2024-2025_26_02_03_52_21_12345-6217_plx_Судовые энергетические установки

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Судовые энергетические установки»

26.02.03 – Раздел 1.13 – 2021 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Судовые энергетические установки»

Индекс:

(Файл)

26.02.03 – Раздел 1.13 – 2021 г.

Версия:

СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Судовые энергетические установки»

Специальность

26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (старший техник-судоводитель)

шифр и полное наименование

Квалификация

Старший техник-судоводитель с правом эксплуатации судовых энергетических установок

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2021 г.

Рабочая программа дисциплины «Судовые энергетические установки» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (старший техник-судоводитель) (приказ Минобрнауки России от 02.12.2020 г. № 691)», учебного плана по специальности «26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (старший техник-судоводитель)», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол № от г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение

Составитель(и) программы:

Препод., Носульчак А.П.

должность, ФИО

Препод., Гулько Т.Н.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Судовые энергетические установки»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

задачи в области устройства и принципа действия элементов СЭУ

Уметь:

выбрать оптимальный способ решения задачи профессиональной деятельности;

демонстрировать эффективность и качество выполнения профессиональных задач

Иметь практический опыт:

решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

Знать:

современные средства поиска, анализа информации и информационные технологии для изучения устройства и принципа действия энергетических установок

Уметь:

анализировать информацию,использовать стандартные компьютерные программы

Иметь практический опыт:

использования средства поиска, анализа и интерпретации информации

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

методику и этапы планирования профессионального и личностного развития

Уметь:

реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие путём демонстрации способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях

Иметь практический опыт:

планирования профессионального развития и личностного роста

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

Знать:

функциональные обязанности работников и руководителей, принципы делового общения

Уметь:

взаимодействовать с обучающимися, преподавателями в ходе обучения, руководителями практик, членами экипажа во время практик, учет опыта работы в команде

Иметь практический опыт:

общения в команде в период обучения и практики

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

Знать:

основы теории двигателей внутреннего сгорания, паровых котлов, систем управления и диагностики; устройство элементов судовой энергетической установки, механизмов, систем; эксплуатационные характеристики судовой силовой установки, оборудования и систем; основные принципы несения безопасной машинной вахты; типичные неисправности судовых энергетических установок

Уметь:

вести квалифицированное наблюдение за механическим оборудованием и системами, сочетая рекомендации изготовителя и принятыепринципы и процедуры несения машинной вахты

Иметь практический опыт:

эксплуатации главных и вспомогательных двигателей

ПК 1.3. Эксплуатировать судовые энергетические установки;

Знать:

Знание личной безопасности и общественных обязанностей Знание способовпредотвращения пожара и

умение бороться с огнем итушить пожары

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 3.6 Вклад в безопасность персонала и судна

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 4 курсе в 7 семестре.

Дисциплина «Судовые энергетические установки» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как

- Механика

- Инженерная графика

- Основы материаловедения и технология слесарных работ

- Работа с судовыми устройствами

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:

- Техническая эксплуатация судовых энергетических установок

- Производственная (по профилю специальности) практика

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 63 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

Учебные занятия с преподавателем, всего

В том числе:

Лекционные занятия

Практические занятия

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация:

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

7 семестр

Раздел 1. Судовые двигатели внутреннего сгорания

Лекция (урок):

Состав судовой энергетической установки (СЭУ). Классификация СЭУ. Судовой валопровод

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Введение

Самостоятельная работа:

Судовой валопровод. Закрепить изученный на занятии теоретический материал

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.1 Общее устройство и принцип действия судовых дизелей

Лекция (урок):

Общее устройство; основные понятия и определения; классификация; маркировка; способы осуществления рабочего цикла дизелей

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Конструктивные схемы остова; анкерные связи; фундаментная рама; рамовые подшипники; станина; рабочие цилиндры; крышки рабочих цилиндров.

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.2 Остов дизеля

Практическое занятие:

№ 1.

Изучение конструкции деталей остова судовых дизелей

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Конструктивные схемы механизма движения тронковых и крейцкопфных дизелей. Поршни; крейцкопф; шатуны; коленчатый вал.

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.3 Механизм движения дизелей

Практическое занятие:

№ 2.

Изучение конструкции деталей механизма движения судовых дизелей

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.4 Механизм газораспределения

Лекция (урок):

Конструктивные схемы механизма газораспределения судовых дизелей. Впускные, выпускные клапаны. Распределительные валы

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.4 Механизм газораспределения

Практическое занятие:

№ 3.

Изучение конструкции механизма газораспределения судовых дизелей

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Назначение, состав и принцип действия агрегатов наддува и продувки судовых дизелей

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.5 Агрегаты наддува и продувки судовых дизелей

Практическое занятие:

№ 4.

Изучение конструкции агрегатов наддува и продувки судовых дизелей

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Топливо для судовых дизелей. Системы топливоподачи. Топливные насосы высокого давления. Форсунки

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.6 Топливные системы дизелей

Практическое занятие:

№ 5.

Изучение топливных систем и топливной аппаратуры судовых дизелей

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Используемое масло. Циркуляционные системы смазки. Канализация масла внутри дизеля. Смазка цилиндров

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.7 Системы смазки дизелей

Практическое занятие:

№ 6.

Изучение систем смазки судовых дизелей.

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Охлаждающая вода. Проточные и замкнутые системы охлаждения судовых дизелей

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.8 Изучение систем смазки судовых дизелей

Практическое занятие:

№ 7.

Изучение систем охлаждения судовых дизелей

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Системы воздушного пуска судовых дизелей. Реверсирование судовых дизелей. Конструктивные схемы систем управления. Основы ДАУ судовых дизелей

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Практическое занятие:

№ 8.

Изучение конструкций элементов систем воздушного пуска судовых дизелей

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.9 Системы пуска и управления дизелей

Самостоятельная работа:

Закрепить изученный на занятии теоретический материал. Подготовка к защите практических работ

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.

Тема 1.10 Процессы рабочего цикла дизелей

Лекция (урок):

Идеальный цикл со смешанным подводом теплоты. Процесс газообмена в 4-х и 2-х тактных дизелях. Процесс сжатия. Процесс смесеобразования. Процесс сгорания. Процесс расширения газов

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.11 Энерго-экономические показатели работы дизеля

Лекция (урок):

Энергетические и экономические показатели работы двигателя. Наддув судовых дизелей. Тепловой баланс дизеля. Утилизация тепловых потерь. Тепловая и механическая напряженность дизеля

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.12 Динамика и уравновешенность дизеля

Лекция (урок):

Основы кинематики КШМ, силы и моменты, действующие в КШМ. Неравномерность вращения вала. Крутильные колебания. Понятие о внутренней и внешней неуравновешенности

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.12 Динамика и уравновешенность дизеля

Самостоятельная работа:

Основы теории и динамики двигателя внутреннего сгорания. Закрепить изученный на занятии теоретический материал. Подготовка к защите практических работ

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Раздел 2. Судовые вспомогательные котельные и турбинные установки

Тема 2.1 Назначение, состав и принцип действия судовых вспомогательных и утилизационных котельных установок

Лекция (урок):

Судовые потребители пара. Состав судовых вспомогательных и утилизационных установок и принцип их действия; Классификация паровых котлов; характеристики и схемы основных типов судовых котлов

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Общая конструкция вспомогательных и утилизационных котлов; область их применения; назначение всех элементов. Системы судовых вспомогательных и утилизационных котлов

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 2.2 Конструкция судовых вспомогательных и утилизационных котлов и их элементов и систем

Практическое занятие:

№ 9.

Изучение конструкции основных типов вспомогательных и утилизационных котлов и их арматуры

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Классификация турбин и область их применения; устройство и принцип действия турбин

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 2.3 Устройство, классификация и принцип действия паровых турбин

Самостоятельная работа:

Устройство, классификация и принцип действия паровых турбин. Закрепить изученный на занятии теоретический материал. Подготовка к защите практических работ

К 3.6,ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Судовые энергетические установки» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. Осипов О. В., Воробьев Б. Н. Судовые дизельные двигатели [Электронный ресурс]:Учебное пособие для СПО . - Лань, 2022. - – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book

2. Белоусов Е.В. Топливные системы современных дизельных, газодизельных и газовых транспортных двигателей внутреннего сгорания:Учебник. - Лань, 2022. -

3. И.В. Возницкий, А.С. Пунда Судовые двигатели внутреннего сгорания Том.1. Конструкция двигателей:Учебник. - МОРКНИГА, 2020. -

4. И.В. Возницкий, А.С. Пунда Судовые двигатели внутреннего сгорания Том.2. Теория и эксплуатация двигателей:Учебник. - МОРКНИГА, 2020. -

5. Султанов, А.М. Судовые вспомогательные и утилизационные котельные установки:Учебное пособие. - ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова, 2015. -

6.2 Дополнительная литература

1. Беляев И.Г., Глотов Ю.Г., Семченко В.А. Дизельные автоматизированные установки морских судов:. - Транспорт, 1995. -

2. Ю.Г. Беляев, В.А. Семченко Судовые вспомогательные пароэнергетические установки и их эксплуатация:Учебник . - Транспорт, 1995. -

3. Глотов Ю.Г., Семченко В.А., Беляев И.Г. Эксплуатация судовых энергетических установок:. - Транспорт, 1995. -

4. Берке Е.В., Семченко В.А. Системы управления судовыми дизельными установками:Учебное пособие. - СКНЦ ВШ, 2006. -

5. Султанов А.М. Судовые вспомогательные и утилизационные котельные установки:Учебное пособие. - ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова, 2015. -

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

Цифровой образовательный ресурс IPR SMART

http://www.iprbookshop.ru

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

Windows 10

Операционная система

Договор

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.