2023-2024_26_03_01_62-23-1234-6217_plx_Гидрографические информационные системы_Гидрографическое обеспечение мореплавания и морских инженерных изысканий

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Гидрографические информационные системы»

26.03.01 – Б1.В.06 – 2023 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Гидрографические информационные системы»

Индекс:

(Файл)

26.03.01 – Б1.В.06 – 2023 г.

Версия:

СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Гидрографические информационные системы»

Специальность

26.03.01 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства

шифр и полное наименование

Квалификация

Бакалавр

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2023 г.

Рабочая программа дисциплины «Гидрографические информационные системы» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 26.03.01 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства (приказ Минобрнауки России от 10.01.2018 г. № 21)», учебного плана по специальности «26.03.01 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании Судовождение и гидрография, протокол № от г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение

Составитель(и) программы:

Препод., К.А. Колесникова

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы специалитета (бакалавриата), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Гидрографические информационные системы»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

Знать:

- основные фонды и базы данных гидрографической и картографической информации.

Уметь:

- обосновывать и составлять планы применения фондов и баз данных гидрографической и картографической информации.

Владеть:

- навыками работы с применением гидрографических информационных систем: ввод исходных данных

ОПК-4.1 Знает основные информационные технологии и программные средства, которые применяются при решении задач профессиональной деятельности

Знать:

- основные фонды и базы данных гидрографической и картографической информации.

Уметь:

Владеть:

- навыками работы с применением гидрографических информационных систем: ввод исходных данных

ОПК-4 Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности

ОПК-4.2 Умеет формулировать требования к программному обеспечению, необходимому пользователю; выполнять действия по загрузке изучаемых систем; применять полученные навыки работы с изучаемыми системами в работе с другими программами; применять основные информационные технологии и программные средства, которые используются при решении задач профессиональной деятельности;

Знать:

- основные фонды и базы данных гидрографической и картографической информации.

Уметь:

Владеть:

- навыками работы с применением гидрографических информационных систем: ввод исходных данных

ОПК-4.3 Владеет навыками применения основных информационных технологий и программных средств, которые используются при решении задач профессиональной деятельности

Знать:

- основные этапы выполнения гидрографических работ;

- форматы файлов электронных карт и геоизображений, методику использования электронных гидрографических информационных систем (ЭГИС) при проектировании и выполнении съемки рельефа дна, а также способы полевой контроля качества результатов съемки

Уметь:

- эффективно применять современные компьютерные технологии при выполнении гидрографических работ для съемки рельефа дна и навигационно- гидрографическом обеспечении геофизических и океанографических работ.

Владеть:

- методикой планирования, выполнения и окончательной обработки результатов гидрографических работ, включая вопросы оценки качества результатов и их представление в аналоговом и цифровом виде в форматах файлов, принятых в современной гидрографической практике

ПК-4.1 Знает методы работы с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

Знать:

- основные этапы выполнения гидрографических работ;

Уметь:

Владеть:

ПК-4 Способен работать с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

ПК-4.2 Умеет работать с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

Знать:

- основные этапы выполнения гидрографических работ;

Уметь:

Владеть:

ПК-4 Способен работать с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

ПК-4.3 Владеет навыками работы с фондами и базами данных гидрографической и картографической информации

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в часть образовательной программы, формируемую участниками образовательных отношений и изучается на 3, 4 курсе в 6, 7 семестре.

Дисциплина «Гидрографические информационные системы» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как

- Гидрография

- Картография

- Информационные технологии

- Теория ошибок

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:

- Составление электронных карт

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 252 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

Учебные занятия с преподавателем, всего

В том числе:

Лекционные занятия

Практические занятия

Самостоятельная работа

156

108

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация:

За

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

252

180

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

6 семестр

Раздел 1. Морские электронные информационные системы и электронные навигационные карты

Лекционные занятия:

История автоматизации в гидрографии и навигации.

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Основы работы с ЭГИС QINSy.

Создание простого проекта шаблона базы данных в реальном времени

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Введение

Самостоятельная работа:

Краткая история автоматизации в навигации и гидрографии.

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

Электронные картографические системы и электронные картографические навигационные информационные системы.

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Основы работы с ЭГИС QINSy.

Режим RTK.

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Самостоятельная работа:

Требования к ЭКНИС

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

ЭКС и ЭКНИС.

Общие требования к ЭКНИС.

Развитие электронной навигационной картографии.

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Основы работы с ЭГИС QINSy.

Базовые компоненты пакета

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

ЭКС и ЭКНИС.

Общие требования к ЭКНИС.

Развитие электронной навигационной картографии.

Самостоятельная работа:

Электронные навигационные карты.

Стандарт S-57.

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

Стандарт S-57: основные сведения и направления развития.

Типы электронных навигационных карт

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Программные модули QINSy.

Создание проекта в QINSy.

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Стандарт S-57: основные сведения и направления развития.

Типы электронных навигационных карт

Самостоятельная работа:

Программа-вьювер «CARIS Easy View»

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Методы создания электронных карт.

Преимущества электронных навигационных карт

Лекционные занятия:

Методы создания электронных карт.

Преимущества электронных навигационных карт

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Раздел 2. Геоинформационные системы

Лекционные занятия:

Общие сведения.

Составные части ГИС.

Участие людей в ГИС.

Источники данных ГИС

Аппаратное обеспечение ГИС.

Программное обеспечение ГИС.

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Геоинформационные системы.

Самостоятельная работа:

Геоинформационные системы.

Разнообразие приложений ГИС

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Разнообразие приложений ГИС.

Лекционные занятия:

Моделирование объектов с помощью ГИС.

«Сеточное» представление геоизображений.

Изображение поверхности.

Типы данных, используемых в ГИС.

Атрибуты.

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Разнообразие приложений ГИС.

Практические занятия:

Настройка базы данных QINSy

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

Растры.

Визуализация поверхностей слоями нерегулярной триангуляционной сети.

Методы отображения слоев TIN.

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Растры.

Визуализация поверхностей слоями нерегулярной триангуляционной сети.

Методы отображения слоев TIN.

Практические занятия:

Настройка базы данных QINSy.

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

Программа-вьювер «CARIS Easy View».

Общие сведения о программе.

Геоинформационная система «Global Mapper».

Структурирование исходных данных и основные инструменты пакета программ «Global Mapper»

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Настройка базы данных QINSy.

Создание нового проекта в QINSy с копированием и модификацией

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Программа-вьювер «CARIS Easy View».

Общие сведения о программе.

Геоинформационная система «Global Mapper».

Структурирование исходных данных и основные инструменты пакета программ «Global Mapper»

Практические занятия:

Фильтры реального времени для эхолотов

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Программа-вьювер «CARIS Easy View».

Общие сведения о программе.

Геоинформационная система «Global Mapper».

Структурирование исходных данных и основные инструменты пакета программ «Global Mapper»

Практические занятия:

Распределение скорости звука в воде.

Использование программы менеджера галсов

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

7 семестр

Раздел 3. Электронные гидрографические информационные системы

Лекционные занятия:

Основные направления современной гидрографической деятельности и классификация электронных гидрографических информационных систем.

Съемки для создания морских навигационных карт в интересах безопасности мореплавания

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Фиксация событий процесса съемки.

Регистрация данных съемки

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Электронные гидрографические информационные системы

Самостоятельная работа:

Геоинформационная система «Global Mapper»

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

Съемки для обеспечения прибрежных инженерных работ.

Съемки в удаленной морской зоне для исследований и эксплуатации морских природных ресурсов.

Особенности реализации цифровых моделей рельефа в ЭГИС.

Цифровое моделирование рельефа дна.

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Съемки для обеспечения прибрежных инженерных работ.

Съемки в удаленной морской зоне для исследований и эксплуатации морских природных ресурсов.

Особенности реализации цифровых моделей рельефа в ЭГИС.

Цифровое моделирование рельефа дна.

Практические занятия:

Создание окон в программе «Контроллер»

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Съемки для обеспечения прибрежных инженерных работ.

Съемки в удаленной морской зоне для исследований и эксплуатации морских природных ресурсов.

Особенности реализации цифровых моделей рельефа в ЭГИС.

Цифровое моделирование рельефа дна.

Самостоятельная работа:

Съемки для создания морских навигационных карт в интересах безопасности мореплавания.

Съемки для обеспечения прибрежных инженерных работ.

Съемки в удаленной морской зоне для исследований и эксплуатации морских природных ресурсов

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

Виды цифровых моделей рельефа дна

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Воспроизведение съемки

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Особенности реализации цифровых моделей рельефа в ЭГИС

Самостоятельная работа:

Особенности реализации цифровых моделей рельефа в ЭГИС

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

Нерегулярная треугольная сеть (TIN-модель)

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Модуль анализа первичных данных.

Настройка импорта баз данных

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Нерегулярная треугольная сеть (TIN-модель)

Самостоятельная работа:

Визуализация цифровых моделей рельефа дна

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

Варианты использования TIN-моделей.

Методы интерполяции

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Батиметрическая съемка. Подготовка к выполнению батиметрической съемки.

Работа с QINSy Survey в имитационном режиме

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Визуализация цифровых моделей рельефа дна

Самостоятельная работа:

Компьютерные технологии оценки качества площадной съемки рельефа дна

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

Компьютерные технологии оценки качества площадной съемки рельефа дна.

Варианты оценки качества площадной съемки, реализованные в ЭГИС

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Компьютерные технологии оценки качества площадной съемки рельефа дна.

Варианты оценки качества площадной съемки, реализованные в ЭГИС

Самостоятельная работа:

Форматы файлов сбора и обработки данных съемки рельефа, используемых в ЭГИС

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

Форматы электронных изображений и электронных навигационных карт

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Калибровка системы.

Подготовка к созданию регулярной сети глубин

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Атрибутивный грид, полученный с использованием технологии CUBE.

Практические занятия:

Работа с программой «Контроллер»

Работа с QINSy Survey

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Лекционные занятия:

Использование векторных карт формата shp, созданных в ГИС ArcGIS (ESRI).

Использование растровых электронных изображений форматов JPEG2000 и MrSIDS.

Форматы файлов сбора и обработки данных съемки рельефа, используемых в ЭГИС.

Форматы первичных данных и постобработки батиметрии в ЭГИС.

Форматы данных первичной гидролокационной информации

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Контроль качества батиметрической информации

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Практические занятия:

Контроль качества съемки МЛЭ.

Работа ЭГИС QINSy на ходу с 2-мя объектами

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

Форматы электронных изображений и электронных навигационных карт.

Практические занятия:

Постобработка данных

ОПК-4.1,ОПК-4.2,ОПК-4.3,ПК-4.1,ПК-4.2,ПК-4.3

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Гидрографические информационные системы» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

Электронная библиотечная система IPRBooks

http://www.iprbookshop.ru

8 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Наименование

специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий,

тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.