ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык (английский)»
26.02.03 – БД.04 – 2020 г.
ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал
ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык (английский)»
26.02.03 – БД.04 – 2020 г.
СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА
Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
А.В. Ющенко
«___»_________ 20__ г.
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)
СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык (английский)»
26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (старший техник-судоводитель)
шифр и полное наименование
старший техник-судоводитель с правом эксплуатации судовых энергетических установок
очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования
Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (старший техник-судоводитель) (приказ Минобрнауки России от 02.12.2020 г. № 691)», учебного плана по специальности «26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (старший техник-судоводитель)», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол № от г.
указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату
Получено положительное заключение
Составитель(и) программы:
Специалист по УМР УМУ Института
Место хранения экземпляра
Учебно-методический отдел учебно-методического управления
Облачное хранилище данных
ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ
Проверка / Изменение №___
Дата проверки / внесения изменения
Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)
Провел проверку / Учел изменение
1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Иностранный язык (английский)»:
Код и наименование компетенции
Планируемые результаты обучения по дисциплине
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
Знать:
Уметь:
Иметь практический опыт:
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 1 курсе в 1, 2 семестре.
Дисциплина «Иностранный язык (английский)» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как
Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:
- Иностранный язык в профессиональной деятельности
3 Объем дисциплины и виды учебных занятий
Общая трудоемкость дисциплины составляет 117 час.
Учебные занятия с преподавателем, всего
Консультации (групповые), всего
Промежуточная аттестация:
Общая трудоемкость дисциплины
4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы
Наименование разделов и тем дисциплины
Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия
Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)
Раздел 1. Вводно-фонетический курс
Тема 1.1 Вводный урок- английский язык как международный морской язык. Алфавит. Морской алфавит. Система гласных и согласных звуков
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.2 Фонетика: особенности английской артикуляции, гласные и согласные звуки, правила чтения. Основные правила употребления артикля
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.3 Личные местоимения. Спряжение глагола to be в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.4 Повелительное наклонение. Активизация фраз с глаголом to be в устной речи
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.5 Имя прилагательное, его место в предложении. Правила чтения буквосочетаний
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.6 Введение предлогов места и направления. Описание местоположения объектов с помощью предлогов
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.7 Выполнение тренировочных упражнений по теме «Предлоги места и направления»
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.8 Правила образования множественного числа имени существительного. Исключения
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.9 Указательные местоимения в английском
языке. Образование и употребление
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.10 Правила образования специального и альтернативного вопроса, структура построения вопроса
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.11 Работа с текстом “Tall ship”. Выполнение заданий на составление различных видов вопросов
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.12 Притяжательные местоимения. Притяжательный падеж имени существительного; особенности образования
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.13 Совершенствование навыков по теме «Притяжательный падеж»
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.14 Практика чтения текста “The Novikovs” с извлечением необходимой интересующей информации. Личные местоимения в объектном падеже
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.15 Введение грамматического оборота there is/are
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.16 Активизация оборота there is/are в устной речи
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.17 Составление монологического высказывания с помощью грам.оборотов there is/are
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.18 Правила употребления местоим. some, any, no в утвердительной, вопросительной и отрицательной форме
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.19 Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми оборотами по теме “At the English lesson”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.20 Составление монологического высказывания по теме “At the English lesson”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.21 Составление монологического высказывания по теме “At the English lesson”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.22 Глагол to have/has(got) в утвердит., вопросит. и отриц. форме
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.23 Знакомство с английскими количественными, порядковыми и дробными числительными. Правила произношения английских дат
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.24 Введение лексики по теме “Time”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.25 Совершенствование навыков употребления времени в английском языке на основе текста “Round the year”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.26 . Составление диалогического высказывания по теме “Round the year”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 1.27 Повторение изученного лексико-грамматического материала
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Раздел 2. Рассказ о себе, о семье и о рабочем дне
Тема 2.1 Образование и употребление The Present Indefinite Tense
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.2 Устойчивые выражения глагола to have/has. Их употребление в Present Indefinite
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.3 Отрицательная форма повелительного наклонения. Глагол let
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.4 Выполнение тренировочных грамматических упражнений для закрепления темы
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.5 Работа с текстом “The Novikov’s
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.6 Совершенствование речевых навыков по теме: “About myself”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.7 Составление монологического высказывания по теме “My working day”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.8 Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.9 Повторение и закрепление изученного материала. Обороты as-as, not so-as
упражнениях
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.10 Степени сравнения наречий. Особенности их употребления
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.11 Притяжательные местоимения – существительные. Структура безличного предложения
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 2.12 Закрепление лексико-грамматического материала
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 3.1 Ознакомление с новыми лексическими единицами по теме:” Seasons”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 3.2 Составление монологического высказывания по теме “Seasons”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 3.3 Устная практика по теме «Seasons»
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 3.4 Контрольная работа
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Раздел 4. Учеба в колледже
Тема 4.1 Правила образования The Present Continuous Tense
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.2 Закрепление грамматического материала в упражнениях
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.3 Употребление глаголов состояния в Present Continuous
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.4 Употребление глаголов состояния в Present Continuous
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.5 Выполнение тренировочных грамматических упражнений для закрепления темы
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.6 Работа с текстом “At the English lesson”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.7 Практика диалогической речи по теме: “At the English lesson”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.8 Правила образование и употребления неопределенных местоимений
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.9 Отработка грамматического материала по заданной теме
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.10 Существительные, употребляющиеся только в ед. или мн. числе
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.11 Работа с текстом “At the Maritime College”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 4.12 Составление монологического и диалогического высказываний по теме “At the Maritime College”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Раздел 5. Биография курсанта
Тема 5.1 Правила образования и употребления Past Simple Tense
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.2 Понятие неправильных глаголов. Таблица самых распространенных неправильных глаголов в английском языке
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.3 Формирование навыка употребления неправильных глаголов в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.4 Первичное закрепление грамматического материала в тренировочных упражнениях
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.5 Глагол to be и to have в Past Simple
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.6 Глагол to be и to have в Past Simple
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.7 Работа с текстом «My biography»
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.8 Формирование навыка устной речи путем составления монологического высказывания по теме “My biography”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.9 Обобщающее повторение изученного лексико-грамматического материала
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 5.10 Контрольная работа № 3
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 6.1 Употребление модальных глаголов can, may, must
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 6.2 Закрепление грамматического материала в упражнениях
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 6.3 Введение лексики по теме “The ship’s crew”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 6.4 Знакомство с текстом “The Ship’s Crew”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 6.5 Deck Department. The duties of the deck officers. Отработка лексики и cоставление монологического высказывания по теме
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 6.6 The duties of the Botswain, Able seamen and Ordinary seamen. Отработка лексики и cоставление монологического высказывания по теме
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 6.7 The duties of the deck cadet. Отработка лексики и cоставление монологического высказывания по теме
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 6.8 Duties of the engine and catering department officers. Отработка лексики и cоставление монологического высказывания по теме
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 6.9 Составление диалогического высказывания на тему “The crew’s duties”
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 6.10 Повторение изученного лексико-грамматического материала
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
Тема 6.11 Контрольная работа №4
ОК 01.,ОК 02.,ОК 03.,ОК 04.
5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Фонд оценочных материалов по дисциплине «Иностранный язык (английский)» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
7 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Образовательные технологии Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).
Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.
Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям
Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.
Практические занятия предполагают решение практических заданий.
В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.
Рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.
Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.
При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.