ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Морские каналы и навигационная обстановка»

26.05.05 – Б1.В.13 – 2020 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Морские каналы и навигационная обстановка»

Индекс:

(Файл)

26.05.05 – Б1.В.13 – 2020 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Морские каналы и навигационная обстановка»

Специальность

26.05.05 Судовождение

шифр и полное наименование

Квалификация

Инженер-судоводитель

наименование

Форма обучения

очная

очная, заочная

Год набора

2020 г.

Рабочая программа дисциплины «Морские каналы и навигационная обстановка» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - специалитет по специальности 26.05.05 Судовождение (приказ Минобрнауки России от 15.03.2018 г. № 191)», учебного плана по специальности «26.05.05 Судовождение», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании Судовождение и гидрография, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Каневский А.А.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы специалитета (бакалавриата), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Морские каналы и навигационная обстановка»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Код и наименование индикатора достижения компетенции

Знать:

- основы геологии и грунтоведения, геоморфология морских побережий  и дна морей;

- метеорологические и гидрологические условия морских побережий и устьев рек;

- общее устройство порта и гидротехнических сооружений;

- морские каналы.

Уметь:

- грамотно эксплуатировать и безопасно использовать гидротехнические сооружения и средства навигационного оборудования

Владеть:

- основными понятиями о навигационном оборудовании морских путей и районов производства дноуглубительных работ

ПК-01.2 Умеет определять местоположение судна с помощью береговых ориентиров, средств навигационного ограждения

Знать:

- основы геологии и грунтоведения, геоморфология морских побережий  и дна морей;

- метеорологические и гидрологические условия морских побережий и устьев рек;

- общее устройство порта и гидротехнических сооружений;

- морские каналы.

Уметь:

- грамотно эксплуатировать и безопасно использовать гидротехнические сооружения и средства навигационного оборудования

Владеть:

- основными понятиями о навигационном оборудовании морских путей и районов производства дноуглубительных работ

ПК-01 Способен планировать и осуществлять переход, определять местоположение судна

ПК-01.5 Способен определять место судна с использованием радионавигационных средств

Знать:

- метеорологические и гидрологические условия морских побережий и устьев рек;

- общее устройство порта и гидротехнических сооружений;

- морские каналы.

Уметь:

- грамотно эксплуатировать и безопасно использовать гидротехнические сооружения и средства навигационного оборудования

Владеть:

- основными понятиями о навигационном оборудовании морских путей и районов производства дноуглубительных работ

ПК-03.3 Умеет использовать пути движения в соответствии с Общими положениями об установлении путей движения судов

Знать:

- метеорологические и гидрологические условия морских побережий и устьев рек;

- общее устройство порта и гидротехнических сооружений;

- морские каналы.

Уметь:

- грамотно эксплуатировать и безопасно использовать гидротехнические сооружения и средства навигационного оборудования

Владеть:

- основными понятиями о навигационном оборудовании морских путей и районов производства дноуглубительных работ

ПК-03 Способен организовать несение вахты в соответствии с установленными процедурами

ПК-03.4 Умеет использовать информацию, получаемую от навигационного оборудования, для несения безопасной ходовой навигационной вахты

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в часть образовательной программы, формируемую участниками образовательных отношений и изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Дисциплина «Морские каналы и навигационная обстановка» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Математические основы судовождения

- Физика

- Математика

- Геодезия и инженерные изыскания

- Информатика

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Навигация и лоция

- Предотвращение столкновений судов

- Электронная навигация (e-Navigation)

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

4

Учебные занятия с преподавателем, всего

36

36

В том числе: 

Лекционные занятия

18

18

Практические занятия

18

18

Самостоятельная работа

36

36

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

72

72

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

4 семестр

Раздел 1. Основы геологии и грунтоведения

Лекционные занятия:

Введение

1

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Тема 1

Практические занятия:

Номенклатура ведущих морских каналов 

1

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Лекционные занятия:

Основы геологии и грунтоведения 

1

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Тема 2

Практические занятия:

Природные условия возведения гидротехнических сооружений 

1

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Раздел 2. Общее устройство порта и гидротехнические сооружения порта

Тема 1

Лекционные занятия:

Устройство порта. Порт - транспортный узел

2

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Лекционные занятия:

Гидротехнические сооружения порта 

2

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Тема 2

Практические занятия:

Внешние оградительные сооружения порта

2

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Раздел 3. Морские каналы

Лекционные занятия:

Морские каналы. Основные элементы морских каналов 

2

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Практические занятия:

Расчет элементов морского канала. 

2

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Тема 1

Практические занятия:

Определение размерений расчетного судна. 

1

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Практические занятия:

Запасы глубины: навигационный, на волнение, на скорость движения судна 

1

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Тема 1

Практические занятия:

Проектные коэффициенты откосов бровок канала. Рабочая ширина прорези канала.

1

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Лекционные занятия:

Охрана окружающей среды при строительстве и эксплуатации морских каналов. 

2

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Тема 2

Практические занятия:

Охрана окружающей среды при строительстве и эксплуатации морских каналов. 

1

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Раздел 4. Навигационное оборудование морских путей. Нормативно-правовые основы судоходства в морских каналах и портах. ЧС в морских портах и каналах

Лекционные занятия:

Навигационное оборудование морских путей. 

2

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Тема 1

Практические занятия:

Навигационное оборудование морских путей

1

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Лекционные занятия:

Нормативно-правовые основы судоходства в морских каналах и портах

2

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Тема 2

Практические занятия:

Нормативно-правовые основы судоходства в морских каналах и портах. 

1

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Лекционные занятия:

Плавучие средства навигационного оборудования и правила их технической эксплуатации

2

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Тема 3

Практические занятия:

Плавучие средства навигационного оборудования и правила их технической эксплуатации. 

2

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Лекционные занятия:

Ограждение районов производства дноуглубительных работ 

2

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Практические занятия:

Ограждение районов производства дноуглубительных работ 

2

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Тема 4

Практические занятия:

Определение объема дноуглубительных работ на участке канала.

Неравномерность разрабатываемого слоя на участке канала

2

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

Самостоятельная работа:

36

ПК-01.2,ПК-01.5,ПК-03.3,ПК-03.4

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Морские каналы и навигационная обстановка» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Электронная библиотечная система IPRBooks

http://www.iprbookshop.ru 

8 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Номер специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.