ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА
ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
«Производственная (по профилю специальности) практика»
(Файл)
А.В. Ющенко
СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Производственная (по профилю специальности) практика»
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол № от г.
- содержание, применение и цели Международных правил предупреждения столкновений судов в море 1972 года с поправками;
- основные принципы несения ходовой навигационной вахты;
- принципы управления личным составом на мостике
Уметь:
- использовать пути движения в соответствии с Общими положениями об установлении путей движения судов;
- использовать информацию, получаемую от навигационного оборудования, для несения безопасной ходовой навигационной вахты;
- использовать системы передачи сообщений согласно Общим принципам систем судовых сообщений и процедурам СДС
Иметь практический опыт:
- меры предосторожности для защиты и безопасности пассажиров в аварийных ситуациях;
- первоначальные действия после столкновения или посадки на мель;
- первоначальная оценка повреждений и борьба за живучесть
Уметь:
- выполнять необходимые процедуры при спасании людей на море, при оказании помощи терпящему бедствие судну, при аварии, произошедшей в порту
Иметь практический опыт:
- содержания Руководства по международному авиационному и морскому поиску и спасанию (РМАМПС)
Уметь:
Иметь практический опыт:
Знание мер предосторожности, которые необходимо принимать для предотвращения загрязнения морской среды
Меры по борьбе с загрязнением и все связанное с этим оборудование
Важность предупредительных мер по защите морской среды
Уметь:
Иметь практический опыт:
- Рабочее знание и применение информации об остойчивости, посадке и напряжениях, диаграмм и устройств для расчета напряжений в корпусе
- Понимание основных действий, которые должны предприниматься в случае частичной потери плавучести в неповрежденном состоянии
- Понимание основ водонепроницаемости
- Общее знание основных конструктивных элементов судна и правильных названий их различных частей
Уметь:
Иметь практический опыт:
Знание видов и химической природы возгорания
Знание систем пожаротушения
Знание действий, которые должны предприниматься в случаях пожара, включая жары в топливных системах
Уметь:
организовывать учения по борьбе с пожаром
Иметь практический опыт:
Уметь:
Умение организовывать учения по оставлению судна и умение обращаться со спасательными шлюпками, спасательными плотами и дежурными шлюпками, их спусковыми устройствами и приспособлениями, а также с их оборудованием, включая радиооборудование спасательных средств, спутниковые АРБ, поисковоспасательные транспондеры, гидрокостюмы и теплозащитные средства
Иметь практический опыт:
Уметь:
Практическое применение медицинских руководств и медицинских консультаций, передаваемых по радио, включая умение принимать на их основе эффективные меры при несчастных случаях или заболеваниях, типичных для судовых условий
Иметь практический опыт:
- Знание способов личного выживания;
- Знание способов предотвращения пожара и умение бороться с огнем и тушить пожары;
- Знание приемов элементарной первой помощи;
- Знание личной безопасности и общественных обязанностей
Уметь:
Иметь практический опыт:
- Начальное рабочее знание соответствующих конвенций ИМО, касающихся охраны человеческой жизни на море и защиты морской среды
Уметь:
Иметь практический опыт:
- Термины и определения, употребляемые на судне;
- Процедуры ухода с вахты, несения и передачи вахты;
- Информация, требуемая для несения безопасной вахты;
- Основные действия, связанные с защитой окружающей среды
Уметь:
- понимать команды и общаться с лицом командного состава, несущим вахту, по вопросам, связанным с выполнением обязанностей по несению вахты
Иметь практический опыт:
- Знание обязанностей в аварийной ситуации и аварийной сигнализации
- Знание сигналов бедствия, подаваемых пиротехническими средствами; спутниковых АРБ и поисковоспасательных транспондеров
Уметь:
- Избегать подачи ложных сигналов бедствия и действия, которые должны предприниматься при случайной подаче сигнала бедствия
Иметь практический опыт:
- Возможные виды аварийных ситуаций, такие, как столкновение, пожар, затопление судна
- Типы спасательных средств, обычно имеющихся на судах
- Оборудование спасательных шлюпок и плотов
- Местонахождение индивидуальных спасательных средств
- Правила, касающиеся выживания
Уметь:
Иметь практический опыт:
- Организация борьбы с пожаром на борту судна
- Расположение противопожарных средств и путей эвакуации
- Составные части пожара и взрыва (пожарный треугольник)
- Тип и источники воспламенения
- Воспламеняющиеся материалы, опасность возникновения и распространения пожара
- Необходимость постоянной бдительности
- Действия, которые необходимо предпринимать на судне
- Обнаружение пожара и дыма и автоматические системы аварийно-предупредительной сигнализации
- Классификация пожаров и применяемых огнетушащих веществ
Уметь:
Иметь практический опыт:
- Противопожарное оборудование и его расположение на судне
Уметь:
Иметь практический опыт:
- анатомию человека и функций организма
Уметь:
Понимание неотложных мер, принимаемых в чрезвычайных обстоятельствах, включая умение:
.1 правильно положить пострадавшего
.2 применить способы приведения в сознание
.3 остановить кровотечение
.4 применить необходимые меры для выведения из шокового состояния
.5 применить необходимые меры в случае ожогов и ошпариваний, включая поражение электрическим током
.6 оказать помощь пострадавшему и транспортировать его
.7 наложить повязки и использовать материалы из аптечки первой помощи
Иметь практический опыт:
- Возможные виды аварий, такие, как столкновение, пожар, затопление судна
- Знание судовых планов действий в чрезвычайных ситуациях для принятия мер при авариях
- Сигналы, подаваемые в аварийных ситуациях, и специальные обязанности, закрепленные за членами экипажа в расписании по тревогам; места сбора; правильное использование средств индивидуальной защиты
- Действия, предпринимаемые при обнаружении обстоятельств, могущих привести к аварии, включая пожар, столкновение, поступление воды на судно и его затопление
- Действия, предпринимаемые по сигналам тревоги
- Значение подготовки и учений
- Знание путей эвакуации, систем внутрисудовой связи и аварийно-предупредительной сигнализации
Уметь:
Иметь практический опыт:
- Начальные знания воздействия, оказываемого судоходством на морскую среду, и воздействия на нее эксплуатационного или аварийного загрязнения
- Основные процедуры по защите окружающей среды
- Начальные знания сложности и разнообразия морской среды
Уметь:
Иметь практический опыт:
- Важность постоянного соблюдения правил техники безопасности
- Имеющиеся устройства, обеспечивающие безопасность и защиту от потенциальной опасности на судне
- Меры предосторожности, принимаемые до входа в закрытые помещения
Уметь:
Иметь практический опыт:
- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;
- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
- методы работы в профессиональной и смежных сферах;
- структуру плана для решения задач;
- порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
Уметь:
- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;
- определять этапы решения задачи;
- выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
- составлять план действия;
- определять необходимые ресурсы;
- владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
- реализовывать составленный план;
- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
Иметь практический опыт:
- номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;
- приемы структурирования информации;
- формат оформления результатов поиска информации
Уметь:
- определять задачи для поиска информации;
- определять необходимые источники информации;
- планировать процесс поиска;
- структурировать получаемую информацию;
- выделять наиболее значимое в перечне информации;
- оценивать практическую значимость результатов поиска;
- оформлять результаты поиска
Иметь практический опыт:
- содержание актуальной нормативно-правовой документации;
- современная научная и профессиональная терминология;
- возможные траектории профессионального развития и самообразования
Уметь:
- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;
- применять современную научную профессиональную терминологию;
- определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования
Иметь практический опыт:
- психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;
- основы проектной деятельности
Уметь:
- организовывать работу коллектива и команды;
- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
Иметь практический опыт:
- особенности социального и культурного контекста;
- правила оформления документов и построения устных сообщений
Уметь:
- грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе
Иметь практический опыт:
- сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;
- значимость профессиональной деятельности по специальности;
- стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения
Уметь:
- описывать значимость своей специальности;
Иметь практический опыт:
- правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;
- основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности;
- пути обеспечения ресурсосбережения
Уметь:
- соблюдать нормы экологической безопасности;
- определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности
Иметь практический опыт:
- роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
- основы здорового образа жизни;
- условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности;
- средства профилактики перенапряжения
Уметь:
- использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;
- применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности;
- пользоваться средствами профилактики перенапряжения, характерными для данной специальности
Иметь практический опыт:
- правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);
- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения;
- правила чтения текстов профессиональной направленности
Уметь:
- понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;
- участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;
- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;
- кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);
- писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
Иметь практический опыт:
- нормативные правовые акты в области безопасности плавания и обеспечения транспортной безопасности;
- мероприятия по обеспечению транспортной безопасности;
- уровни охраны на судах и портовых средствах
Уметь:
- обеспечивать защищенность судна от актов незаконного вмешательства;
- предотвращать неразрешенный доступ на судно
Иметь практический опыт:
- обеспечении надлежащего уровня охраны судна
- мероприятия по обеспечению противопожарной безопасности на судне;
- виды и химическую природу пожара;
- виды средств и системы пожаротушения на судне;
- особенности тушения пожаров в различных судовых помещениях;
- виды средств индивидуальной защиты;
- мероприятия по обеспечению непотопляемости судна
Уметь:
- применять средства и системы пожаротушения;
- применять средства по борьбе с водой
Иметь практический опыт:
- борьбе за живучесть судна
- расписание по тревогам, виды и сигналы тревог;
- методы восстановления остойчивости и спрямления аварийного судна;
- виды и способы подачи сигналов бедствия;
- порядок действий при поиске и спасании;
- организацию проведения тревог
Уметь:
- пользоваться средствами подачи сигналов аварийно-предупредительной сигнализации в случае происшествия или угрозы происшествия
Иметь практический опыт:
- действовать по тревогам
- порядок действий при авариях
Уметь:
- действовать при различных авариях
Иметь практический опыт:
- использовании коллективных и индивидуальных спасательных средств
- порядок действий при оказании первой помощи
Уметь:
- оказывать первую помощь, в том числе под руководством квалифицированных специалистов с применением средств связи
Иметь практический опыт:
- действиях при оказании первой помощи
- способы выживания на воде;
- виды коллективных и индивидуальных спасательных средств и их снабжения;
- устройства спуска и подъема спасательных средств
Уметь:
- применять меры защиты и безопасности пассажиров и экипажа в аварийных ситуациях;
- управлять коллективными спасательными средствами;
- производить спуск и подъем спасательных и дежурных шлюпок, спасательных плотов
Иметь практический опыт:
- организации и выполнении указаний при оставлении судна
- комплекс мер по предотвращению загрязнения окружающей среды
Уметь:
- действовать в чрезвычайных ситуациях
Иметь практический опыт:
- использовании средств индивидуальной защиты
часов
Судовые документы, выдаваемые от имени Правительства РФ.
Судовые документы на соответствие судна требованиям
международных конвенций. Обязательные журналы, входящие в состав судовых документов. срок действия судовых документов.
Контроль документации о пройденных освидетельствованиях судна классификационным обществом
Дипломы и свидетельства экипажа. сроки действия дипломов и свидетельств экипажа.
Описать требования конвенции ПДНВ к судовым документам, дипломам и свидетельствам экипажа.
Система управления безопасностью (СУБ) судоходной компании и судовая СУБ: функциональные требования к СУБ, структура СУБ, документы СУБ. Судовой документ о соответствии: содержание, кем выдается, срок действия.
Документация судовой СУБ: построечная, нормативно-правовая, регистрационная, информационная.
Виды государственного контроля судов в порту. Нормативно-правовая база государственного контроля судов в порту.
Государственный контроль флага (ГКФ) и Государственный контроль порта (ГКП).
Документы, регламентирующие эксплуатацию корпуса, устройств и систем судна.
Контроль за техническим состоянием корпуса, помещений и устройств судна в период и после штормового и ледового плавания. Твердый балласт: укладка, контроль. Жидкий балласт: нормы приема, контроль.
Мероприятия по уходу за судовыми помещениями. Периодичность осмотра. Требования к техническому состоянию и комплектации ремонтным материалом судовых закрытий. Периодичность осмотра и ухода.
Режим использования. ПТЭ рулевого, якорного, швартовного, буксирного и грузового устройств: порядок проверок, осмотров, использования..
Требования к техническому состоянию, установке, обслуживанию и эксплуатации стоячего такелажа, леерного ограждения, трапов. Периодичность осмотров и проверок. Возможные дефекты.
Требования по сбросу вредных жидких веществ в различных районах моря.
Основные требования к ведению журнала нефтяных операций. Общие положения по предотвращению загрязнения вредными, не являющимися нефтью, веществами, перевозимых наливом.
Понятие и процедура аварийного сброса. Условия сброса согласно МАРПОЛ 73/78.
Предотвращения загрязнения сточными водами. Особые случаи сброса сточных вод.
Предотвращение загрязнения мусором. Общие положения. Особые случаи сброса мусора. Уменьшение образующегося на судне мусора. Сбор, обработка, хранение и удаление мусора.
Чек-листы и формы компании: содержание, порядок подачи, значение для безопасности.
Знакомство со структурой и документами СУБ
Требования к техническому состоянию, обслуживанию спасательных средств. Порядок проверок и освидетельствования.
Требования к техническому состоянию, обслуживанию и хранению сигнальных и пиротехнических средств.
Перечень судовых документов по предотвращению загрязнения водной среды.
Описать схему устройства для утилизации судовых отходов, веществ, содержащих нефтепродукты.
Комплектация судов спасательными средствами в соответствии с требованиями Международной Конвенции СОЛАС – 74 и национальных правил. Требования по обеспечению и снабжению спасательными устройствами и средствами. Индивидуальные и коллективные спасательные средства на судне.
Учения по оставлению судна, порядок и частота их проведения. Статус дежурной шлюпки, ее отличия от спасательной шлюпки.
Стационарные противопожарные судовые системы. Системы противопожарной сигнализации на судне. Системы объемного пожаротушения, порядок их проверок. Назначение и использование стационарной системы пожаротушения.
На схеме судна показать размещение противопожарного снабжения.
Описать, что входит в водопожарную систему тушения пожара, ее составные части, их назначение
Определение ЦТ и ЦВ судна при данной загрузке. Определение координат метацентра судна при данной загрузке. Условия посадки судна прямо (без крена) и на ровный киль (без дифферента).
Изменение посадки судна при приеме (снятии) малого груза. Изменение осадки судна при изменении плотности воды.
Грузовая шкала, грузовой размер, гидростатические кривые: назначение и порядок использования. Назначение марок углубления на судне. Определение средней осадки. Определение начальной метацентрической высоты судна. Основные требования Регистра и ИМО к начальной метацентрической высоте судна
Назначение и построение диаграммы статической остойчивости. Основные требования Регистра и ИМО к диаграмме статической остойчивости. Назначение диаграммы динамической остойчивости судна.
Определение критерия погоды по требованиям регистра и ИМО. Назначение и порядок использования диаграммы контроля продольной прочности судна. Контроль прочности при догрузке судна.
Основные требования Регистра к аварийной посадке и остойчивости судна. Оперативная оценка непотопляемости.
Нормы снабжения спасательных шлюпок продовольствием, питьевой водой, пиротехническими и сигнальными средствами, другими видами снабжения.
Подготовка к спуску (подъему) спасательной шлюпки. Порядок спуска и подъема спасательной шлюпки на тихой воде и на волнении. Порядок посадки людей в спасательные шлюпки.
Надувные спасательные плоты: технические и эксплуатационные характеристики, нормы снабжения, порядок спуска и посадки людей в спасательный плот.
Индивидуальные поддерживающие, изолирующие, поддерживающие и изолирующие спасательные средства: эксплуатационные характеристики, правила использования.
Действия экипажа при объявлении шлюпочной тревоги и тревоги «Человек за бортом».
Правила поведения в спасательных шлюпках и плотах. Обязанности командира спасательной шлюпки и плота.
Правила использования пиротехнических и сигнальных средств.
Порядок проверок и оформление освидетельствования спасательных средств.
На схеме судна показать размещение судовых спасательных средств.
Медицинский раздел Международного свода сигналов.
Руководство ИМО/МОТ по оказанию первой помощи и медицинскому уходу.
Процедура получения медицинских консультаций по радио.
Порядок ведения медицинского журнала и медицинских карт, учета медикаментов.
Состав судовой аптечки первой медицинской помощи (группы лекарств). Содержимое сумки первой помощи.
Принципы оказания первой помощи на борту судна.
Восстановление жизненно важных функций организма человека.
Виды и порядок прохождения инструктажа по ТБ. Обязанности вахтенной службы.
Правила движения по судну, трапам и сходням. Подготовка, прием и сдача лоцмана. Эксплуатация судовых штормтрапов. ТБ при выполнении буксирных, якорных и швартовных операций. Работа с синтетическими, растительными и стальными канатами. ТБ при спуске и подъеме шлюпок, посадка в них людей. ТБ при работе с люковыми закрытиями и в грузовых помещениях. ТБ при работе на высоте и за бортом. ТБ в условиях ледового и штормового плавания, низких температур.
ТБ при работах в замкнутых помещениях и при обработке судовых помещений.
ТБ при проведении грузовых операций. Обеспечение сварочных работ. ТБ при выполнении ремонтных работ. Санитарные правила по содержанию судовых помещений, приготовлению пищи и личной гигиене. Порядок снабжения судов пресной водой и продовольствием. Судовые санитарные документы. Получение вводного и периодического инструктажа по технике безопасности.
Сведения. которые должен получить вахтенный помощник капитана при заступлении на вахту. Процедуры ухода с вахты, несения и передачи вахты. Действия судоводителей при подготовке выхода судна в рейс: обеспечение водонипроницаемости корпуса судна, крепление груза, подготовка и апробирование в действии судовых устройств и механизмов, подготовка к швартовым операциям.
Использование систем внешней и внутренней связи: сигналы судовых тревог и способы подачи их при стоянке судна в порту, связь с соответствующими службами порта в случаях бедствия.
Процедуры по охране окружающей среды: действия при обнаружении признаков загрязнения окружающей среды, выполнение процедур по недопущению загрязнения окружающей среды.
Обеспечение безопасности грузовых операций: контроль крена и дифферента судна, соблюдение грузового плана, использование береговых и судовых грузовых средств,
обеспечение своевременного открытия и закрытия грузовых люков, аппарелей и т.д.
кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.
Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).
Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.
Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям
Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.
Практические занятия предполагают решение практических заданий.
В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.
Рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.
Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.
При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.