ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

26.05.06 – Б1.О.07 – 2023 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

Индекс:

(Файл)

26.05.06 – Б1.О.07 – 2023 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

Специальность

26.05.06 Эксплуатация судовых энергетических установок

шифр и полное наименование

Квалификация

Инженер-механик

наименование

Форма обучения

очная

очная, заочная

Год набора

2023 г.

Рабочая программа дисциплины «Информатика» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - специалитет по специальности 26.05.06 Эксплуатация судовых энергетических установок (приказ Минобрнауки России от 15.03.2018 г. № 192)», учебного плана по специальности «26.05.06 Эксплуатация судовых энергетических установок», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании Математика, естественнонаучные и общепрофессиональные дисциплины, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Ольшанский В.В.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы специалитета (бакалавриата), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Информатика»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

Знать:

- работать в локальных и глобальных компьютерных сетях и использовать сетевые средства поиска и обмена информацией.

Уметь:

Владеть:

УК-4 Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия

УК-4.1 Использует современные информационно-коммуникативные средства для коммуникации

Знать:

- основы теории инфор- мации, современных информаци- онных технологий, теоретиче- ские основы построения инфор- мационных систем, общие све- дения о средствах реализации информационных процессов.

Уметь:

Владеть:

ОПК-5.1 Знает основные информационные технологии и программные средства, которые применяются при решении задач профессиональной деятельности

Знать:

Уметь:

- выбирать и применять современные программные средства общего назначения, работать в локальных и глобальных компьютерных системах, использовать сетевые средства поиска, сбора и обработки информации.

Владеть:

ОПК-5 Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности

ОПК-5.2 Умеет формулировать требования к программному обеспечению, необходимому пользователю выполнять действия по загрузке изучаемых систем применять полученные навыки работы с изучаемыми системами в работе с другими программами применять основные информационные технологии и программные средства, которые используются при решении задач профессиональной деятельности

Знать:

Уметь:

Владеть:

- навыками работы на персональном компьютере в среде операционной системы Microsoft Windows;

- навыками работы в текстовом процессоре MS Word, в табличном процессоре MS Excel.

ОПК-5 Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности

ОПК-5.3 Владеет навыками применения основных информационных технологий и программных средств, которые используются при решении задач профессиональной деятельности

Знать:

Уметь:

- выбирать и приме- нять современные программные средства общего назначения для решения задач поиска, сбора и обработки информации.

Владеть:

ПК-09 Способен осуществлять устранение неисправностей, приведение в рабочее состояние электрического и электронного оборудования управления

ПК-09.3 Способен управлять программным обеспечением

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в обязательную часть учебного плана и изучается на 1 курсе в 1, 2 семестре.

Дисциплина «Информатика» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Математика

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Начертательная геометрия и инженерная графика

- Компьютерная графика

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

1

2

Учебные занятия с преподавателем, всего

108

54

54

В том числе: 

Лекционные занятия

36

18

18

Лабораторные занятия

72

36

36

Самостоятельная работа

54

18

36

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

За

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

180

72

108

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

1 семестр

Раздел 1. Технические средства реализации информационных процессов 

Лекционные занятия:

Информатика и её место в современной целенаправленной человеческой деятельности.

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Информатика и её место в современной целенаправленной человеческой деятельности. 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 1

Лабораторные занятия:

Текстовый процессор «Форматирование текста». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лекционные занятия:

Персональный компьютер как техническое средство реализации информационных процессов. 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Персональный компьютер как техническое средство реализации информационных процессов. 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 2 

Лабораторные занятия:

Текстовый процессор «Таблицы, колонки, назначение клавиш символам». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лекционные занятия:

Устройства памяти компьютера. 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Устройства памяти компьютера. 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 3 

Лабораторные занятия:

Текстовый процессор «Таблицы, колонки, списки». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 4 

Лекционные занятия:

Внутренние устройства ЭВМ. 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Внутренние устройства ЭВМ. 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 4 

Лабораторные занятия:

Текстовый процессор «Формулы, таблицы, нижние индексы». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лекционные занятия:

Периферийные устройства ЭВМ.

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Периферийные устройства ЭВМ. 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 5 

Лабораторные занятия:

Текстовый процессор «Рисование, формулы, гиперссылки». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лекционные занятия:

Основы представления и обработки данных в ЭВМ. 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Основы представления и обработки данных в ЭВМ. 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 6

Лабораторные занятия:

Текстовый процессор «Рисование, сноски». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лекционные занятия:

Основы алгоритмизации.  

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Основы алгоритмизации.

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 7 

Лабораторные занятия:

Текстовый процессор «Расположение текста с помощью невидимых таблиц». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лекционные занятия:

Представление информации в ЭВМ

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Представление информации в ЭВМ

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лабораторные занятия:

Текстовый процессор «Нумерация страниц, оглавление». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лабораторные занятия:

Текстовый процессор «Создание титульного листа». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 8 

Самостоятельная работа:

Текстовый процессор 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

2 семестр

Раздел 2. Программные средства реализации информационных процессов 

Лекционные занятия:

Программные средства реализации информационных процессов 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Программные средства реализации информационных процессов 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 9

Лабораторные занятия:

Табличный процессор «Начало работы с табличной информацией». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лекционные занятия:

Интегрированные системы 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Интегрированные системы 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 10 

Лабораторные занятия:

Табличный процессор «Работа с диаграммами».

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 11 

Лекционные занятия:

Компьютерная графика 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Компьютерная графика 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 11 

Лабораторные занятия:

Табличный процессор «Работа со списками». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лекционные занятия:

Основы построения сети Интернет.

Сервисы Интернет 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Основы построения сети Интернет.

Сервисы Интернет 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 12 

Лабораторные занятия:

Табличный процессор «Работа с формулами и функциями».

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лекционные занятия:

Компьютерные сети 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Компьютерные сети 

6

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 13 

Лабораторные занятия:

Табличный процессор «Трёхмерные ссылки».

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лекционные занятия:

Базы данных. Информационные системы

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Базы данных. Информационные системы 

6

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 14 

Лабораторные занятия:

Табличный процессор «Создание сводной таблицы». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лекционные занятия:

Защита информации.

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Защита информации.

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лабораторные занятия:

Табличный процессор «Шаблоны».

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лекционные занятия:

Концептуальная модель информационной безопасности 

2

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Самостоятельная работа:

Концептуальная модель информационной безопасности 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Лабораторные занятия:

Табличный процессор «Таблицы подстановок». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

Тема 15 

Лабораторные занятия:

Табличный процессор «Базы данных в Excel». 

4

УК-4.1,ОПК-5.1,ОПК-5.2,ОПК-5.3,ПК-09.3

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Информатика» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Электронно-библиотечная система «IPRbooks»

http://www.iprbookshop.ru 

8 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Номер специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.