ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Электроника и электротехника»

26.02.03 – ОП.03. – 2021 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Электроника и электротехника»

Индекс:

(Файл)

26.02.03 – ОП.03. – 2021 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Электроника и электротехника»

Специальность

26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (техник-судоводитель)

шифр и полное наименование

Квалификация

техник-судоводитель 

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2021 г.

Рабочая программа дисциплины «Электроника и электротехника» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (техник-судоводитель) (приказ Минобрнауки России от 02.12.2020 г. № 691)», учебного плана по специальности «26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (техник-судоводитель)», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Филь Е.С. 

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Электроника и электротехника»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 3.2 Поддержание судна в мореходном состоянии

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 6.11 Соблюдение техники безопасности

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ПК 1.3. Обеспечивать использование и техническую эксплуатацию технических средств судовождения и судовых систем связи;

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Дисциплина «Электроника и электротехника» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Информатика

- Математика

- Физика

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Безопасность жизнедеятельности

- Технические средства судовождения

- Электрооборудование судов

- Управление судном и безопасность мореплавания

- Судовые энергетические установки

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 54 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

3

Учебные занятия с преподавателем, всего

32

32

В том числе: 

Лекционные занятия

20

20

Лабораторные занятия

4

4

Практические занятия

8

8

Самостоятельная работа

4

4

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

54

54

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

3 семестр

Раздел 1. Электрические цепи постоянного тока

Тема 1.1 Электрическое поле

Лекция (урок):

Понятие об электрическом поле. Закон Кулона. Электрическое поле в диэлектриках и проводниках. Электрическая емкость. Соединение конденсаторов. Энергия электрического поля

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Электрическая цепь и ее основные элементы. ЭДС. Закон Ома для участка и полной цепи. Законы Кирхгофа. Работа и мощность

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лабораторные занятия:

Исследование зависимости сопротивления проводников от их геометрических параметров и удельных сопротивлений материалов

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лабораторные занятия:

Исследование последовательного и параллельного соединения резисторов

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 1.2 Основные элементы электрической цепи постоянного тока

Практическое занятие:

Расчет электрических цепей постоянного тока

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Раздел 2. Электромагнетизм

Тема 2.1 Основные свойства магнитного поля

Лекция (урок):

Основные свойства магнитного поля. Индуктивность. Электромагнитные силы

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Магнитная цепь. Электромагниты и их практическое применение. Закон электромагнитной индукции. Закон Ленца. ЭДС самоиндукции, взаимоиндукции

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Практическое занятие:

Расчет магнитной цепи

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 2.2 Электромагнитная индукция

Самостоятельная работа:

Магнитные свойства веществ. Вихревые токи. Гистерезис

0,4

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Раздел 3. Однофазные цепи переменного тока

Тема 3.1 Синусоидальные ЭДС и токи

Лекция (урок):

Переменный ток, его получение. Параметры переменного тока. Векторные диаграммы

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

1. Цепи переменного тока с активным сопротивлением, с индуктивностью. Векторные диаграммы.

2. Общие случаи последовательного и параллельного соединения активного, индуктивного и емкостного сопротивлений. Векторные диаграммы. Резонанс напряжений. Резонанс токов

3

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лабораторные занятия:

Исследование элементов цепей переменного тока

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лабораторные занятия:

Исследование резонанса в электрических цепях переменного тока

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 3.2 Электрические цепи переменного тока

Самостоятельная работа:

Цепь переменного тока с конденсатором. Векторная диаграмма

0,4

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Раздел 4. Трехфазные цепи переменного тока

Тема 4.1 Схемы соединений в трехфазной цепи

Лекция (урок):

Генерирование трехфазной ЭДС. Соединение трехфазной цепи звездой. Трех- и четырехпроводные цепи. Соединение трехфазной цепи треугольником

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Активная, реактивная и полная мощности трехфазной цепи. Коэффициент мощности. Выбор схем соединения осветительной и силовой нагрузок при включении их в трехфазную сеть

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Практическое занятие:

Выбор и расчет параметров аппаратов защиты электрических сетей

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 4.2 Нагрузка в трехфазной цепи

Самостоятельная работа:

Коэффициент мощности и его значение

0,4

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Раздел 5. Электрические приборы и измерения

Лекция (урок):

Общие сведения об измерениях. Классификация электроизмерительных приборов. Измерение тока, напряжения, мощности

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Самостоятельная работа:

Системы измерительных приборов. Расширение пределов измерения

0,2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 5.1 Измерение тока и напряжения

Самостоятельная работа:

Измерение неэлектрических параметров. Цифровые приборы

0,2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Измерение электрической энергии. Приборы учета электроэнергии. Измерение сопротивлений

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Практическое занятие:

Электроизмерительные приборы непосредственной оценки

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Самостоятельная работа:

Системы измерительных приборов. Расширение пределов измерения

0,2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 5.2 Измерение мощности, энергии, сопротивления

Самостоятельная работа:

Измерение неэлектрических параметров. Цифровые приборы

0,2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Раздел 6. Трансформаторы

Лекция (урок):

Устройство и принцип действия трансформатора. Параметры, характеризующие работу трансформатора

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 6.1 Трансформаторы

Самостоятельная работа:

Автотрансформаторы. Измерительные трансформаторы. Трехфазные трансформаторы

0,4

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Раздел 7. Электрические машины

Лекция (урок):

Общее устройство машин постоянного тока. Обратимость машин постоянного тока. Принцип работы машин постоянного тока. Генераторы постоянного тока. Электродвигатели постоянного тока

1

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 7.1 Электрические машины постоянного тока

Самостоятельная работа:

Обмотки якорей и ЭДС машин постоянного тока. Универсальные коллекторные двигатели

0,4

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):

Устройство, виды и принцип действия асинхронного электродвигателя. Пуск в ход асинхронного электродвигателя. Устройство и принцип действия синхронного генератора

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 7.2 Электрические машины переменного тока

Самостоятельная работа:

Однофазные асинхронные двигатели. Работа синхронного генератора под нагрузкой. Синхронные электродвигатели

0,4

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Раздел 8. Основы электроники

Лекция (урок):

Полупроводниковые приборы

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 8.1 Электронные приборы

Самостоятельная работа:

Полевые транзисторы. Тиристоры. Фотоэлектрические приборы

0,4

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Лекция (урок):Электронные устройства

2

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

Тема 8.2 Электронные устройства

Самостоятельная работа:

Трехфазные выпрямители. Двухтактные выпрямители. Обратная связь в усилителях

0,4

ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.,ПК 1.3.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Электроника и электротехника» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. П. В. Ермуратский, Г. П. Лычкина, Ю. Б. Минкин Электротехника и электроника  [Электронный ресурс]:. - Профобразование, 2019. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/88013.html 

2. Э.В.Кузнецов Электротехника и электроника в 3 т. Том 1. Электрические и магнитные цепи:Учебник и практикум для СПО . - Юрайт, 2020. - 

3. В.И.Киселев  Электротехника и электроника в 3 т. Том 2. Электромагнитные устройства и электрические машины:Учебник и практикум для СПО. - Юрайт, 2020. - 

4. Э. В. Кузнецов  Электротехника и электроника в 3 т. Том 3. Основы электроники и электрические изме-рения:Учебник и практикум для СПО . - Юрайт, 2020. - 

6.2 Дополнительная литература

1. В.И. Аблязов Электротехника и электроника [Электронный ресурс]:Учебное пособие. - Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2018. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/83317.html 

2. А. В. Блохин Электротехника: учебное пособие для СПО  [Электронный ресурс]:Учебное пособие для СПО. - Профобразование, Уральский федеральный университет, 2019. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/87912.html 

3. В. А. Кузовкин, В. В. Филатов. Электротехника и электроника:Учебник для СПО. - Юрайт, 2018. - 

4. В. Ю. Плиско Электротехника. Практикум [Электронный ресурс]:Учебное пособие. - Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2017. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/84934.html 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

.

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

1

Windows 10 

Операционная система

Договор

2

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Номер специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

1

4-01

комп. класс

Комплект учебной мебели (столы, стулья, доска), рабочее место преподавателя в составе (ПК, монитор, клавиатура, мышь), комплект мультимедийного оборудования для презентаций, компьютерная сеть с автоматизированными рабочими местами, автоматизированное рабочее место в составе аппаратных (ПК, монитор, клавиатура, мышь), программных (системное, офисное и специализированное программное обеспечение) средств

10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.