ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Морская геология и геофизика»

26.03.01 – Б1.В.22 – 2023 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Морская геология и геофизика»

Индекс:

(Файл)

26.03.01 – Б1.В.22 – 2023 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Морская геология и геофизика»

Специальность

26.03.01 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства

шифр и полное наименование

Квалификация

Бакалавр

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2023 г.

Рабочая программа дисциплины «Морская геология и геофизика» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 26.03.01 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства (приказ Минобрнауки России от 10.01.2018 г. № 21)», учебного плана по специальности «26.03.01 Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании Судовождение и гидрография, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., В. В. Ковалев

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании кафедры ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Зав. кафедрой:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы специалитета (бакалавриата), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Морская геология и геофизика»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

Знать:

- назначение грунтовых трубок, драг, дночерпателей и позитрометров;

- основные категории рельефа дна Мирового океана строение континентальных шельфов;

- процессы, в результате которых формируются рельеф дна и в особенности релъеф континентального шельфа;

- как отбираются, сохраняются и анализируются образцы грунта;

- типы глубоководных морских отложений;

- какие формы рельефа морского дна и берегов образуются в результате аккумуляции наносов и эрозии берегов и дна;

- основные термины, используемые при изучении магнитного поля Земли, и единицы измерения;

- цели и задачи магнитных измерений, проводимых в обсерваториях;

- цели и задачи непрерывного сейсмического профилирования;

- оборудование, применяемое для его производства.

Уметь:

- работать с устройствами для взятия проб донных грунтов, определять тип донных грунтов;

- распознавать и классифицировать формы рельефа дна континентального шельфа и открытых частей Мирового океана при гидрографических съемках;

- проводить гидрографические исследования дна для установки конструкций, прокладки трубопроводов, кабелей, бурения дна для поиска полезных ископаемых;

- выполнять гидрографическое обеспечение геологической съемки;

- вести обработку данных от разных измерительных систем (навигационной, эхолота) в реальном масштабе времени;

- вычислять точные поправки Этвеша с помощью современных систем навигации;

- определять основные формы рельефа дна Мирового океана по характерным особенностям полей силы тяжести;

- выполнять гидрографическое обеспечение непрерывного сейсмического профилирования.

Владеть:

- навыками организации работы коллектива, ведения документации на первичном уровне.

ПК-3 Способен выполнять поверки, калибровки, тарирование и техническое обслуживание гидрографических приборов, средств для определения геодезических координат и средств навигационного оборудования в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов

ПК-3.1 Знает методы выполнения поверок, калибровок, тарирования и технического обслуживания гидрографических приборов, средств для определения геодезических координат и средств навигационного оборудования в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов

Знать:

- назначение грунтовых трубок, драг, дночерпателей и позитрометров;

- основные категории рельефа дна Мирового океана строение континентальных шельфов;

- процессы, в результате которых формируются рельеф дна и в особенности релъеф континентального шельфа;

- как отбираются, сохраняются и анализируются образцы грунта;

- типы глубоководных морских отложений;

- какие формы рельефа морского дна и берегов образуются в результате аккумуляции наносов и эрозии берегов и дна;

- основные термины, используемые при изучении магнитного поля Земли, и единицы измерения;

- цели и задачи магнитных измерений, проводимых в обсерваториях;

- цели и задачи непрерывного сейсмического профилирования;

- оборудование, применяемое для его производства.

Уметь:

- работать с устройствами для взятия проб донных грунтов, определять тип донных грунтов;

- распознавать и классифицировать формы рельефа дна континентального шельфа и открытых частей Мирового океана при гидрографических съемках;

- проводить гидрографические исследования дна для установки конструкций, прокладки трубопроводов, кабелей, бурения дна для поиска полезных ископаемых;

- выполнять гидрографическое обеспечение геологической съемки;

- вести обработку данных от разных измерительных систем (навигационной, эхолота) в реальном масштабе времени;

- вычислять точные поправки Этвеша с помощью современных систем навигации;

- определять основные формы рельефа дна Мирового океана по характерным особенностям полей силы тяжести;

- выполнять гидрографическое обеспечение непрерывного сейсмического профилирования.

Владеть:

- навыками организации работы коллектива, ведения документации на первичном уровне.

ПК-3 Способен выполнять поверки, калибровки, тарирование и техническое обслуживание гидрографических приборов, средств для определения геодезических координат и средств навигационного оборудования в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов

ПК-3.2 Умеет выполнять поверки, калибровки, тарирование и техническое обслуживание гидрографических приборов, средств для определения геодезических координат и средств навигационного оборудования в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов

Знать:

- назначение грунтовых трубок, драг, дночерпателей и позитрометров;

- основные категории рельефа дна Мирового океана строение континентальных шельфов;

- процессы, в результате которых формируются рельеф дна и в особенности релъеф континентального шельфа;

- как отбираются, сохраняются и анализируются образцы грунта;

- типы глубоководных морских отложений;

- какие формы рельефа морского дна и берегов образуются в результате аккумуляции наносов и эрозии берегов и дна;

- основные термины, используемые при изучении магнитного поля Земли, и единицы измерения;

- цели и задачи магнитных измерений, проводимых в обсерваториях;

- цели и задачи непрерывного сейсмического профилирования;

- оборудование, применяемое для его производства.

Уметь:

- работать с устройствами для взятия проб донных грунтов, определять тип донных грунтов;

- распознавать и классифицировать формы рельефа дна континентального шельфа и открытых частей Мирового океана при гидрографических съемках;

- проводить гидрографические исследования дна для установки конструкций, прокладки трубопроводов, кабелей, бурения дна для поиска полезных ископаемых;

- выполнять гидрографическое обеспечение геологической съемки;

- вести обработку данных от разных измерительных систем (навигационной, эхолота) в реальном масштабе времени;

- вычислять точные поправки Этвеша с помощью современных систем навигации;

- определять основные формы рельефа дна Мирового океана по характерным особенностям полей силы тяжести;

- выполнять гидрографическое обеспечение непрерывного сейсмического профилирования.

Владеть:

- навыками организации работы коллектива, ведения документации на первичном уровне.

ПК-3 Способен выполнять поверки, калибровки, тарирование и техническое обслуживание гидрографических приборов, средств для определения геодезических координат и средств навигационного оборудования в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов

ПК-3.3 Владеет навыками выполнения поверок, калибровок, тарирования и технического обслуживания гидрографических приборов, средств для определения геодезических координат и средств навигационного оборудования в соответствии с эксплуатационной документацией и требованиями нормативных документов

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в часть образовательной программы, формируемую участниками образовательных отношений и изучается на 3 курсе в 6 семестре.

Дисциплина «Морская геология и геофизика» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Математика

- География водных путей

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Гидрография

- Океанография

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

6

Учебные занятия с преподавателем, всего

24

24

В том числе: 

Лекционные занятия

12

12

Практические занятия

12

12

Самостоятельная работа

102

102

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

144

144

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

6 семестр

Раздел 1. Морская геология

Лекционные занятия:

Введение. Происхождение Солнца, Солнечной системы, Земли, Океана.

1

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Тема 1.1 

Практические занятия:

Научное и прикладное значение морской геологии и геофизики при изучении океанов и морей.

Современные достижения при изучении морей и океанов

1

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Лекционные занятия:

Основные сведения о геологическом строении Земли.

Дрейф континентов и спрединг океанского дна 

1

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Тема 1.2 

Практические занятия:

Строение Земли. Строение Земной коры

1

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Лекционные занятия:

Палеогеографии и геохронология

1

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Тема 1.3 

Практические занятия:

Основные задачи стратиграфии.

Геохронология Земли.

Абсолютная геохронология.

Методы стратиграфических и палеогеографических исследований

1

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Лекционные занятия:

Методы исследования морского дна 

1

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Тема 1.4 

Практические занятия:

Определениеместонахождения и глубины. Приборы для взятия образцов грунта. Методика подводных геологических исследований 

1

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Раздел 2. Геофизика

Лекционные занятия:

Геоморфология дна океанов 

2

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Тема 2.1

Практические занятия:

Изображение подводного рельефа с помощью гидролокаторов бокового обзора и многолучевых эхолотов.

Системы для съемок рельефа дна и сейсмического профилирования донных осадков. Дистанционные методы определения типа грунта

2

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Лекционные занятия:

Береговая зона

2

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Тема 2.2

Практические занятия:

Классификация берегов

2

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Лекционные занятия:

Осадконакопление

2

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Тема 2.3

Практические занятия:

Процесс образования отложений на морском дне.

Классификации морских осадков по размеру частиц.

Классификация глубоководных осадков по генезису.

Перспективы использования богатств морского дна

2

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Лекционные занятия:

Геофизические методы в гидрографии 

2

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Тема 2.4

Практические занятия:

Содержание геофизики, связь с другими науками.

Изучение формы Земли геофизическими методами.

Геофизические методы исследований.

Геофизическая роль Земли и Мирового Океана.

Геофизические поля

2

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

Самостоятельная работа:

102

ПК-3.1,ПК-3.2,ПК-3.3

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Морская геология и геофизика» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Электронная библиотечная система IPRBooks

http://www.iprbookshop.ru 

8 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Наименование

специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий,

тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.