ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Химия»

26.02.03 – ПОО.01 – 2021 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Химия»

Индекс:

(Файл)

26.02.03 – ПОО.01 – 2021 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Химия»

Специальность

26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (техник-судоводитель)

шифр и полное наименование

Квалификация

техник-судоводитель 

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2021 г.

Рабочая программа дисциплины «Химия» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (техник-судоводитель) (приказ Минобрнауки России от 02.12.2020 г. № 691)», учебного плана по специальности «26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (техник-судоводитель)», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Н.Ю.Жабинская

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Химия»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 1 курсе в 1, 2 семестре.

Дисциплина «Химия» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Математика

- Физика

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Основы безопасности жизнедеятельности

- Астрономия

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 78 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

1

2

Учебные занятия с преподавателем, всего

78

34

44

В том числе: 

Лекционные занятия

44

18

26

Лабораторные занятия

14

6

8

Практические занятия

20

10

10

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

К

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

78

34

44

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

2 семестр

Раздел 1. Общая и неорганическая химия

Тема 1.1 Введение в дисциплину. 

Лекция (урок):

Основные понятия и законы химии

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.1 Решение расчётных задач 

Практическое занятие:

Практическая работа № 1. Решение расчётных задач на нахождение относительной молекулярной массы, определение массовой доли химических элементов в сложном веществе.

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.2 Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева 

Лекция (урок):

Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение вещества.

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.2 Составление электронных формул элементов

Практическое занятие:

Практическая работа № 2. Составление электронных формул элементов, нахождение количества электронов, протонов, нейтронов.

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.2 Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева 

Лабораторные занятия:

Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.3 Строение вещества

Лекция (урок):

Строение вещества

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.3 Приемы и правила техники безопасности 

Практическое занятие:

Приемы и правила техники безопасности при работе с химическим обрудованием. Простейшие операции с веществами.

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.4 Вода. Растворы. 

Лекция (урок):

Вода. Растворы. Электролитическая диссоциаци

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.4 Ионные реакции в растворах электролитов

Практическое занятие:

Ионные реакции в растворах электролитов

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.4 Вода. Растворы. 

Лабораторные занятия:

Вода. Растворы.

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.4 Изучение гидролиза солей

Практическое занятие:

Практическая работа № 3. Изучение гидролиза солей.

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.5 Классификация неорганических соединений 

Лекция (урок):

Классификация неорганических соединений и их свойства

Классификация неорганических соединений и их свойства

4

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.5 Составление уравнений получения солей различными способами

Практическое занятие:

Практическая работа №4 Составление уравнений получения солей различными способами.

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.5 Признаки химических реакций

Практическое занятие:

Признаки химических реакций.

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.6 Химические реакции

Лекция (урок):

Химические реакции

6

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.6 Решение задач. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 5. Решение задач. Контрольная работа за 1 семестр.

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.6 Химические реакции

Лабораторные занятия:

Химические реакции

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.7 Металлы и неметаллы

Лекция (урок):

Металлы и неметаллы

4

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.7 Общие свойства металлов

Практическое занятие:

Общие свойства металлов.

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 1.7 Металлы и неметаллы

Лабораторные занятия:

Металлы и неметаллы

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Раздел 2. Органическая химия

Лекция (урок):

Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 2.1 Основные понятия органической химии 

Лабораторные занятия:

Основные понятия органической химии

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 2.2 Углеводороды 

Лекция (урок):

Углеводороды и их природные источники

6

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 2.2 Получение этилена и ацетилена 

Практическое занятие:

Получение этилена и ацетилена и испытание их свойств.

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 2.2 Изучение свойств диенов и каучуков на примере бутадиена - 1,3 и изопрена

Практическое занятие:

Практическая работа № 6. Изучение свойств диенов и каучуков на примере бутадиена - 1,3 и изопрена.

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 2.2 Изучение природных источников углеводородов

Практическое занятие:

Практическая работа № 7. Изучение природных источников углеводородов: природный газ, состав, применение в качестве топлива. Нефть, состав и переработка нефти. Нефтепродукты перевозимые МТ. Их влияние на загрязнение ОС

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 2.2 Составление изомеров углеводородов и их названий

Практическое занятие:

Практическая работа № 8. Составление изомеров углеводородов и их названий.

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 2.3 Кислород содержащие органические соединения

Лекция (урок):

Кислород содержащие органические соединения.

10

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 2.3 Химические свойства этанола и глицерина

Практическое занятие:

Химические свойства этанола и глицерина

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 2.3 Альдегиды и карбоновые кислоты

Практическое занятие:

Альдегиды и карбоновые кислоты

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 2.3 Изучение свойств сложных эфиров

Практическое занятие:

Практическая работа № 9. Изучение свойств сложных эфиров, их применения на основе свойств. Составление уравнений реакций образования сложных эфиров.

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 2.3 Кислород содержащие органические соединения

Лабораторные занятия:

Кислород содержащие органические соединения

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Лекция (урок):

Азотсодержащие органические соединения.

4

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 2.4 Азотсодержащие органические соединения

Лабораторные занятия:

Азотсодержащие органические соединения

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

Тема 2.4 Итоговый зачет

Практическое занятие:

Практическая работа №10. Итоговый зачет.

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ОК 07.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Химия» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. Габриелян О.С., И.Г.Остроумов Химия для профессий и специальностей технического профиля:учебник для студ. учреждений СПО. - Академия, 2019. - 

6.2 Дополнительная литература

1. А. И. Хамитова, Т. Е Бусыгина, Л. Р. Сафина Органическая химия для студентов СПО:учебное пособие. - Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2016. - 

2. О. В. Фисенко, Н. Ю. Жабинская. Основные понятия и законы химии. Классификация сложных неорганических веществ:учебное пособие. - Институт водного транспорта имени Г.Я. Седова – филиал «Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова, 2015. - 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

.

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

1

Windows 10 

Операционная система

Договор

2

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Номер специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

1

4-01

комп. класс

Комплект учебной мебели (столы, стулья, доска), рабочее место преподавателя в составе (ПК, монитор, клавиатура, мышь), комплект мультимедийного оборудования для презентаций, компьютерная сеть с автоматизированными рабочими местами, автоматизированное рабочее место в составе аппаратных (ПК, монитор, клавиатура, мышь), программных (системное, офисное и специализированное программное обеспечение) средств

10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.