ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА
ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
«Иностранный язык»
(Файл)
А.В. Ющенко
«___»_________ 20__ г.
СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык»
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Транспортный колледж, протокол № от г.
ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
«Иностранный язык»
(Файл)
А.В. Ющенко
«___»_________ 20__ г.
СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык»
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Транспортный колледж, протокол № от г.
Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.
Председатель ПЦК:
(ФИО)
Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.
Председатель ПЦК:________________________
(ФИО)
Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.
Председатель ПЦК:________________________
(ФИО)
Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.
Председатель ПЦК:________________________
(ФИО)
Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.
Председатель ПЦК:________________________
(ФИО)
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте, включая иноязычные источники; алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности.
Уметь:
распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составить план действия; определить необходимые ресурсы.
Иметь практический опыт:
актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовывать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий.
способы поиска, интерпретации и анализа информации, полученной в результате профессиональной деятельности.
Уметь:
использовать различные источники, включая электронные ресурсы, медиаресурсы, Интернет-ресурсы, периодические издания по специальности для решения профессиональных задач
.• интерпретировать информацию путем рассказа, рассуждения, доклада;
• понимать основное содержание аутентичных аудио
или видеотекстов профессионального характера , выборочно извлекать из них необходимую информацию;
• оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней;
• использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной деятельности, повседневной жизни.
Иметь практический опыт:
способами анализа информации: сравнение, классификация, составление аналитических таблиц, ранжирование, реферирование.
нормы и способы социального взаимодействия в условиях повседневного и делового общения
Уметь:
продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;
Иметь практический опыт:
продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;
лексический и грамматический минимум, используемый в профессиональной документации.
Уметь:
работать со словарем, работать с дополнительной литературой и источниками Интернет.
Иметь практический опыт:
навыками чтения коммерческой литературы.
профессиональную терминологию в рамках учебной программы.
Уметь:
использовать английский язык при оформлении документов, регламентирующих организацию перевозочного процесса.
Иметь практический опыт:
навыками работы с документами, регламентирующими организацию перевозочного процесса, оформляемыми на английском языке.
часов
Вводное занятие. Знакомство с новой информацией.
Знакомство с лексикой по теме.
Отработка лексики на базе текста и в упражнениях.
Работа с текстом. Отработка навыков поиска информации.
Повторение грамматики. Система времён английского глагола.
Развитие навыков диалогической речи на базе изученной лексики.
Road transport
Аналитическое чтение. Развитие навыков письменной речи.
Контроль лексики по теме.
Знакомство с лексикой по теме.
Активизация лексики в упражнениях.
Повторение грамматики. Passive voice.
Rail transport
Развитие навыков диалогической речи на базе изученного лексико-грамматического материала.
Тренировочные упражнения на усвоение лексико-грамматического материала.
Развитие навыков монологической речи на базе изученного лексико-грамматического материала.
Развитие навыков письма на базе изученного лексико-грамматического материала.
Аналитическое чтение текстов по специальности. Контроль усвоения лексики.
Rail transport
Итоговое занятие. Обобщающее повторение изученного материала. Семестровая контрольная работа.
Морской транспорт. Его роль в мировой экономике. Знакомство с лексикой по теме.
Отработка лексики на базе текста” Maritime Transport” и послетекстовых упражнений.
Повторение грамматики. Participle II.
Устройство грузового судна. Знакомство с лексикой.
Отработка лексики на базе текста «General Description of the Ship”.
Активизация лексики в устных речевых упражнениях.
Основные характеристики и размерения грузового судна. Знакомство с лексикой.
Отработка лексики на базе текстов.
Типы судов и типы грузов. Знакомство с лексикой.
Работа с текстом “Types of Ships”. Активизация лексики.
Развитие навыков монологической речи на базе изученной лексики.
Защита презентаций по теме «Типы судов».
Устная практика по теме.
Maritime transport
Обобщающее повторение изученного материала. Семестровая контрольная работа.
Консультация по изучаемому материалу.
Выписывание новых слов, работа с текстом, реферирование.
Intermodal transport
Активизация лексики на базе текста.
Intermodal transport
Знакомство с лексикой по теме .
Повторение грамматики. Participle I.
Отработка лексики в упражнениях.
Устная практика. Развитие навыков диалогической речи.
Развитие навыков письма на базе изученной лексики.
Intermodal transport
Контроль усвоения лексики по теме.
Знакомство с лексикой по теме.
Активизация лексики на базе текста.
Повторение грамматики. Complex Object.
Application for position. Развитие навыков диалогической речи.
Развитие навыков делового письма.
Работа с текстами. Реферирование.
Контроль усвоения лексики по теме.
Устная практика по теме.
Logistics
Итоговое занятие. Семестровая контрольная работа.
Тема 5. Logistics
Реферирование текстов и статей, работа с лексикой. Презентации по теме.
Тема 5
"Logistics"
Консультация по изучаемому материалу.
Знакомство с лексикой по теме.
Активизация лексики в упражнениях и на базе текста.
Отработка навыков поискового чтения.
Warehouse Terminals and Customs
Повторение грамматики. Complex Subject.
Выполнение тренировочных лексико-грамматических упражнений. Проверочная работа по грамматике.
Warehouse Terminals and Customs
Отработка навыков диалогической речи по теме.
Отработка навыков монологической речи по теме.
Устная практика по изученной теме.
Warehouse Terminals and Customs
Аналитическое чтение текстов по теме.
Реферирование статей и текстов по теме.
Warehouse Terminals and Customs
Контроль усвоения лексики.
Организация работы портов.
Порт Санкт-Петербург. Портовое оборудование.
Порт Ростов-на-Дону. Порт Новороссийск.
Порты мира. Порт Южный. Порт Роттердам.
Порт Лондон.
Ports
Презентации по теме.
Итоговое занятие. Зачёт.
Тема 7
"Ports"
Консультация по изучаемому материалу.
Подготовка рефератов по темам.
Тема 8.
Contracts
Знакомство с лексикой по теме.
Отработка лексики на базе текста.
Повторение грамматики. Модальные глаголы и их эквиваленты.
Contracts
Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме.
Устная практика по теме.Отработка навыков диалогической речи.
Виды контрактов. Структура.
Развитие навыков письменной речи.
Контроль усвоения лексики по теме.
Чтение текстов по специальности.
Реферирование текстов.
Обобщающее повторение изученного материала.
Contracts
Семестровая контрольная работа.
Консультация по изучаемому материалу
Работа с деловой документацией.
Знакомство с лексикой по теме.
.
Отработка лексики на базе текста.
Повторение грамматики. Conditional Sentences.
Развитие навыков поискового чтения на базе текстов.
Transport and Law
Устная практика по изученной теме.
Общие правила делового письма.Общие
фразы.
Тема 10.
Business Correspondence
Ссылки, приглашения, подтверждения.
Выражение благодарности, интереса
Чтение и перевод деловых писем.
Просьбы, претензии. Сожаления, запросы, предложения.
Выражения заверения, заключительные фразы.
Составление деловых писем по ситуациям.
Тема 10.
Business Correspondence
Итоговое занятие. Зачёт.
Консультация по изучаемому материалу
Консультация по изучаемому материалу
Работа с деловой документацией.
Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).
Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.
Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям
Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.
Практические занятия предполагают решение практических заданий.
В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.
Рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.
Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.
При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.