ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Судовые вспомогательные механизмы, системы и их эксплуатация»

26.02.05 – Раздел 1.02 – 2023 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Судовые вспомогательные механизмы, системы и их эксплуатация»

Индекс:

(Файл)

26.02.05 – Раздел 1.02 – 2023 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Судовые вспомогательные механизмы, системы и их эксплуатация»

Специальность

26.02.05 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК (техник-судомеханик)

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник-судомеханик

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2023 г.

Рабочая программа дисциплины «Судовые вспомогательные механизмы, системы и их эксплуатация» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.05 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК (техник-судомеханик) (приказ Минобрнауки России от 26.11.2020 г. № 674), учебного плана по специальности 26.02.05 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК (техник-судомеханик), а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Преподаватели, Воробьев С.В., Султанов А.М.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Судовые вспомогательные механизмы, системы и их эксплуатация»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

задачи профессиональной деятельности; способы и методы их решения

Уметь:

выбрать оптимальный способ решения задачи профессиональной деятельности; демонстрировать эффективность и качество выполнения профессиональных задач

Иметь практический опыт:

решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Знать:

современные средства поиска и анализа информации и информационные технологии для выполнения профессиональных задач

Уметь:

демонстрировать уверенное использование средства поиска, анализа и интерпретации информации

Иметь практический опыт:

использования средства поиска, анализа и интерпретации информации

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

Знать:

особенности социального и культурного контекста при использовании устной и письменной коммуникации

Уметь:

осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке РФ с учетом особенностей социального и культурного контекста

Иметь практический опыт:

грамотной устной и письменной коммуникации на государственном языке РФ с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

Знать:

перечень и содержание основной технической документации по эксплуатации СЭУ на русском и английском языках

Уметь:

пользоваться профессиональной документацией на русском и английском языках

Иметь практический опыт:

использования технической документации

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Знать:

основы конструкции, принцип действия и эксплуатации главных энергетических установок судна, вспомогательных механизмов и связанных с ними систем управления

Уметь:

производить подготовку к работе, пуск и остановку главных и вспомогательных механизмов и систем

Иметь практический опыт:

в параметрическом контроле работы автоматических систем управления главной двигательной установкой и вспомогательными механизмами

ПК 1.1. Обеспечивать техническую эксплуатацию главных энергетических установок судна, вспомогательных механизмов и связанных с ними систем управления;

Знать:

принцип действия судовых технических средств и меры безопасности при их эксплуатации; основные неисправности и меры по предотвращению повреждений вспомогательных механизмов и систем

Уметь:

производить техническое обслуживание корпусных конструкций и судовых устройств

Иметь практический опыт:

эксплуатации судовых технических средств в соответствии с установленными правилами и процедурами, обеспечивающими безопасность операций и отсутствие загрязнения окружающей среды

ПК 1.5. Осуществлять эксплуатацию судовых технических средств в соответствии с установленными правилами и процедурами, обеспечивающими безопасность операций и отсутствие загрязнения окружающей среды.

Знать:

основные принципы несения безопасной вахты

Уметь:

контролировать работу ТС

Иметь практический опыт:

несения машинной вахты

К 1.1 Несение безопасной машинной вахты

Знать:

основные принципы работы механических систем

Уметь:

вводить в эксплуатацию и контролировать работу вспомогательных механизмов и связанных с ними систем управления

Иметь практический опыт:

эксплуатации вспомогательных механизмов и связанных с ними систем управления

К 1.4 Эксплуатация главных установок и вспомогательных механизмов и связанных с ними систем управления

Знать:

состав, устройство и принцип работы топливной, смазочной, балластной и других насосных систем и связанных с ними систем управления

Уметь:

выявлять и устранять неисправности в работе топливных, смазочных и балластных систем

Иметь практический опыт:

эксплуатации топливных, смазочных и балластных систем

К 1.5 Эксплуатация систем топливных, смазочных, балластных и других насосных систем и связанных с ними систем управления

Знать:

требования нормативных документов по предотвращению загрязнения

Уметь:

принимать меры для предотвращения загрязнения морской среды

Иметь практический опыт:

в применении требований нормативных документов по предотвращению загрязнения

К 2.1 Обеспечение выполнения требований по предотвращению загрязнения

Знать:

основные элементы судна, судовые устройства и системы, требования к остойчивости судов

Уметь:

производить техническое обслуживание корпусных конструкций и судовых устройств

Иметь практический опыт:

технической эксплуатации и ремонта судовых систем, а также связанных с ними систем управления

К 2.2 Поддержание судна в мореходном состоянии

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 3, 4 курсе в 5, 8 семестре.

Дисциплина «Судовые вспомогательные механизмы, системы и их эксплуатация» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Физика

- Теория и устройство судна

- Техническая термодинамика и теплопередача

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Основы автоматики и теории управления техническими системами

- Судовые двигатели внутреннего сгорания и их эксплуатация

- Технология технического обслуживания и ремонта судов

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 125 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

5

8

Учебные занятия с преподавателем, всего

112

48

64

В том числе: 

Лекционные занятия

57

20

37

Практические занятия

37

10

27

Курсовое проектирование

18

18

Самостоятельная работа

3

3

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

Эк

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

125

58

67

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

5 семестр

Раздел 1. . Судовые насосы

Тема 1.1. Основы гидравлики

Лекция (урок):

1. Основные понятия и определения теории движения среды в механизмах, аппаратах и трубопроводах.

2. Классификация насосов, насосная установка

2

К 1.4,К 1.5,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 1.2. Насосы вытеснения (объемные)

Лекция (урок):

1. Роторные насосы.

2. Принцип работы, устройство, область применения и эксплуатация шестеренных и винтовых насосов.

3. Неисправности и способы их устранения.

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Лекция (урок):

1. Общие сведения о центробежных насосах, схемы и принцип действия.

2. Конструктивные разновидности рабочих колес подвода и отвода среды.

3. Уравнение Эйлера. Преобразователи динамического напора в статический и способы уравновешивания осевых сил.

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 1.3. Насосы трения (гидродинамические)

Практическое занятие:

ПЗ №1. Изучение конструкции центробежных насосов

4

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 1.4. Струйные насосы

Лекция (урок):

1. Принцип работы, устройство, область применения и эксплуатация струйных насосов.

2. Характерные неисправности и способы их устранения.

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Раздел 2. Воздушные компрессоры, сепараторы и водоопреснительные установки

Лекция (урок):

1. Назначение, конструкция и принцип действия воздушных компрессоров.

2. Индикаторные диаграммы рабочего процесса.

3. Воздухохранители: назначение, конструкция, требования РМРС.

4. Эксплуатация воздушных компрессоров и воздухохранителей.

4

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 2.1. Воздушные компрессоры

Практическое занятие:

ПЗ №2. Изучение конструкции воздушного компрессора 2ОК1

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Лекция (урок):

1. Назначение и классификация сепараторов.

2. Принцип действия, режимы работы.

4

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 2.2. Центробежные сепараторы

Практическое занятие:

ПЗ №3. Изучение конструкции сепаратора СЦ-1,5

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Лекция (урок):

1. Назначение, состав и принцип действия ВОУ.

2. Правила технической эксплуатации ВОУ.

4

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 2.3. Водоопреснительные установки

Практическое занятие:

ПЗ №4. Изучение типовых вакуумных ВОУ типа «Д» и с пластинчатыми теплообменными аппаратами

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Курсовое проектирование

Курсовое проектирование:

«Расчет центробежного насоса типа К»

18

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Консультация

Консультации:

Подготовка к экзамену

1

8 семестр

Раздел 3. Судовые системы

Лекция (урок):

1. Назначение и классификация судовых систем.

2. Трубы и их соединения.

3. Арматура трубопроводов. 

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 3.1. Трубопроводы и арматура судовых систем

Практическое занятие:

ПЗ №5. Изучение арматуры судовых систем

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Лекция (урок):

1. Назначение трюмных систем.

2. Принципиальные схемы и основные элементы балластной и осушительной систем.

3. Требования IМО к сбросу балласта. Стандарт D -1, D-2.

4. Очитка нефтесодержащих вод, установки ОНВ.

6

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 3.2. Трюмные системы. Установки обработки нефтесодержащих вод 

Практическое занятие:

ПЗ №6. Изучение трюмных систем. Установка ОНВ типа «СК- М»

4

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Лекция (урок):

Назначение, принципиальные схемы и оборудование специальных систем танкеров.

4

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 3.3. Специальные системы танкеров

Практическое занятие:

ПЗ №7. Изучение системы инертных газов

2

Лекция (урок):

Классификация, назначение, состав и принцип работы систем пожаротушения.

8

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 3.4. Системы пожаротушения

Практическое занятие:

ПЗ №8. Изучение систем углекислотного пожаротушения

4

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 3.5. Системы бытового водоснабжения. Гидрофоры

Лекция (урок):

1. Принципиальные схемы питьевой, мытьевой и забортной воды.

2. Подача воды в систему с помощью гидрофоров.

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Лекция (урок):

1. Назначение и основные элементы сточных систем.

2. Способы обработки сточных вод.

3. Устройства для обработки сточных вод.

4. Эксплуатация сточных систем и систем сбора, обработки и удаления твердых отходов.

4

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Практическое занятие:

ПЗ №9. Изучение устройств и установок для обработки сточно-фекальных вод и уничтожения твердых отходов

4

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 3.6. Системы обработки сточных вод, системы Обезвреживания твердых отходов

Самостоятельная работа:

СР №1. Изучение общесудовых и специальных систем

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Раздел 4. Судовые холодильные установки

Тема 4.1. Циклы холодильных машин

Лекция (урок):

1. Назначение и виды холодильных машин.

2. Парокомпрессорная холодильная машина с регулирующим вентилем.

3. Сухой и влажный ход компрессора.

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 4.2. Холодильные агенты. Холодильные масла

Лекция (урок):

1. Хладагенты и хладоносители.

2. Масло для судовых холодильных установок: классификация, свойства, основные физико-химические показатели.

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Лекция (урок):

Назначение элементов холодильной установки, классификация, конструкция

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 4.3. Компрессоры, теплообменные аппараты и вспомогательные устройства холодильных машин

Практическое занятие:

ПЗ №10. Изучение конструкции компрессора ФВ-6, конденсатора, испарителя, теплообменного аппарата, вспомогательных устройств

4

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Лекция (урок):

1. Средства автоматизации, обеспечивающие регулирование, защиту и сигнализацию.

2. Способы регулирования холодопроизводительности.

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Практическое занятие:

ПЗ №11. Изучение конструкции и принципа действия регуляторов перегрева пара и парциальных реле давления

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 4.4. Автоматизация холодильных установок

Практическое занятие:

ПЗ №12. Изучение схемы автоматизации провизионной холодильной установки

2

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Лекция (урок):

1. Испытание системы холодильной установки на герметичность, зарядка системы.

2. Пуск, наблюдение во время работы, остановка установки

3

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Практическое занятие:

ПЗ №13. Проверка и испытание системы, зарядка хладоном

3

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

Тема 4.5. Эксплуатация судовых холодильных установок

Самостоятельная работа:

СР №2. Изучение правил эксплуатация судовых холодильных установок

1

К 1.1,К 1.4,К 1.5,К 2.1,К 2.2,ОК 01.,ОК 02.,ОК 05.,ОК 09.,ПК 1.1.,ПК 1.5.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Судовые вспомогательные механизмы, системы и их эксплуатация» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Номер специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

1

6-111

Кабинет судовых вспомогательных механизмов и систем

Персональный компьютер в комплекте (1 шт.); Телевизор (1 шт.); УММД "Подготовка по профессии "Моторист (машинист)" (1 шт.); УММД "Судовые вспомогательные механизмы и их эксплуатация" (1 шт.); Макеты насосов, детали ДВС, плакаты по ДВС и котлам; Столы студентов (16 шт.); Стулья студентов (32 шт.); Стол преподавателя (2 шт.); Стул преподавателя (2 шт.); Шкафы (2 шт.)

2

7-105

Кабинет судовых вспомогательных механизмов и систем, Кабинет теории и устройства судна

Персональный компьютер в комплекте (1 шт.); Стенд-тренажер плунж ЭГРМ (1 шт.); УММД "Теория и устройство судна" (1 шт.); УММД "Эксплуатация судовых устройств и корпуса" (1 шт.); УММД "Судовые холодильные установки, системы кондиционирования воздуха и их эксплуатация" (1 шт.); Столы студентов (15 шт.); Стулья студентов (30 шт.); Стол преподавателя (1 шт.); Стул преподавателя (1 шт.); Шкафы (1 шт.)

8 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.