ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА
ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
«Теория и устройство судна»
(Файл)
А.В. Ющенко
СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Теория и устройство судна»
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол № от г.
технико-эксплуатационных характеристик судна, главных размерений и коэффициентов полноты, водоизмещения, грузоподъемности, непотопляемости и остойчивости;
конструкции надстроек и оборудования судовых помещений;
конструкции грузовых люков;
Уметь:
использовать международные и национальные нормативные правовые акты
ориентироваться в расположении судовых помещений
Иметь практический опыт:
Знание и умение объяснить, где искать наиболее часто встречающиеся повреждения и дефекты
Уметь:
Выявление элементов конструкции судна, которые имеют решающее значение для его безопасности
Указание причин коррозии в грузовых помещениях и балластных танках и способов выявления и предотвращения коррозии
Иметь практический опыт:
Знание мер предосторожности, которые необходимо принимать для предотвращения загрязнения морской среды
Уметь:
Иметь практический опыт:
Рабочее знание и применение информации об остойчивости, посадке и напряжениях, диаграмм и устройств для расчета напряжений в корпусе;
Общее знание основных конструктивных элементов судна и правильных названий их различных частей
Уметь:
Иметь практический опыт:
Уметь:
умение обращаться со спасательными шлюпками, спасательными плотами и дежурными шлюпками
Иметь практический опыт:
часов
1. Типы судов и основные критерии их классификации
2. Особенности торговых судов: танкеров, грузовых судов и контейнеровозов
3. Классификация и особенности военных кораблей
4. Пассажирские суда: различия по конструктивным особенностям и способам использования
5. Специализированные суда: требования к ледоколам, плавучим буровым установкам и другим типам судов.
№ 1. Знакомство с типами судов, их особенности. Знакомство с названиями главных частей судна
1. Основные элементы корпуса судна и их функции
2. Типы материалов, используемых для постройки корпуса судна, и особенности их применения
3. Конструктивные особенности корпуса судна, влияющие на его прочность и мореходность
4. Факторы, влияющие на износ и деградацию корпуса судна
5. Методы обслуживания и ремонта корпуса судна: модернизация, замена и усиление элементов корпуса.
№ 2. Прочность и конструкция корпуса судна.
Вычертить виды форштевней и ахтерштевней судна
1. Машинное отделение
2. Грузовые помещения
3. Прочие судовые помещения
№ 3. Судовые помещения
1. Навигационное оборудование
2. Системы безопасности
3. Краны и подъемники
4. Оборудование для переработки воды
5. Системы энергоснабжения
6. Системы вентиляции и кондиционирования
№ 4. Оборудование и снаряжение судов.
1. Рулевое устройство. Требования руководящих документов к рулевому устройству. Якорное устройство и его составные части. Типы якорей. Якорные цепи. Маркировка якорной цепи.
2. Швартовное устройство. Правила техники безопасности при работе со швартовным устройством.
3. Назначение, состав и правила технической эксплуатации буксирного устройства. Требования, предъявляемые к буксирному устройству. Техника безопасности при эксплуатации.
№ 5. Судовые устройства.
1. Устройство и составные элементы общесудовых систем.
2. Осушительная и балластная системы
3. Противопожарные системы.
4. Система пожарной сигнализации.
№ 6. Общесудовые системы.
1. Общие положения и требования к судам, зарегистрированным в Российской Федерации.
2. Требования к техническому состоянию судна и меры по обеспечению безопасности при эксплуатации
1. Особенности технического обслуживания судов и его значение для безопасной эксплуатации.
2. Состав работ по техническому обслуживанию судна, включая узлы и системы, требующие особого внимания.
3. Использование современных технологий в организации технического обслуживания судна.
4. Контроль качества проведения работ по техническому обслуживанию судна.
1. Основные методы диагностики состояния и выявления дефектов корпуса судна и других технических средств.
2. Технология проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту корпуса судна, включая очистку, шлифование, сварку и другие операции.
3. Оснастка и оборудование для проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту корпуса судна
4. Использование современных технологий и инструментов в техническом обслуживании и ремонте корпуса судна, например, использование лазерной технологии для измерения размеров и формы дефектов.
5. Контроль качества проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту корпуса судна.
1. Теоретический чертёж судна.
2. Главные размерения и коэффициенты полноты корпуса.
3. Посадка судна. Определение осадки по маркам углубления.
№ 7. Понятие о геометрии корпуса судна.
1. Силы, действующие на плавающее судно. Центр тяжести и центр величины. Условия равновесия судна.
2. Объемные и весовые характеристики судна.
Грузовой размер. Грузовая шкала. Запас плавучести. Грузовая и тоннажная марки.
№ 8. Плавучесть судна
1. Основные понятия и определения;
2. Методы расчета поперечной остойчивости;
3. Факторы, влияющие на поперечную остойчивость.
№ 9. Остойчивость судна.
1. Основные понятия и определения;
2. Методы расчета продольной остойчивости и дифферента;
3. Факторы, влияющие на продольную остойчивость
№ 10. Продольная остойчивость судна.
1. Общие сведения о непотопляемости. Требования руководящих документов по вопросам непотопляемости.
2. Конструктивное и организационно – техническое обеспечение непотопляемости.
№ 11. Непотопляемость судна.
1. Основные принципы ходкости судна и ее значимость для управления судном;
2. Коэффициенты ходкости и их значение при проектировании и эксплуатации судов;
3. Влияние формы корпуса на ходкость и маневренность судна;
4. Типы двигателей, используемых на судах и их особенности;
5. Взаимосвязь параметров двигателя и маневренности судна.
№ 12. Ходкость и движители.
1. Управляемость судна
2. Факторы, влияющие на управляемость судна
№ 13. Управляемость судна.
1. Основы качки судна: определения, причины возникновения качки, законы физики, описывающие движение судна в условиях качки
2. Методы расчета параметров качки судна
3. Средства стабилизации судна
№ 14. Качка судна.
(базы и банки данных,
тестирующие программы, практикум, деловые
игры и т.д.)
(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)
кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.
Кабинет теории и устройства судна
Кабинет теории и устройства судна
Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).
Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.
Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям
Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.
Практические занятия предполагают решение практических заданий.
В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.
Рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.
Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.
При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.