ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Экономика организации»

38.02.03 – ОПЦ.02 – 2024 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Экономика организации»

Индекс:

(Файл)

38.02.03 – ОПЦ.02 – 2024 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Экономика организации»

Специальность

38.02.03 ОПЕРАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛОГИСТИКЕ

шифр и полное наименование

Квалификация

операционный логист

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2024 г.

Рабочая программа дисциплины «Экономика организации» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 38.02.03 ОПЕРАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛОГИСТИКЕ (приказ Минобрнауки России от 21.04.2022 г. № 257)», учебного плана по специальности «38.02.03 ОПЕРАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛОГИСТИКЕ», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Транспортный колледж, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

преподаватель, Воронцова Ю.Н.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Экономика организации»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

- основные принципы построения экономической системы организации;

- состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;

Уметь:

- планировать деятельность организации;

- определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;

Иметь практический опыт:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

Знать:

- управление основными и оборотными средствами и оценку эффективности их использования;

- взаимосвязь основных элементов логистической системы предприятия;

Уметь:

- заполнять первичные документы по экономической деятельности организации, в том числе в сфере процедуры закупок;

- рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;

Иметь практический опыт:

ПК 1.1. Осуществлять сопровождение, в том числе документационное, процедуры закупок.

Знать:

- содержание логистические издержки в производстве и распределении;

- механизмы ценообразования, формы оплаты труда;

Уметь:

- рассчитывать логистические издержки.

- определять потребность логистической системы в ресурсах;

Иметь практический опыт:

ПК 2.2. Рассчитывать и анализировать логистические издержки в производстве и распределении.

Знать:

- методы планирования элементов логистических систем;

- взаимосвязь основных элементов логистической системы предприятия;

Уметь:

- определять потребность логистической системы в ресурсах;

Иметь практический опыт:

ПК 4.1. Планировать работу элементов логистической системы.

Знать:

- показатели оценки эффективности функционирования логистических систем.

- способы экономии ресурсов, энергосберегающие технологии;

Уметь:

- рассчитывать показатели эффективности функционирования логистической системы.

Иметь практический опыт:

ПК 4.2. Владеть методологией оценки эффективности функционирования элементов логистической системы.

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Дисциплина «Экономика организации» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Математика

- Обществознание

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Основы предпринимательской деятельности

- Основы коммерческой деятельности

- Основы финансовой грамотности

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

3

Учебные занятия с преподавателем, всего

42

42

В том числе: 

Лекционные занятия

32

32

Практические занятия

10

10

Самостоятельная работа

10

10

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

72

72

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

3 семестр

Раздел 1. 

Тема 1. Предприятие в системе рыночного хозяйствования

Лекция (урок):

Понятие предприятия. Организационно-правовые формы собственности предприятий. Понятие предпринимательства.

4

ОК 01.,ПК 4.1.

Лекция (урок):

Классификация, структура и оценка основных фондов предприятия. Износ основных фондов. Амортизация основных фондов. Эффективность использования основных фондов.

6

ОК 01.,ПК 2.2.,ПК 4.2.,ПК 4.1.

Тема 2. Основные производственные фонды

Практическое занятие:

Практическое занятие № 1. Определение стоимости основных средств. Расчет амортизационных отчислений.

2

ОК 01.,ПК 2.2.,ПК 4.2.,ПК 4.1.

Лекция (урок):

Понятие оборотных средств. Показатели эффективности использования оборотных средств предприятия. Нормирование оборотных средств. 

4

ОК 01.,ПК 2.2.,ПК 4.2.,ПК 4.1.

Практическое занятие:

Практическое занятие № 2. Определение потребности организации в оборотных средствах

2

ОК 01.,ПК 2.2.,ПК 4.2.,ПК 4.1.

Тема 3. Оборотные средства предприятия

Самостоятельная работа:

Изучение порядка нормирования оборотных средств организации: работа с конспектом лекции, с литературой

4

ПК 2.2.,ПК 4.2.,ПК 1.1.,ПК 4.1.

Тема 4. Трудовые ресурсы (персонал) предприятия и организация оплаты труда на предприятии

Лекция (урок):

Показатели, характеризующие персонал предприятия. Сущность и виды заработной платы. Формы и системы оплаты труда.

6

ОК 01.,ПК 4.2.,ПК 4.1.

Практическое занятие:

Практическое занятие № 3. Расчет численности работников организации. Расчет показателей производительности труда. Расчет заработной платы. 

2

ОК 01.,ПК 4.2.,ПК 4.1.

Тема 4. Трудовые ресурсы (персонал) предприятия и организация оплаты труда на предприятии

Самостоятельная работа:

Трудовые ресурсы предприятия и организации: работа с конспектом лекции, с литературой, составление таблицы

4

ОК 01.,ПК 4.2.,ПК 4.1.

Лекция (урок):

Издержки производства и себестоимость продукции. Калькулирование себестоимости продукции. Виды калькуляций. 

4

ПК 2.2.,ПК 4.2.,ПК 1.1.

Практическое занятие:

Практическое занятие № 4. Расчет себестоимости продукции

2

ОК 01.,ПК 2.2.,ПК 4.2.

Тема 5. Управление затратами на предприятии

Самостоятельная работа:

Управление затратами на предприятии: работа с конспектом лекции, с литературой

2

ПК 2.2.,ПК 4.2.,ПК 1.1.

Тема 6. Формирование цен на продукцию предприятия

Лекция (урок):

Понятие и функции цены. Виды цен. Ценовая политика предприятия. Основные методы рыночного ценообразования.

4

ОК 01.,ПК 4.2.,ПК 4.1.

Лекция (урок):

Прибыль организации: понятие и виды. Чистая прибыль и ее распределение. Понятие рентабельности.

4

ОК 01.,ПК 4.2.,ПК 4.1.

Тема 7. Оценка экономической эффективности деятельности предприятия

Практическое занятие:

Практическое занятие № 5. Расчет прибыли и рентабельности предприятия

2

ОК 01.,ПК 4.2.,ПК 4.1.

Консультации:

2

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Экономика организации» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Номер специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

8 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.