ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Подготовка в соответствии с требованиями пункта 4 раздела А-VI/1 Кодекса ПДНВ»

26.01.09 – Раздел 3.01 – 2023 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Подготовка в соответствии с требованиями пункта 4 раздела А-VI/1 Кодекса ПДНВ»

Индекс:

(Файл)

26.01.09 – Раздел 3.01 – 2023 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Подготовка в соответствии с требованиями пункта 4 раздела А-VI/1 Кодекса ПДНВ»

Специальность

26.01.09 Моторист судовой

шифр и полное наименование

Квалификация

Моторист самостоятельного управления судовым двигателем - помощник механика

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2023 г.

Рабочая программа дисциплины «Подготовка в соответствии с требованиями пункта 4 раздела А-VI/1 Кодекса ПДНВ» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 26.01.09 Моторист судовой (приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 г. № 858)», учебного плана по специальности «26.01.09 Моторист судовой», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Мет., Шабатура Е.Д.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Подготовка в соответствии с требованиями пункта 4 раздела А-VI/1 Кодекса ПДНВ»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

перспективу своего профессионального развития, содержание важнейших правовых и законодательных актов мирового, регионального, профессионального уровня

Уметь:

ориентироваться в общих профессиональных проблемах, формировать культуру гражданина и будущего специалиста

Иметь практический опыт:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Знать:

сущность производственной организации, основные принципы еѐ построения

Уметь:

эффективно организовать свою деятельность: разбивать задачу на этапы, прогнозировать сроки, контролировать выполнение заданий

Иметь практический опыт:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Знать:

законодательную базу

Уметь:

системно анализировать ситуацию, учитывать множество условий, выбирать оптимальный вариант решения;

прогнозировать возможные проблемы и мероприятия по их предотвращению

Иметь практический опыт:

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Знать:

различные способы решения профессиональных задач

Уметь:

использовать различные информационные ресурсы для поиска информации, осуществлять анализ и оценку информации, необходимой для выполнения профессиональной деятельности

Иметь практический опыт:

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Знать:

основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации, в том числе с помощью Интернет-ресурсов

Уметь:

использовать ИКТ технологии для обработки информации, оформлять результаты своей деятельности на ПК путѐм создания графических и мультимедийных объектов

Иметь практический опыт:

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Знать:

основы организационно- управленческой работы с малыми коллективами, производственную этику, способы письменной и устной коммуникации

Уметь:

эффективно взаимодействовать с коллегами для достижения поставленной цели работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Иметь практический опыт:

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Знать:

различные виды маркировки, используемые на судне;

Уметь:

применять средства по борьбе с водой;

обеспечивать защищенность судна от актов незаконного вмешательства

Иметь практический опыт:

действий при авариях

ПК 3.1 Применять средства по борьбе за живучесть судна.

Знать:

мероприятия по обеспечению противопожарной безопасности;

виды и химическую природу пожара;

средства и системы пожаротушения на судне;

аварийное и противопожарное снабжение судна

Уметь:

Иметь практический опыт:

ПК 3.2 Предупреждать возникновение пожара и действовать при тушении пожара.

Знать:

расписание по тревогам, виды и сигналы тревог;

порядок действий при проведении тревог

Уметь:

действовать при проведении различных видов тревог;

Иметь практический опыт:

ПК 3.3 Действовать по тревогам.

Знать:

действия при оказании первой медицинской помощи

Уметь:

оказывать первую медицинскую помощь

Иметь практический опыт:

действий при оказании первой медицинской помощи

ПК 3.4 Оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

Знать:

виды средств индивидуальной защиты;

мероприятия по обеспечению водонепроницаемости корпуса судна;

виды коллективных и индивидуальных спасательных средств и их снабжение;

устройства спуска и подъема спасательных средств.

Уметь:

использовать индивидуальные и коллективные спасательные средства;

производить спуск и подъем спасательных и дежурных шлюпок, спасательных плотов и уметь управлять ими;

Иметь практический опыт:

ПК 3.5 Действовать при оставлении судна, использовать коллективные и индивидуальные спасательные средства.

Знать:

основы знания воздействия судоходства на морскую окружающую среду и последствия эксплуатационного или случайного загрязнения морской окружающей среды;

основные процедуры по защите окружающей среды;

основы знания сложности и разнообразия морской окружающей среды

Уметь:

Иметь практический опыт:

ПК 3.6 Предупреждать и предотвращать загрязнения водной среды.

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Дисциплина «Подготовка в соответствии с требованиями пункта 4 раздела А-VI/1 Кодекса ПДНВ» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Теория и устройство судна

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Учебная практика

- Организация и проведение судовых работ и швартовных операций

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 58 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

4

Учебные занятия с преподавателем, всего

58

58

В том числе: 

Лекционные занятия

34

34

Лабораторные занятия

20

20

Практические занятия

4

4

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

К

Общая трудоемкость дисциплины

58

58

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

4 семестр

Раздел 1. 

Тема 1. Общие положения и введение в курс

Лекционные занятия:Цели освоения программы, компетенции, на формирование которых направлена подготовка,знания,пониманиеинавыки,которые должны получить обучающиеся, организация подготовки, формы контроля компетентности, документ, который будет получен в случае успешного выполнения программы, основы техники безопасности во время прохождения подготовки.

Ознакомление с требованиями следующих документов, регламентирующих подготовку моряков: Международная Конвенция по подготовке, дипломированию моряков и несению вахты 1978 г. с поправками (Конвенция ПДНВ), Международная Конвенция по охране человеческой жизни на море (СОЛАС-74), Международная Конвенция по предотвращению загрязнения с судов (МАРПОЛ 73/78), Международный кодекс по управлению безопасной эксплуатацией судов и предотвращением загрязнения (МКУБ), Система управления безопасностью (СУБ),

Требования к членам экипажей в соответствии с СУБ и выполнение основных операций, связанных с обеспечением безопасности в соответствии с контрольными листами

2

ОК 2

Лекционные занятия:

Возможные виды аварийных ситуаций, которые могут привести к необходимости оставления судна.

Типы спасательных средств на морских судах.

Оборудование и снабжение спасательных шлюпок и плотов.

Действия членов экипажа при оставлении судна.

Организация жизни на воде и в спасательных средствах. Основные опасности, угрожающие оставшимся в живых людям.

10

ОК 2

Тема 2. Способы личного выживания

Лабораторные занятия:

Использования индивидуальных спасательных средств.

Использования коллективных спасательных средств.

Использование оборудования, устройств и снабжения спасательных шлюпок и плотов.

6

ОК 2

Лекционные занятия:Возможные виды пожарной опасности на судах.

Комплекс противопожарной защиты судов.

Организация борьбы с пожаром на судах.

Использование противопожарного оборудования и снабжения.

Борьба с огнем и тушение пожара.

8

ОК 2

Тема 3. Пожарная безопасность и борьба с пожаром

Лабораторные занятия:

Применение противопожарного оборудования и противопожарного снабжения.

Проход через помещение, в которое была введена высокократная пена, со спасательным леером, но без дыхательного аппарата).

Использование  автономно-дыхательных аппаратов и снаряжения пожарного. Спасение человека в задымленных помещениях с использованием автономно-дыхательных аппаратов.

6

ОК 2

Лекционные занятия:Анатомия человека и функции организма. Оценка помощи, в которой нуждается пострадавший и угрозы собственной безопасности. Неотложные меры, которые должны быть предприняты в чрезвычайных ситуациях: положение пострадавшего, способы приведения в сознание, оказание первой помощи при кровотечениях, необходимые меры для выведения из шокового состояния и в случаях ожогов, оказание помощи пострадавшему и его транспортировка, наложение повязок и использование материалов из аптечки первой помощи

2

ОК 2

Практические занятия:Оказание помощи в случае ожогов, поражения электрическим током, транспортировки пострадавшего, пользования материалами аптечки первой помощи.

4

ОК 2

Тема 4. Элементарная первая помощь

Лабораторные занятия:Применение способов приведения в сознание, правильного обращения с пострадавшим, остановки кровотечения, выведения из шока

2

ОК 2

Тема 5. Личная безопасность и общественные обязанности

Лекционные занятия:Готовность к действию в чрезвычайных ситуациях.

Борьба за непотопляемость.

Соблюдение техники безопасности.

Предотвращение загрязнения окружающей среды.

Взаимоотношения между людьми на судне

10

ОК 2

Тема 5. Личная безопасность и общественные обязанности

Лабораторные занятия:Постановка пластыря, цементного ящика, заделка малых пробоин с использованием жесткого пластыря, раздвижного упора, струбцин, клиньев. Исправление повреждений трубопровода (установка хомутов).

6

ОК 2

Итоговая аттестация

Лекционные занятия:

2

ОК 2

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Подготовка в соответствии с требованиями пункта 4 раздела А-VI/1 Кодекса ПДНВ» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. Международная Конвенция по охране человеческой жизни на море 1974 года (СОЛАС-74), с поправками:. - , . - 

2. Международная Конвенция по предотвращению загрязнения с судов (МАРПОЛ-73/78), с поправками:. - , . - 

3. Международная конвенция о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 г. (ПДНВ-78), с поправками:. - , . - 

4. Международный кодекс по спасательным средствам (Кодекс ЛСА), с поправками:. - , . - 

7 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.