2021-2022_26_02_03_52-20-12345-6217_osf_Теория и устройство судна

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Теория и устройство судна»

26.02.03 – ОП.06. – 2020 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Теория и устройство судна»

Индекс:

(Файл)

26.02.03 – ОП.06. – 2020 г.

Версия:

СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Теория и устройство судна»

Специальность

26.02.03 Судовождение

шифр и полное наименование

Квалификация

Старший техник-судоводитель с правом эксплуатации судовых энергетических установок

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2020 г.

Рабочая программа дисциплины «Теория и устройство судна» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 Судовождение (приказ Минобрнауки России от 02.12.2020 г. № 691)», учебного плана по специальности «26.02.03 Судовождение», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Общепрофессиональных дисциплин и физвоспитания, протокол № от г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение

Составитель(и) программы:

Препод., Колтун В.А.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Теория и устройство судна»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 1.1 Планирование и осуществление перехода и определение местоположения

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 1.2 Несение безопасной ходовой навигационной вахты

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 1.5 Действия при авариях

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 1.9 Маневрирование судна

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 2.1 Наблюдение за погрузкой, размещением, креплением и выгрузкой грузов, а также за обращением с ними во время рейса

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 2.2 Проверка и сообщение о дефектах и повреждениях в грузовых помещениях, на крышках люков и в балластных танках

Знать:

- основные принципы и нормативные требования к поддержанию судна в мореходном состоянии

- методы определения грузоподъемности судна, расчета необходимых запасов топлива и продовольствия

Уметь:

- осуществлять контроль за работой двигателей и систем управления судном, в том числе при помощи систем автоматического управления

- расчитывать необходимые запасы топлива и продовольствия для поддержания мореходности судна на протяжении всего плавания

Иметь практический опыт:

К 3.2 Поддержание судна в мореходном состоянии

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 3.3 Предотвращение пожаров и борьба с пожарами на судах

Знать:

- виды коллективных и индивидуальных спасательных средств, и их снабжения;

- устройства спуска и подъема спасательных средств;

Уметь:

- производить спуск и подъем спасательных и дежурных шлюпок, спасательных плотов;

- управлять коллективными спасательными средствами; действовать в чрезвычайных ситуациях;

Иметь практический опыт:

К 3.4 Использование спасательных средств

Знать:

- мероприятия по обеспечению транспортной безопасности;

- уровни охраны на судах и портовых средствах;

Уметь:

- применять меры защиты и безопасности пассажиров и экипажа в аварийных ситуациях;

Иметь практический опыт:

К 3.6 Вклад в безопасность персонала и судна

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 6.1 Управление рулем и выполнение команд, подаваемых на руль, включая команды, подаваемые на английском языке

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 6.2 Ведение надлежащего визуального и слухового наблюдения

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 6.4 Использование аварийного оборудования и действия в аварийной ситуации

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 6.6 Содействие при швартовке, постановке на якорь и других швартовных операциях

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 7.1 Содействие безопасной эксплуатации палубного оборудования и механизмов

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 7.3 Применение мер предосторожности и содействие предотвращению загрязнения морской среды

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 7.4 Эксплуатация спасательных шлюпок и плотов и дежурных шлюпок

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 8.1 Содействие техническому обслуживанию и ремонту на судне

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

Знать:

- современные средства поиска и анализа информации и информационные технологии для выполнения профессиональных задач.

Уметь:

- демонстрировать уверенное использование средства поиска, анализа и интерпретации информации.

Иметь практический опыт:

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

Знать:

- понимание конструкций и устройств судна, включая системы питания, системы управления, автоматику и другие аспекты

- знание основных типов судов и их характеристик, включая параметры грузоподъемности, скорости и маневренности

Уметь:

- анализировать и оценивать физические параметры, которые влияют на движение судна, таких как гидродинамическое сопротивление, ветровое воздействие и другие

Иметь практический опыт:

ПК 1.2. Маневрировать и управлять судном;

Знать:

- методы борьбы за живучесть судна;

Уметь:

- действовать при различных авариях;

Иметь практический опыт:

ПК 2.2. Применять средства по борьбе за живучесть судна;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ПК 2.3. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при организации различных видов тревог;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ПК 2.4. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при авариях;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ПК 2.6. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при оставлении судна, использовать индивидуальные и коллективные спасательные средства;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ПК 2.7. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна по предупреждению и предотвращению загрязнения водной среды;

Знать:

- основные принципы и нормативные требования к погрузочным работам на судне

- принципы действия тросовых и лебедочных механизмов, используемых для погрузки и выгрузки грузов на судне

Уметь:

- планировать погрузочно-разгрузочные работы на судне, учитывая характеристики грузов, условия перевозки, ограничения портовой инфраструктуры и требования безопасности

Иметь практический опыт:

ПК 3.1. Планировать и обеспечивать безопасную погрузку, размещение, крепление груза и уход за ним в течение рейса и выгрузки;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ПК 3.2. Соблюдать меры предосторожности во время погрузки, выгрузки и обращения с опасными и вредными грузами во время рейса;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ПК 4.2. Находить оптимальные варианты планирования рейса судна, технико-экономических характеристик эксплуатации судна;

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2, 3 курсе в 4, 5 семестре.

Дисциплина «Теория и устройство судна» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как

- Механика

- Математика

- Основы материаловедения и технология слесарных работ

- Физика

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:

- Морская практика

- Навигация и лоция

- Организация судовых работ

- Погрузочно-разгрузочные работы

- Производственная (по профилю специальности) практика

- Управление судном и безопасность мореплавания

- Судовые вспомогательные механизмы, системы и их эксплуатация

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 126 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

Учебные занятия с преподавателем, всего

В том числе:

Лекционные занятия

Практические занятия

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация:

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

126

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

4 семестр

Раздел 1. Устройство судна

Лекция (урок):

1. Типы судов и основные критерии их классификации

2. Особенности торговых судов: танкеров, грузовых судов и контейнеровозов

3. Классификация и особенности военных кораблей

4. Пассажирские суда: различия по конструктивным особенностям и способам использования

5. Специализированные суда: требования к ледоколам, плавучим буровым установкам и другим типам судов.

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,К 3.6,ОК 02.

Тема 1.1 Типы судов, их классификация и особенности

Практическое занятие:

Знакомство с типами судов, их особенности. Знакомство с названиями главных частей судна

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Лекция (урок):

1. Основные элементы корпуса судна и их функции

2. Типы материалов, используемых для постройки корпуса судна, и особенности их применения

3. Конструктивные особенности корпуса судна, влияющие на его прочность и мореходность

4. Факторы, влияющие на износ и деградацию корпуса судна

5. Методы обслуживания и ремонта корпуса судна: модернизация, замена и усиление элементов корпуса.

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 1.2 Прочность и конструкция корпуса судна

Практическое занятие:

Особенности применения материалов для постройки корпуса судов

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Лекция (урок):

1. Машинное отделение

2. Грузовые помещения

3. Прочие судовые помещения

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 1.3 Судовые помещения

Практическое занятие:

Устройство судовых помещений

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Лекция (урок):

1. Навигационное оборудование

2. Системы безопасности

3. Краны и подъемники

4. Оборудование для переработки воды

5. Системы энергоснабжения

6. Системы вентиляции и кондиционирования

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 1.4 Оборудование и снаряжение судов

Практическое занятие:

Роль кранов и подъёмников на судах

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Лекция (урок):

1. Рулевое устройство. Требования руководящих документов к рулевому устройству. Якорное устройство и его составные части. Типы якорей. Якорные цепи. Маркировка якорной цепи.

2. Швартовное устройство. Правила техники безопасности при работе со швартовным устройством.

3. Назначение, состав и правила технической эксплуатации буксирного устройства. Требования, предъявляемые к буксирному устройству. Техника безопасности при эксплуатации.

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 1.5 Судовые устройства

Практическое занятие:

Правила техники безопасности при работе со швартовным устройством.

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Лекция (урок):

1. Устройство и составные элементы общесудовых систем.

2. Осушительная и балластная системы

3. Противопожарные системы.

4. Система пожарной сигнализации.

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 1.6 Общесудовые системы

Практическое занятие:

Работа противопожарной системы

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 1.7 Правила российского морского регистра судоходства и требования к техническому состоянию судна и техническим средствам. Основные документы по безопасности эксплуатации судна

Лекция (урок):

1. Общие положения и требования к судам, зарегистрированным в Российской Федерации.

2. Требования к техническому состоянию судна и меры по обеспечению безопасности при эксплуатации

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 1.8 Организация технического обслуживания

Лекция (урок):

1. Особенности технического обслуживания судов и его значение для безопасной эксплуатации.

2. Состав работ по техническому обслуживанию судна, включая узлы и системы, требующие особого внимания.

3. Использование современных технологий в организации технического обслуживания судна.

4. Контроль качества проведения работ по техническому обслуживанию судна.

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 1.9 Методы и техника диагностики состояния и дефектации корпуса технических средств. Технология, оснастка, оборудование и инструменты для выполнения типовых работ по техническому обслуживанию и ремонту судов

Лекция (урок):

1. Основные методы диагностики состояния и выявления дефектов корпуса судна и других технических средств.

2. Технология проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту корпуса судна, включая очистку, шлифование, сварку и другие операции.

3. Оснастка и оборудование для проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту корпуса судна

4. Использование современных технологий и инструментов в техническом обслуживании и ремонте корпуса судна, например, использование лазерной технологии для измерения размеров и формы дефектов.

5. Контроль качества проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту корпуса судна.

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

5 семестр

Раздел 2. ТЕОРИЯ СУДНА

Лекция (урок):

1. Теоретический чертёж судна.

2. Главные размерения и коэффициенты полноты корпуса.

3. Посадка судна. Определение осадки по маркам углубления.

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Практическое занятие:

Теоретический чертёж судна

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 2.1 Понятие о геометрии корпуса судна

Самостоятельная работа:

Вычерчивание координатных осей на баке, корпусе и широте теоретического чертежа

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Лекция (урок):

1. Силы, действующие на плавающее судно. Центр тяжести и центр величины. Условия равновесия судна.

2. Объемные и весовые характеристики судна.

Грузовой размер. Грузовая шкала. Запас плавучести. Грузовая и тоннажная марки.

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Практическое занятие:

Правила нанесения грузовой марки на борт судна

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 2.2 Плавучесть судна

Самостоятельная работа:

Вычерчивание грузовой марки с указанием на ней минимальной и максимальной высоты надводного борта

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Лекция (урок):

1. Основные понятия и определения;

2. Методы расчета поперечной остойчивости;

3. Факторы, влияющие на поперечную остойчивость.

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Практическое занятие:

Остойчивость судна

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 2.3 Поперечная остойчивость

Самостоятельная работа:

Нарисовать равнообъемные наклонения судна с положительной, нулевой и отрицательной М.Ц.В. и показать на них все элементы начальной остойчивости

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 2.4 Продольная остойчивость судна и дифферент

Лекция (урок):

1. Основные понятия и определения;

2. Методы расчета продольной остойчивости и дифферента;

3. Факторы, влияющие на продольную остойчивость

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Практическое занятие:

Продольная остойчивость судна

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 2.4 Продольная остойчивость судна и дифферент

Самостоятельная работа:

Определение осадки судна по шкале изменений осадок и остойчивости вследствие приема на судно 100 т груза

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Лекция (урок):

1. Общие сведения о непотопляемости. Требования руководящих документов по вопросам непотопляемости.

2. Конструктивное и организационно – техническое обеспечение непотопляемости.

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Практическое занятие:

Судовая документация по непотопляемости судна.

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 2.5 Непотопляемость судна

Самостоятельная работа:Нарисовать корпус судна и показать на нем предельную линию погружения и кривую предельных длин отсеков

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Лекция (урок):

1. Основные принципы ходкости судна и ее значимость для управления судном;

2. Коэффициенты ходкости и их значение при проектировании и эксплуатации судов;

3. Влияние формы корпуса на ходкость и маневренность судна;

4. Типы двигателей, используемых на судах и их особенности;

5. Взаимосвязь параметров двигателя и маневренности судна.

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Практическое занятие:

Влияние формы корпуса на ходкость и маневренность судна

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 2.6 Ходкость и движители

Самостоятельная работа:

Нарисовать схему обтекания корпуса судна в пограничном слое при ламинарном и турбулентном режимах

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Лекция (урок):

1. Управляемость судна

2. Факторы, влияющие на управляемость судна

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Практическое занятие:

Особенности управляемости судна в различных навигационных ситуациях

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 2.7 Управляемость судна

Самостоятельная работа:

Вычерчивание схемы обтекания крыла (перо руля, лопасти) потоком жидкости с указанием на них гидродинамической силы и ее проекций – подъемной силы и силы сопротивления

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Лекция (урок):

1. Основы качки судна: определения, причины возникновения качки, законы физики, описывающие движение судна в условиях качки

2. Методы расчета параметров качки судна

3. Средства стабилизации судна

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Практическое занятие:

Качка судна

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

Тема 2.8 Качка

Самостоятельная работа:

Вычерчивание амплитудных кривых вынужденных колебаний судна при бортовой качке на волнении. Вычерчивание элементов волнового профиля и изучение их зависимости. Формула Цимермана. Влияние скорости судна и курсового угла на кажущуюся частоту волн и попадания судна в резонансную зону

ПК 1.2.,ПК 2.2.,ПК 3.1.,К 3.2,К 3.4,ОК 02.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Теория и устройство судна» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. Ю.Д.Жуков, В.П.Шестопал.-Николаев Мореходные качества корабля: Ч.1 Основы теории Раздел 1. Статика корабля:Учебное пособие. - НГГУ им. П.Могилы, 2020. -

2. Ю.Д.Жуков, В.П.Шестопал.- Николаев Мореходные качества корабля: Часть.1 Основы теории Раздел 2. Динамика корабля:Учебное пособие. - НГГУ им. П.Могилы, 2020. -

3. В.Б.Жинкин Теория и устройство корабля:Учебник для СПО. - Юрайт, 2020. -

6.2 Дополнительная литература

1. А.П.Аносов Теория и устройство судна: конструкция специальных судов:Учебное пособие. - Юрайт, 2020. -

2. А.Я.Король Теория и устройство судна. Разделы: «Геометрия, статика и прочность корабля»:Учебное пособие для судоводителей. - ОМА, 2018. -

3. А.Я.Король Мореходные качества судна. Разделы: «Непотопляемость, качка, сопротивление воды, движители и прочность судна»:Учебное пособие для судоводителей. - ОМА, 2018. -

4. А.Б. Володин, Е.И. Фомин Грузовой план судна [Электронный ресурс]:Учебно-методическое пособие. - Московская государственная академия водного транспорта, 2018. - – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/76708.html

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

Цифровой образовательный ресурс IPR SMART

http://www.iprbookshop.ru

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

Windows 10

Операционная система

Договор

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.