ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Общие принципы построения электрооборудования судов»

26.02.06 – ОП.07. – 2023 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Общие принципы построения электрооборудования судов»

Индекс:

(Файл)

26.02.06 – ОП.07. – 2023 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Общие принципы построения электрооборудования судов»

Специальность

26.02.06 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВОГО ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ И СРЕДСТВ АВТОМАТИКИ

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник-электромеханик

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2023 г.

Рабочая программа дисциплины «Общие принципы построения электрооборудования судов» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.06 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВОГО ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ И СРЕДСТВ АВТОМАТИКИ (приказ Минобрнауки России от 26.11.2020 г. № 675)», учебного плана по специальности «26.02.06 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВОГО ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ И СРЕДСТВ АВТОМАТИКИ», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Самохин Г.Н.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Общие принципы построения электрооборудования судов»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

- Электротехнология и теория электрических машин;

- Основы электроники и силовой электроники;

- Основы автоматики, автоматических систем и технологии управления

Уметь:

- читать руководства по эксплуатации

Иметь практический опыт:

К1.1 Наблюдение за эксплуатацией электрических и электронных систем, а также систем управления

Знать:

- Соединение, распределение нагрузки и переключение генераторов

Уметь:

- объяснить с помощью схем и чертежей электрические рапрсделительные системы

Иметь практический опыт:

К1.3 Эксплуатация генераторов и распределительных систем

Знать:

- основные источники информации и ресурсов для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте

Уметь:

- эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы

Иметь практический опыт:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

Знать:

 формат оформления результатов поиска информации

Уметь:

 выделять наиболее значимое в перечне информации;

 оценивать практическую значимость результатов поиска;

 оформлять результаты поиска

Иметь практический опыт:

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

 лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности

Уметь:

 участвовать в диалогах на знако-мые общие и профессиональные темы

Иметь практический опыт:

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Дисциплина «Общие принципы построения электрооборудования судов» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Физика

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Электрические аппараты

- Техническая эксплуатация судовых электрических машин

- Техническая эксплуатация судовых электроприводов

- Техническая эксплуатация электроэнергетических систем

- Техническая эксплуатация ЭСА и контроль СТС

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 44 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

3

Учебные занятия с преподавателем, всего

44

44

В том числе: 

Лекционные занятия

44

44

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

44

44

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

3 семестр

Раздел 1. Понятие о судовой электроэнергетической системе 

Тема 1.1 Назначение и виды судовых электростанций

Лекция (урок):1. Получение электрической энергии на судах. Назначение и состав СЭЭС

2. Структурные схемы судовых электростан-ций

3. Виды электрических станций на судах «ре-ка-море»

6

К1.1,К1.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 09.

Тема 1.2 Судовые синхронные генераторы

Лекция (урок):1. Понятие о генераторах

2. Получение трех фазного переменного тока на судах

3. Конструкция и принцип работы синхронно-го генератора

6

К1.1,К1.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 09.

Тема 1.3 Вспомогательные источники электроэнергии на судах

Лекция (урок):1. Понятие об аккумуляторах. Кислотные и щелочные аккумуляторные батареи

2. Виды заряда аккумуляторных батарей

4

К1.1,К1.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 09.

Раздел 2. Распределение электрической энергии на судах

Тема 2.1 Главный распределительный щит (ГРЩ)

Лекция (урок):1. Состав, назначение и размещение ГРЩ на судах

2. Основные устройства и приборы на секциях ГРЩ

3. Аварийный распределительный щит

4

К1.1,К1.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 09.

Тема 2.2 Электроизмерительные приборы

Лекция (урок):1. Назначение приборов установленных на секциях ГРЩ.

2. Функции и шкалы измерений основных электроизмерительных приборов.

3. Величины измеряемые амперметром, вольт-метром, омметром, ваттметром и частотомером

6

К1.1,К1.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 09.

Тема 2.3 Преобразователи электроэнергии на судах

Лекция (урок):1. Назначение и виды преобразователей электроэнергии применяемых на судах

2. Понятие о трансформаторах и их функции

3. Понятие об электромашинных преобразователях

6

К1.1,К1.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 09.

Раздел 3. Основные потребители электрической энергии

Тема 3.1 Судовые электрические сети

Лекция (урок):1. Понятие о магистральных, радиальных и смешанных электрических сетях

2. Деление сетей по роду тока

3. Сети основного  и аварийного освещения

4

К1.1,К1.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 09.

Тема 3.2 Общие понятия об электродвигателях

Лекция (урок):1. Назначение, состав и конструкция асинхронного электродвигателя

2. Использование электродвигателей на судах

3. Электродвигатели с короткозамкнутым и фазным роторами

4

К1.1,К1.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 09.

Тема 3.3 Судовые системы управления электродвигателями

Лекция (урок):1. Понятие об электроприводе

2. Понятие об основных судовых электроприводах

3. Понятие об электрических схемах судовых электроприводов

4

К1.1,К1.3,ОК 01.,ОК 02.,ОК 09.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Общие принципы построения электрооборудования судов» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. Г. М. Михеев Электростанции и электрические сети. Диагностика и контроль электрообо-рудования:. - Саратов: Профобразование, 2019. - 

6.2 Дополнительная литература

1. Л.Ф. Мокеров Энергетические установки и электрооборудование судов:методические рекомендации по выполнению практических работ. - Москва: Московская государственная академия водного транспорта , 2019. - 

2. Коломиец Н.В., Пономарчук Н.Р., Елгина Г.А. Режимы работы и эксплуатация электрооборудования электрических стан-ций:курсовой проект по дисциплине «Техническая эксплуатация электрооборудования электрических станций, сетей и систем». - Саратов: Профобразование, 2017. - 

7 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.