ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Физика»

26.02.03 – ОУП.06 – 2025 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Физика»

Индекс:

(Файл)

26.02.03 – ОУП.06 – 2025 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Физика»

Специальность

26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник - судооводитель

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2025 г.

Рабочая программа дисциплины «Физика» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (приказ Минобрнауки России от 12.12.2024 г. № 872)», учебного плана по специальности «26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., А.Б.Короткова

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Физика»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

- о роли и месте физики в современной научной картине мира

Уметь:

- сформировать представления о роли и месте физики и астрономии в современной научной картине мира, о системообразующей роли физики в развитии естественных наук, техники и современных технологий, о вкладе российских и зарубежных ученых-физиков в развитие науки; понимание физической сущности наблюдаемых явлений микромира, макромира и мегамира; понимание роли астрономии в практической деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии, роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;

- сформировать умения решать расчетные задачи с явно заданной физической моделью, используя физические законы и принципы; на основе анализа условия задачи выбирать физическую модель, выделять физические величины и формулы, необходимые для ее решения, проводить расчеты и оценивать реальность полученного значения физической величины; решать качественные задачи, выстраивая логически непротиворечивую цепочку рассуждений с опорой на изученные законы, закономерности и физические явления; - владеть основополагающими физическими понятиями и величинами, характеризующими физические процессы (связанными с механическим движением, взаимодействием тел, механическими колебаниями и волнами; атомно-молекулярным строением вещества, тепловыми процессами; электрическим и магнитным полями, электрическим током, электромагнитными колебаниями и волнами; оптическими явлениями; квантовыми явлениями, строением атома и атомного ядра, радиоактивностью); владение основополагающими астрономическими понятиями, позволяющими характеризовать процессы, происходящие на звездах, в звездных системах, в межгалактической среде; движение небесных тел, эволюцию звезд и Вселенной;

- владеть закономерностями, законами и теориями (закон всемирного тяготения, I, II и III законы Ньютона, закон сохранения механической энергии, закон сохранения импульса, принцип суперпозиции сил, принцип равноправности инерциальных систем отсчета; молекулярно-кинетическую теорию строения вещества, газовые законы, первый закон термодинамики; закон сохранения электрического заряда, закон Кулона, закон Ома для участка цепи, закон Ома для полной

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

электрической цепи, закон Джоуля - Ленца, закон электромагнитной индукции, закон сохранения энергии, закон прямолинейного распространения света, закон отражения света, закон преломления света; закон сохранения энергии, закон сохранения импульса, закон сохранения электрического заряда, закон сохранения массового числа, постулаты Бора, закон радиоактивного распада); уверенное использование законов и закономерностей при анализе физических явлений и процессов.

Иметь практический опыт:

Знать:

- основополагающие физические понятия, закономерности, законы и теории

Уметь:

- уметь учитывать границы применения изученных физических моделей: материальная точка, инерциальная система отсчета, идеальный газ; модели строения газов, жидкостей и твердых тел, точечный электрический заряд, ядерная модель атома, нуклонная модель атомного ядра при решении физических задач

Иметь практический опыт:

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 1 курсе в 1, 2 семестре.

Дисциплина «Физика» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Математика

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Основы судовождения

- Погрузочно-разгрузочные работы

- Основы материаловедения и технология слесарных работ

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 196 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

1

2

Учебные занятия с преподавателем, всего

178

68

110

В том числе: 

Лекционные занятия

146

58

88

Практические занятия

32

10

22

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

К

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

196

68

128

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

1 семестр

Раздел 1. Раздел 1. Введение. Физика и методы научного познания

Лекция (урок):

Введение. Предмет физика и техника. Физическая

картина мира.

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 1.1.  Введение

Лекция (урок):Роль эксперимента и теории в процессе познания

природы

2

ОК 01.,ОК 02.

Раздел 2. Раздел 2. Механика

Лекция (урок):

Механическое движение. Относительность механического движения. Система отсчета. Траектория. Перемещение, скорость (средняя скорость, мгновенная скорость) и ускорение материальной точки, их проекции на оси системы координат. Сложение перемещений и сложение скоростей. 

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):

Равномерное и равноускоренное прямолинейное движение. Графики зависимости координат, скорости, ускорения, пути и перемещения материальной точки от времени. Свободное падение. Ускорение свободного падения

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Криволинейное движение. Движение материальной точки по окружности с постоянной по модулю скоростью. Угловая скорость, линейная скорость. Период и частота обращения. Центростремительное ускорение

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 2.1

Кинематика

Практическое занятие:Пр.р. № 1. «Изучение движения тела, брошенного горизонтально».

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Принцип относительности Галилея. Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. Масса тела. Сила. Принцип суперпозиции сил. Второй закон Ньютона для материальной точки в инерциальной системе отсчета (ИСО). Третий закон Ньютона для материальных точек. 

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Первая космическая скорость. Сила упругости. Закон Гука. Вес тела. Трение. Виды трения (покоя, скольжения, качения). Сила трения. Сухое трение. Сила трения скольжения и сила трения покоя. Коэффициент трения. Сила сопротивления при движении тела в жидкости или газе. 

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Поступательное и вращательное движение абсолютно твердого тела. Момент силы относительно оси вращения. Плечо силы. Условия равновесия твердого тела в ИСО

2

ОК 01.,ОК 02.

Практическое занятие:Пр.р. № 2. «Изучение движения бруска по наклонной плоскости под действием нескольких сил.».

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 2.2

Динамика

Практическое занятие:

Пр.р. № 3. «Технические устройства и практическое применение: подшипники, движение искусственных спутников»

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Механическая работа и мощность. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Работа силы тяжести и силы упругости. Применение законов сохранения.

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):

Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований, границы применимости классической механики.

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Импульс материальной точки (тела), системы материальных точек. Импульс силы и изменение импульса тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Работа силы. Мощность силы. Кинетическая энергия материальной точки. Теорема об изменении кинетической энергии. Потенциальная энергия. Потенциальная энергия упруго деформированной пружины. Потенциальная энергия тела вблизи поверхности Земли. 

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Потенциальные и непотенциальные силы. Связь работы непотенциальных сил с изменением механической энергии системы тел. Упругие и неупругие столкновения

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 2.3 Законы

сохранения в механике

Практическое занятие:Пр.р. № 4. Технические устройства и практическое применение: водомет, копер, пружинный пистолет, движение искусственных спутников и ракет

2

ОК 01.,ОК 02.

Раздел 3. Раздел 3. Молекулярная физика и термодинамика

Лекция (урок):Основные положения молекулярно-кинетической теории и их опытное обоснование. Броуновское движение. Диффузия. Характер движения и взаимодействия частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей. Масса и размеры молекул. Количество вещества. Постоянная Авогадро. 

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Тепловое равновесие. Температура и ее измерение. Шкала температур Цельсия. Модель идеального газа. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц газа. Шкала температур Кельвина

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 3.1 Основы

молекулярно-

кинетической теории

Лекция (урок):Газовые законы. Уравнение Менделеева-Клапейрона. Закон Дальтона. Изопроцессы в идеальном газе с постоянным количеством вещества. Графическое представление изопроцессов: изотерма, изохора, изобара

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Внутренняя энергия. Работа и теплопередача. Количество теплоты. Уравнение теплового баланса. Первое начало термодинамики. Адиабатный процесс. Второе начало термодинамики. Тепловые двигатели. КПД теплового двигателя. Охрана природы.. 

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Термодинамическая система. Внутренняя энергия термодинамической системы и способы ее изменения. Количество теплоты и работа. Внутренняя энергия одноатомного идеального газа. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Удельная теплоемкость вещества. Количество теплоты при теплопередаче. Понятие об адиабатном процессе

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Графическая интерпретация работы газа. Второй закон термодинамики. Необратимость процессов в природе. 

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 3.2 Основы

термодинамики

Лекция (урок):Тепловые машины. Принципы действия тепловых машин. Преобразования энергии в тепловых машинах. Коэффициент полезного действия тепловой машины. Цикл Карно и его коэффициент полезного действия. Экологические проблемы теплоэнергетики. Технические устройства и практическое применение: двигатель внутреннего сгорания, бытовой холодильник, кондиционер

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Парообразование и конденсация. Испарение и кипение. 

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Абсолютная и относительная влажность воздуха. Насыщенный пар. Удельная теплота парообразования. Зависимость температуры кипения от давления

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 3.3 Агрегатные

состояния вещества и

фазовые переходы

Лекция (урок):Твердое тело. Кристаллические и аморфные тела. Анизотропия свойств кристаллов. Жидкие кристаллы. Современные материалы. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления. Сублимация. Уравнение теплового баланса

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 3.3 Агрегатные

состояния вещества и

фазовые переходы

Практическое занятие:Пр.р. №5 «Технические устройства и практическое применение: гигрометр и психрометр, калориметр, технологии получения современных материалов, в том числе наноматериалов, и нанотехнологии

2

ОК 01.,ОК 02.

2 семестр

Раздел 4. Раздел 4. Электродинамика

Лекция (урок):Электризация тел. Электрический заряд. Два вида электрических зарядов. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Закон сохранения электрического заряда. Взаимодействие зарядов. Закон Кулона. Точечный электрический заряд

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей. Линии напряженности электрического поля

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Работа сил электростатического поля. Потенциал. Разность потенциалов. Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Диэлектрическая проницаемость.

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 4.1

электростатика

Лекция (урок):Электроемкость. Конденсатор. Электроемкость плоского конденсатора. Энергия заряженного конденсатора

2

ОК 01.,ОК 02.

Контрольная работа за

I семестр

Лекция (урок):

Электрическая емкость. Конденсаторы и их соединения

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Электрический ток. Условия существования электрического тока. Источники тока. Сила тока. Постоянный ток. Напряжение

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Закон Ома для участка цепи. Электрическое сопротивление. Удельное сопротивление вещества. Последовательное, параллельное, смешанное соединение проводников.

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Работа электрического тока. Закон Джоуля-Ленца. Мощность электрического тока. Электродвижущая сила и внутреннее сопротивление источника тока. Закон Ома для полной (замкнутой) электрической цепи. Короткое замыкание.

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Электронная проводимость твердых металлов. Зависимость сопротивления металлов от температуры. Сверхпроводимость

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Электрический ток в вакууме. Свойства электронных пучков. Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Свойства p-n-перехода. Полупроводниковые приборы

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 4.2 Постоянный электрический ток. Токи в различных средах

Лекция (урок):Электрический ток в растворах и расплавах электролитов. Электролитическая диссоциация. Электролиз. Электрический ток в газах. Самостоятельный и несамостоятельный разряд. Молния. Плазма

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 4.3

Магнитное поле. Электромагнитная индукция

Лекция (урок):Постоянные магниты. Взаимодействие постоянных магнитов. Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Принцип суперпозиции магнитных полей. 

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Линии магнитной индукции. Картина линий магнитной индукции поля постоянных магнитов. Магнитное поле проводника с током. Картина линий индукции магнитного поля длинного прямого проводника и замкнутого кольцевого проводника, катушки с током

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Опыт Эрстеда. Взаимодействие проводников с током. Сила Ампера, ее модуль и направление. Сила Лоренца, ее модуль и направление. Движение заряженной частицы в однородном магнитном поле. Работа силы Лоренца.

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Явление электромагнитной индукции. Поток вектора магнитной индукции. Электродвижущая сила индукции. Закон электромагнитной индукции Фарадея. Вихревое электрическое поле. Электродвижущая сила индукции в проводнике, движущемся поступательно в однородном магнитном поле. Правило Ленца.

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Индуктивность. Явление самоиндукции. Электродвижущая сила самоиндукции. Энергия магнитного поля катушки с током. Электромагнитное поле

2

ОК 01.,ОК 02.

Практическое занятие:Пр.р. № 6 «Исследование действия постоянного магнита на рамку с током»

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 4.3

Магнитное поле. Электромагнитная индукция

Практическое занятие:

Пр.№7 «Изучение явления электромагнитной индукция»

2

ОК 01.,ОК 02.

Раздел 5. Раздел 5. Колебания и волны

Лекция (урок):Колебательная система. Свободные механические колебания. Гармонические колебания. Период, частота, амплитуда и фаза колебаний. Пружинный маятник. Математический маятник. Уравнение гармонических колебаний. Превращение энергии при гармонических колебаниях. 

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания в идеальном колебательном контуре. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями. Формула Томсона. Закон сохранения энергии в идеальном колебательном контуре. Представление о затухающих колебаниях. Вынужденные механические колебания. Резонанс

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный ток. Синусоидальный переменный ток. Мощность переменного тока. Амплитудное и действующее значение силы тока и напряжения

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Трансформатор. Производство, передача и потребление электрической энергии. Экологические риски при производстве электрической энергии. Культура использования электроэнергии в повседневной жизни

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 5.1

Механические и электромагнитные колебания

Практическое занятие:Пр.р.8 «Технические устройства и практическое применение: электрический звонок, генератор переменного тока, линии электропередач

2

ОК 01.,ОК 02.

Практическое занятие:Пр.р.№9 «Исследование зависимости периода малых колебаний груза на нити от длины нити и массы груза»

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 5.1

Механические и электромагнитные колебания

Практическое занятие:Пр.р.№ 10 «Исследование переменного тока в цепи из последовательно соединенных конденсатора, катушки и резистора»

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Механические волны, условия распространения. Период. Скорость распространения и длина волны. Поперечные и продольные волны. Интерференция и дифракция механических волн. Звук. Скорость звука. Громкость звука. Высота тона. Тембр звука. 

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Электромагнитные волны. Условия излучения электромагнитных волн. Взаимная ориентация векторов E, B, v в электромагнитной волне. Свойства электромагнитных волн: отражение, преломление, поляризация, дифракция, интерференция. Скорость электромагнитных волн

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Шкала электромагнитных волн. Применение электромагнитных волн в технике и быту. Принципы радиосвязи и телевидения. Радиолокация. Электромагнитное загрязнение окружающей среды

2

Тема 5.2

Механические и электромагнитные волны

Практическое занятие:Пр.р.№ 11 «Технические устройства и практическое применение: музыкальные инструменты, ультразвуковая диагностика в технике и медицине, радар, радиоприёмник, телевизор, антенна, телефон, СВЧ-печь»

2

Лекция (урок):Геометрическая оптика. Прямолинейное распространение света в однородной среде. Луч света. Точечный источник света. Отражение света. Законы отражения света. Построение изображений в плоском зеркале.. 

2

Лекция (урок):Преломление света. Законы преломления света. Абсолютный показатель преломления. Полное внутреннее отражение. Предельный угол полного внутреннего отражения

2

Лекция (урок):Дисперсия света. Сложный состав белого света. Цвет. Собирающие и рассеивающие линзы. Тонкая линза. Фокусное расстояние и оптическая сила тонкой линзы

2

Лекция (урок):Построение изображений в собирающих и рассеивающих линзах. Формула тонкой линзы. Увеличение, даваемое линзой. Пределы применимости геометрической оптики

2

Лекция (урок):Волновая оптика. Интерференция света. Когерентные источники. Условия наблюдения максимумов и минимумов в интерференционной картине от двух синфазных когерентных источников

2

Лекция (урок):Дифракция света. Дифракционная решетка. Условие наблюдения главных максимумов при падении монохроматического света на дифракционную решетку. Поляризация света

2

Тема 5.3

Оптика

Практическое занятие:Пр.р.№12 «Наблюдение дисперсии света»

2

Тема 5.3

Оптика

Практическое занятие:Пр.р.№ 13 «Технические устройства и практическое применение: очки, лупа, фотоаппарат, проекционный аппарат, микроскоп, телескоп, волоконная оптика, дифракционная решетка, поляроид, телескоп»

2

Раздел 6. Раздел 6. Основы специальной теории относительности

Лекция (урок):Границы применимости классической механики. Постулаты специальной теории относительности: инвариантность модуля скорости света в вакууме, принцип относительности Эйнштейна. 

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Относительность одновременности. Замедление времени и сокращение длины. Энергия и импульс релятивистской частицы

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 6.1 Основы специальной теории относительности

Лекция (урок):Связь массы с энергией и импульсом релятивистской частицы. Энергия покоя

2

ОК 01.,ОК 02.

Раздел 7. Раздел 7. Квантовая физика

Лекция (урок):Фотоны. Формула Планка связи энергии фотона с его частотой. Энергия и импульс фотона 

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Открытие и исследование фотоэффекта. Опыты А.Г. Столетова. Законы фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. "Красная граница" фотоэффекта.

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 7.1 Элементы квантовой оптики

Лекция (урок):Давление света. Опыты П.Н. Лебедева. Химическое действие света. Технические устройства и практическое применение: фотоэлемент, фотодатчик, солнечная батарея, светодиод

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):

Лазеры. Радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Радиоактивные превращения

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):

Строение атомного ядра. Дефект массы, энергия связи и устойчивость атомных ядер. Ядерные реакции. Ядерная энергетика. Деление тяжелых ядер. Цепная ядерная 

2

ОК 01.,ОК 02.

Тема 7.2 Строение атома

Лекция (урок):Технические устройства и практическое применение: спектральный анализ (спектроскоп), лазер, квантовый компьютер

2

Лекция (урок):Эксперименты, доказывающие сложность строения ядра. Открытие радиоактивности. Опыты Резерфорда по определению состава радиоактивного излучения. Свойства альфа-, бета-, гамма-излучения. Влияние радиоактивности на живые организмы. 

2

Лекция (урок):Открытие протона и нейтрона. Нуклонная модель ядра Гейзенберга-Иваненко. Заряд ядра. Массовое число ядра. Изотопы. Альфа-распад. Электронный и позитронный бета-распад. Гамма-излучение. Закон радиоактивного распада.

2

Тема 7.3. Атомное ядро

Лекция (урок):Энергия связи нуклонов в ядре. Ядерные силы. Дефект массы ядра. Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Ядерный реактор. Термоядерный синтез. Проблемы и перспективы ядерной энергетики. Экологические аспекты ядерной энергетики. 

2

Лекция (урок):Элементарные частицы. Открытие позитрона. Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. Фундаментальные взаимодействия. Единство физической картины мира

2

Практическое занятие:Пр р. № 14 «Исследование треков частиц (по готовым фотографиям).»

2

Тема 7.3. Атомное ядро

Практическое занятие:Пр.р.№ 15 «Технические устройства и практическое применение: фотоэлемент, фотодатчик, солнечная батарея, светодиод, спектроскоп, лазер, квантовый компьютер, дозиметр, камера Вильсона, ядерный реактор, атомная бомба»

2

Раздел 8. Раздел 8. Элементы астрономии и астрофизики

Лекция (урок):Этапы развития астрономии. Прикладное и мировоззренческое значение астрономии. Вид звездного неба. Созвездия, яркие звезды, планеты, их видимое движение. Солнечная система.. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Этапы жизни звезд. 

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Планеты земной группы. Планеты-гиганты. Малые тела Солнечной системы

2

ОК 01.,ОК 02.

Лекция (урок):Солнце, фотосфера и атмосфера. Солнечная активность. Источник энергии Солнца и звезд. Звезды, их основные характеристики. 

2

Лекция (урок):Диаграмма "спектральный класс - светимость". Звезды главной последовательности. Зависимость "масса - светимость" для звезд главной последовательности. Внутреннее строение звезд

2

Лекция (урок):Млечный Путь - наша Галактика. Спиральная структура Галактики, распределение звезд, газа и пыли.  Положение и движение Солнца в Галактике. Типы галактик. Плоская и сферическая подсистемы Галактики Радиогалактики и квазары. Черные дыры в ядрах галактик

2

Лекция (урок):Вселенная. Расширение Вселенной. Закон Хаббла. Разбегание галактик. Теория Большого взрыва

2

Лекция (урок):Реликтовое излучение. Масштабная структура Вселенной. Метагалактика. Нерешенные проблемы астрономии

2

Тема 8.1 Элементы астрономии и астрофизики

Практическое занятие:Пр.р. № 16 «Наблюдения невооруженным глазом с использованием компьютерных приложений для определения положения небесных объектов на конкретную дату: основные созвездия Северного полушария и яркие звезды»

2

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Физика» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. Дмитриева, В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля:учебник для студ. учреждений СПО. - Академия, 2018. - 

2. Горлач, В.В. Физика:учебное пособие для спо. - Юрайт, 2018. - 

6.2 Дополнительная литература

1. Кочеев, А. А. Физика. Молекулярная физика, термодинамика, электричество и магнетизм [Электронный ресурс]:учебное пособие для СПО. - Про-фобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2020. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/96031.html 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Цифровой образовательный ресурс IPR SMART

http://www.iprbookshop.ru

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

1

Windows 10 

Операционная система

Договор

2

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Номер специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

1

2-311

Лаборатория информатики, Кабинет физики

Персональный компьютер в комплекте (9 шт.); Проектор, экран, МФУ (1 шт.); Стол компьютерный (14 шт.); УММД Информатика (1 шт.); УММД Информационные технологии в профессиональной деятельности (1 шт.); УММД Компьютерное сопровождение профессиональной деятельности (1 шт.); Столы студентов (12 шт.); Стулья студентов (41 шт.); Стол преподавателя (1 шт.); Стул преподавателя (1 шт.); Шкафы (1 шт.)

10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.