки. Поиск подводных объектов гидрографическими методами.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.1

Практические занятия:

Единицы измерения.

Формулы и соотношения.

Решение задач типа: 1.2.1. – 1.2.8 и 1.3.1.- 1.3.12. из Сборника задач по гидрографии.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.2

Практические занятия:

Построение ходовой части линейного створа для случая, когда створные знаки находятся вне рамок рабочего планшета.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.3

Практические занятия:

Изучение новой редакции ПГС - 4.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.4

Практические занятия:

Выделение зон, установленного класса, согласно ПГС - 4.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.5

Практические занятия:

Определение подробности промера, направления галсов и их протяженности при планировании съемки заданного района

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.6

Практические занятия:

Оценка качества промера по сличению глубин в точках пересечения контрольных галсов и галсов основного покрытия.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.7

Практические занятия:

Построение рабочих зон при ОМС по ФРДРНС.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.8

Практические занятия:

Оценка качества промера по сличению глубин в точках пересечения контрольных и основных галсов.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.9

Практические занятия:

Решение задач по сферической тригонометрии на большие расстояния.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Раздел 5

Самостоятельная работа:

Усвоение материала и подготовка к следующим занятиям

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

6 семестр

Раздел 6. Морской промер

Морской промер

Лекционные занятия:

Использование магнитометров для поиска подводных объектов.

Определение места на большом удалении от берега. Фазовые разностнодальномерные РНС. Построение гиперболической сетки на промерном планшете. СНС, применяемые в гидрографии.

Дифференциальный режим. Режим RTK.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.10

Практические занятия:

Построение гиперболической сетки на промерном планшете.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.11

Практические занятия:

Выбор наивыгоднейших комбинаций опорных пунктов для определения места обратной засечкой.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.12

Практические занятия:

Решение угловых засечек на больших расстояниях

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.13

Практические занятия:

Нанесение на МНК галсов вокруг о. Родос

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Определение угла наклона между изобатами

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Начертить диаграмму углов склона к количеству углов на каждом галсе

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 3.14

Практические занятия:

Перенести на кальку о.

Родос с изобатами и галсами в масштабе 2:1

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Раздел 6

Самостоятельная работа:

Усвоение материала и подготовка к следующим занятиям

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

7 семестр

Раздел 7. Промерные гидрографические комплексы и их обеспечение

Промерные гидрографические комплексы и их обеспечение

Лекционные занятия:

Структура научно-технического проекта на выполнение гидрографический работ. Нормативная база. ПГС - 4, S-44(5).

Оценка гидрографической изученности подводного рельефа. Построение сеток изолиний на навигационных картах в меркаторской проекции.

Оценка качества гидрографической съемки.

Контроль результатов гидрографической съемки. Актуальные проблемы гидрографии. Корреляционные связи между параметрами полей, являющихся объектом гидрографических исследований. Методы интерполяции, используемые в гидрографии.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 4.1

Практические занятия:

Оценка гидрографической изученности подводного рельефа

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 4.2

Практические занятия:

Составление научно-технического проекта на выполнение гидрографических работ в заданном районе. Географический очерк

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 4.3

Практические занятия:

Составление научно-технического проекта на выполнение гидрографических работ в заданном районе. План выполнения работ.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 4.4

Практические занятия:

Составление научно-технического проекта на выполнение гидрографических работ в заданном районе. Уровневые наблюдения. Привязка уровенных постов.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Раздел 7

Самостоятельная работа:

Усвоение материала и подготовка к следующим занятиям

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

8 семестр

Раздел 8. Промерные гидрографические комплексы и их обеспечение

Промерные гидрографические комплексы и их обеспечение

Лекционные занятия:

Методы аппроксимации результатов экспериментальных данных. Статическая обработка результатов гидрографических измерений.

Математическое моделирование в гидрографии.

Использование современных промерных комплексов в гидрографии. Автоматизация промерных работ. Программное обеспечение морского промера. Эксплуатационные тесты гарантии качества.

Цифровые модели рельефа дна. Документация по калибровке и контролю качества.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 4.5

Практические занятия:

Составление научно-технического проекта на выполнение гидрографических работ в заданном районе. Создание сети планового обоснования.

Расстановка береговых станций РНС и их привязка

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 4.6

Практические занятия:

Трансформация масштабов

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 4.7

Практические занятия:

Оценка гидрографической изученности подводного рельефа

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 4.8

Практические занятия:

Тарирование, поверки и калибровки измерительных средств

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 4.9

Практические занятия:

Метод наименьших квадратов и метод наименьших модулей. Сравнительный анализ.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 4.10

Практические занятия:

Линейная интерполяция при построении изобат.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 4.11

Практические занятия:

Нелинейная интерполяция при построении изобат

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 4.12

Практические занятия:

Аппроксимация непрерывной поверхности системой пересекающихся плоскостей.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Тема 4.13

Практические занятия:

Методы сравнения многокритериальных объектов.

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Раздел 8

Самостоятельная работа:

Усвоение материала и подготовка к следующим занятиям

ПК-2.1,ПК-2.2,ПК-2.3,ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Гидрография» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

Электронная библиотечная система IPRBooks

http://www.iprbookshop.ru

8 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Наименование

специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий,

тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.