2025-2026_26_01_12-24-123-6217_plx_Ремонт судовых электрических систем управления и механизмов

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Ремонт судовых электрических систем управления и механизмов»

26.01.12 – Раздел 1.03 – 2024 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Ремонт судовых электрических систем управления и механизмов»

Индекс:

(Файл)

26.01.12 – Раздел 1.03 – 2024 г.

Версия:

СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Ремонт судовых электрических систем управления и механизмов»

Специальность

26.01.12 Электрик судовой

шифр и полное наименование

Квалификация

Электрик судовой - Матрос пожарный

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2024 г.

Рабочая программа дисциплины «Ремонт судовых электрических систем управления и механизмов» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 26.01.12 Электрик судовой (приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 г. № 867)», учебного плана по специальности «26.01.12 Электрик судовой», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол № от г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение

Составитель(и) программы:

Препод., Бизяев В.А.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Ремонт судовых электрических систем управления и механизмов»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

перспективу своего профессионального развития, содержание важнейших правовых и законодательных актов мирового, регионального, профессионального уровня

Уметь:

ориентироваться в общих профессиональных проблемах

Иметь практический опыт:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Знать:

сущность производственной организации, основные принципы еѐ построения

Уметь:

эффективно организовать свою деятельность: разбивать задачу на этапы, прогнозировать сроки, контролировать выполнение заданий.

Иметь практический опыт:

ОК 2 Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Знать:

законодательную базу

Уметь:

системно анализировать ситуацию, учитывать множество условий, выбирать оптимальный вариант решения;

прогнозировать возможные проблемы и мероприятия по их предотвращению

Иметь практический опыт:

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Знать:

различные способы решения профессиональных задач

Уметь:

использовать различные информационные ресурсы для поиска информации, осуществлять анализ и оценку информации, необходимой для выполнения профессиональной деятельности

Иметь практический опыт:

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Знать:

основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации, в том числе с помощью Интернетресурсов

Уметь:

использовать ИКТ технологии для обработки информации, оформлять результаты своей деятельности на ПК путѐм создания графических и мультимедийных объектов

Иметь практический опыт:

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Знать:

основы организационно- управленческой работы с малыми коллективами, производственную этику, способы письменной и устной коммуникации

Уметь:

эффективно взаимодействовать с коллегами для достижения поставленной цели работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Иметь практический опыт:

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Знать:

устройство, принцип работы, характерные неисправности, порядок их устранения судового электрооборудования

Уметь:

проводить эксплуатацию судового электрооборудования в соответствии с требованиями Регистра

Иметь практический опыт:

по эксплуатации судового электрооборудования на действующих судах

ПК 1.1 Эксплуатировать судовое электрооборудование.

Знать:

порядок выполнения правил технического обслуживания судового электрооборудования, требования инструкций завода-изготовителя этого оборудования, требования инструкций по электробезопасности

Уметь:

выполнять требования правил технического обслуживания в установленные сроки

Иметь практический опыт:

технического обслуживания судового электрооборудования

ПК 1.2 Проводить техническое обслуживание электрооборудования судна.

Знать:

способы устранения выявленных дефектов, порядок применения инструмента и приспособлений для проведения ремонта, технологические карты ремонтных работ судового электрооборудования

Уметь:

проводить ремонт судовых электродвигателей постоянного и переменного тока, пускорегулирующей аппаратуры, кабельных линий, трансформаторов, электронных устройств и автоматики

Иметь практический опыт:

по проведению ремонтных работ судового электрооборудования

ПК 1.3 Проводить ремонты электрооборудования.

Знать:

устройство и принцип действия аккумуляторов, правила определения плотности электролита, величину тока зарядки аккумуляторов, требования инструкции по эксплуатации аккумуляторов

Уметь:

проводить техническое обслуживание и устранять выявленные несоответствия пусковых и аварийных аккумуляторов, приготавливать электролит, соблюдать меры безопасности при работе с кислотой и щелочью

Иметь практический опыт:

по приготовлению электролита, проведению тренировочных циклов зарядке-разрядке аккумуляторов, по недопущению возможных взрывов в

аккумуляторных помещениях

ПК 1.4 Обслуживать аварийные и пусковые аккумуляторы.

Знать:

основные требования по эксплуатации и техническому обслуживанию судового электрооборудования, правила ввода и вывода судовых генераторов на параллельную работу

Уметь:

нести вахту на ходу и на стоянке в МКО судна под руководством вахтенного начальника

Иметь практический опыт:

несения вахты в МКО

ПК 1.5 Соблюдать правила несения судовой вахты.

Знать:

требования выполнения работ при сверлении, рубке, гибке, нарезания резьбы, правке металлических изделий и арматуры, применяемой при работе с электрооборудованием

Уметь:

выполнять слесарные работы сложности 2-3 разряда слесаря

Иметь практический опыт:

работы с переносным пневмоэлектроинструментом, работе на сверлильных станках, заточных станках, работе с ручным слесарным инструментом

ПК 1.6 Выполнять слесарные работы.

Знать:

электромонтажные схемы, меры безопасности при выполнении электромонтажных работ, марки судовых кабелей и проводов

Уметь:

проводить монтаж кабельных линий электроустановок, подготавливать необходимую арматуру, пользоваться электромонтажным инструментом

Иметь практический опыт:

проведения судовых электромонтажных работ на судоремонтных предприятиях

ПК 1.7 Выполнять электромонтажные работы.

Знать:

классификацию электроизмерительных приборов, условные обозначения на шкалах электроизмерительных приборов, устройство и принцип их работы, сроки поверок электроизмерительных приборов

Уметь:

пользоваться электроизмерительными приборами (амперметры, вольтметры, киловатметры, мегомметры, фазометры, частотомеры; мультиметры, синхроноскопы), производить снятие показаний с этих приборов

Иметь практический опыт:

технической эксплуатации электроизмерительных приборов

ПК 1.8 Использовать контрольно-измерительные приборы.

Знать:

перечень нормативной технической документации по учету и контролю за эксплуатацией судового электрооборудования

Уметь:

производить записи в технической документации по электрооборудованию судна в соответствии с требованиями Регистра и судовладельца

Иметь практический опыт:

заполнения судовой электротехнической документации

ПК 1.9 Вести установленную техническую документацию по электрооборудованию судна.

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 3 курсе в 5 семестре.

Дисциплина «Ремонт судовых электрических систем управления и механизмов» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 81 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

Учебные занятия с преподавателем, всего

В том числе:

Лекционные занятия

Практические занятия

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация:

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

5 семестр

Раздел 1.

Лекционные занятия:1.Дефектация судовых синхронных генераторов

2.Основные неисправности судовых синхронных генераторов

3. Основные неисправности систем возбуждения судовых синхронных генераторов

4.Системы управления судовыми синхронными генераторами

5.Параллельная работы судовых синхронных генераторов

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Тема 1. Ремонт судовых синхронных генераторов

Практические занятия:1.Разбор синхронного генератора

2.Сборка синхронного генератора

3.Замер сопротивления изоляции судовых синхронных генераторов

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Лекционные занятия:1.Дефектация судовых электрических машин

2.Основные неисправности судовых электрических машин

3.Особенности машин постоянного тока

4.Замер сопротивления изоляции электрических машин

5.Искрение под щетками машин постоянного тока

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Самостоятельная работа:Особенности конструкции специальных машин

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Тема 2. Ремонт судовых электрических машин

Практические занятия:1.Разборка судовых асинхронных электродвигателей

2. Сборка судовых асинхронных электродвигателей

3.Разборка машин постоянного тока

4.Сборка машин постоянного тока

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Консультации:

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Контрольная работа

Лекционные занятия:

Лекционные занятия:1.Технология ремонта судовых ГРЩ

2.Технология ремонта силовых судовых щитов и пультов управления

3.Технология ремонта щитов освещения

4.Технология ремонта специальных судовых щитов управления

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Практические занятия:1.Разборка панелей ГРЩ

2.Сборка панелей ГРЩ

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Тема 3. Ремонт судовой распределительной аппаратуры

Самостоятельная работа:Ремонт вторичных щитов управления

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Лекционные занятия:1.Основные неисправности генераторных автоматических выключателей

2.Основные неисправности силовой коммутационной аппаратуры

3.Основные неисправности пакетных выключателей и переключателей

4.Основные неисправности автоматических выключателей

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Практические занятия:1.Сборка и разборка силовой коммутационной аппаратуры

2.Сборка и разборка пакетных выключателей и переключателей

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Тема 4. Ремонт судовой коммутационной аппаратуры

Самостоятельная работа:Ремонт аппаратуры дистанционного действия

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Лекционные занятия:1.Основные неисправности основного освещения

2.Основные неисправности систем аварийного освещения

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3,ПК 1.4

Лекционные занятия:3.Основные неисправности систем переносного освещения

4.Основные неисправности и особенности ремонта взрывогазозащищенных светильников

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3,ПК 1.4

Тема 5. Ремонт систем освещения

Самостоятельная работа:1.Разборка и сборка судовых подпалубных светильников

2.Разборка и сборка аварийных и переносных светильников

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Лекционные занятия:1.Основные неисправности систем судового электрического отопления

2.Основные неисправности электрических систем водонагрева и кипячения

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Тема 6. Ремонт судовых электронагревательных приборов

Практические занятия:1.Разборка и сборка электрокалорифера

2.Разборка и сборка электрокипятильника

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Лекционные занятия:1.Основные неисправности систем судовой автоматики

2.Основные неисправности пожарной сигнализации

3.Основные неисправности котельной автоматики

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3,ПК 1.4,ПК 1.5

Тема 7. Ремонт систем автоматики и сигнализации

Практические занятия:1.Проверка исправности и ремонт системы АПС

2.Проверка исправности и ремонт пожарной сигнализации

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3,ПК 1.4,ПК 1.5

Тема 7. Ремонт систем автоматики и сигнализации

Самостоятельная работа:Проверка исправности и наладка котельной автоматики

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3

Тема 8. Оформление ремонтной ведомости и ведение снабжения по заведованию

Лекционные занятия:1.Правила оформления судовой ремонтной ведомости

2.Правила ведения закрепленного снабжения по заведованию

ОК 1,ОК 2,ОК 3,ОК 4,ОК 5,ОК 6,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3,ПК 1.5

Подготовка к дифференцированному зачёту

Самостоятельная работа:

Дифференцированный зачёт

Лекционные занятия:

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Ремонт судовых электрических систем управления и механизмов» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. Бурков А.Ф. Основы теории и эксплуатации судовых электроприводов:Учебник. - Лань, 2019. -

2. Епифанов А.П. Электрические машины [Электронный ресурс]:Учебник. - СПб. : Издательство «Лань», 2022. - 300 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/209984

6.2 Дополнительная литература

1. Бурков А.Ф. Судовые электроприводы [Электронный ресурс]:учебник для вузов. - Санкт-Петербург: Лань, 2024. - 372 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/404876

6.1 Основная литература

3. Матвеев С. В. Техническое обслуживание и ремонт судового электрического, электронного, специального и бытового оборудования [Электронный ресурс]:учебное пособие для вузов. - Санкт-Петербург : Лань, 2024. - 508 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/385820

7 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.