ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
26.02.03 – ПД.02 – 2021 г.
ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал
ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Информатика»
26.02.03 – ПД.02 – 2021 г.
СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА
Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
А.В. Ющенко
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)
СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Информатика»
26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (техник-судоводитель)
шифр и полное наименование
очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования
Рабочая программа дисциплины «Информатика» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (техник-судоводитель) (приказ Минобрнауки России от 02.12.2020 г. № 691)», учебного плана по специальности «26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (техник-судоводитель)», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол № от г.
указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату
Получено положительное заключение
Составитель(и) программы:
Специалист по УМР УМУ Института
1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Информатика»:
Код и наименование компетенции
Планируемые результаты обучения по дисциплине
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 1 курсе в 1, 2 семестре.
Дисциплина «Информатика» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как
- Иностранный язык (английский)
Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:
- Организация судовых работ
- Основы производственной деятельности на морских судах
- Электроника и электротехника
3 Объем дисциплины и виды учебных занятий
Общая трудоемкость дисциплины составляет 156 час.
Учебные занятия с преподавателем, всего
Консультации (групповые), всего
Промежуточная аттестация:
Общая трудоемкость дисциплины
4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы
Наименование разделов и тем дисциплины
Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия
Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)
Раздел 1. Информационная деятельность человека
Лекция (урок):
Роль информационной деятельности в экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.2 Основные этапы развития информационного общества.
Лекция (урок):
Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.3 Роль информационной деятельности в современном обществе
Лекция (урок):
Роль информационной деятельности в современном обществе
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.4 Правовые нормы, относящиеся к информации
Лекция (урок):
Правовые нормы, относящиеся к информации.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.5 Электронное правительство
Лекция (урок):
Электронное правительство
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Раздел 2. Информация и информационные процессы
Тема 2.1 Подходы к понятию и измерению информации
Лекция (урок):
Подходы к понятию и измерению информации
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.2 Информационные объекты различных видов
Лекция (урок):
Информационные объекты различных видов
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.3 Универсальность дискретного (цифрового) представления информации
Лекция (урок):
Универсальность дискретного (цифрового) представления информации
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.4 Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров
Лекция (урок):
Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.5 Принципы обработки информации при помощи компьютера.
Лекция (урок):
Принципы обработки информации при помощи компьютера. Арифметические и логические основы работы компьютера.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.6 Элементная база компьютера
Лекция (урок):
Элементная база компьютера.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.7 Алгоритмы и способы их описания
Лекция (урок):
Алгоритмы и способы их описания
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.8 Этапы решения задач с использованием компьютера
Лекция (урок):
Этапы решения задач с использованием компьютера
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.9 Компьютер как исполнитель команд.
Лекция (урок):
Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.10 Компьютерные модели различных процессов
Лекция (урок):
Компьютерные модели различных процессов.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.11 Хранение информационных объектов различных видов
Лекция (урок):
Хранение информационных объектов различных видов. Архив информации.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий
Тема 3.1 Архитектура компьютеров.
Лекция (урок):
Архитектура компьютеров. Основные характеристики ПК.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 3.2 Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру
Лекция (урок):
Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 3.3 Виды программного обеспечения
Лекция (урок):
Виды программного обеспечения
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 3.4 Объединение компьютеров в локальную сеть
Лекция (урок):
Объединение компьютеров в локальную сеть.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 3.5 Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях
Лекция (урок):
Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 3.6 Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение
Лекция (урок):
Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 3.7 Защита информации, антивирусная защита
Лекция (урок):
Защита информации, антивирусная защита.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
Тема 4.1 Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
Лекция (урок):
Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
Возможности настольных издательских систем.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.3 Возможности динамических (электронных) таблиц
Лекция (урок):
Возможности динамических (электронных) таблиц
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.4 Представление об организации баз данных и системах управления ими
Лекция (урок):
Представление об организации баз данных и системах управления ими.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.5 Представление о программных средах компьютерной графики, презентациях и мультимедийных средах
Лекция (урок):
Представление о программных средах компьютерной графики, презентациях и мультимедийных средах.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
Тема 5.1 Представление о технических программных средствах телекоммуникационных технологий
Лекция (урок):
Представление о технических программных средствах телекоммуникационных технологий.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.2 Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики, провайдер
Лекция (урок):
Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики, провайдер
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.3 Поиск информации с использованием компьютера.
Лекция (урок):
Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.4 Использование ключевых слов, фраз для поиска информации.
Лекция (урок):
Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.5 Передача информации между компьютерами
Лекция (урок):
Передача информации между компьютерами.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.6 Методы и средства создания и сопровождения сайта
Лекция (урок):
Методы и средства создания и сопровождения сайта.
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.7 Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях
Лекция (урок):
Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.8 Управление процессами.
Лекция (урок):
Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.9 Представление о роботехнических системах
Лекция (урок):
Представление о роботехнических системах
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Контрольная работа. Зачет
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Фонд оценочных материалов по дисциплине «Информатика» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
1. М.С.Цветкова, И.Ю.Хлобыстова Информатика:учебник для студ. учреждений СПО. - «Академия, 2018. -
6.2 Дополнительная литература
1. Зимин В.П Информатика.Лабораторный практикум:Учебное пособие для СПО. - Юрайт, 2018. -
2. Зимин, В.П. Информатика. Лабораторный практикум:учебное пособие для спо. - Юрайт, 2018. -
7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
Наименование информационного ресурса
Ссылка на информационный ресурс
8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем
Назначение
(базы и банки данных,
тестирующие программы, практикум, деловые
игры и т.д.)
Тип продукта
(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)
Наименование информационной технологии /программного продукта
9 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Номер специализированных аудиторий,
кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.
Перечень основного оборудования
Комплект учебной мебели (столы, стулья, доска), рабочее место преподавателя в составе (ПК, монитор, клавиатура, мышь), комплект мультимедийного оборудования для презентаций, компьютерная сеть с автоматизированными рабочими местами, автоматизированное рабочее место в составе аппаратных (ПК, монитор, клавиатура, мышь), программных (системное, офисное и специализированное программное обеспечение) средств
10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Образовательные технологии Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).
Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.
Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям
Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.
Практические занятия предполагают решение практических заданий.
В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.
Рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.
Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.
При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.