ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Навигация и лоция»

26.02.03 – Раздел 1.01. – 2025 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Навигация и лоция»

Индекс:

(Файл)

26.02.03 – Раздел 1.01. – 2025 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Навигация и лоция»

Специальность

26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник - судооводитель

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2025 г.

Рабочая программа дисциплины «Навигация и лоция» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (приказ Минобрнауки России от 12.12.2024 г. № 872)», учебного плана по специальности «26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., Соломатин Н.Т.

должность, ФИО

Препод., Наседкина Е.А.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Навигация и лоция»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ПК 1.1.  Планировать и осуществлять переход в точку назначения, определять местоположение судна

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

ПК 1.2.  Маневрировать и управлять судном

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К.1. Планирование и осуществление перехода и определение местоположения

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К.2. Несение безопасной ходовой навигационной вахты

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К.3. Использование радиолокатора и САРП для обеспечения безопасности плавания

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К.4. Использование ЭКНИС для обеспечения безопасности плавания

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К.9. Маневрирование судна

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К.21. Ведение надлежащего визуального и слухового наблюдения

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К.22. Содействие наблюдению и управлению безопасной вахтой

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2, 3, 4 курсе в 4, 5, 6, 8 семестре.

Дисциплина «Навигация и лоция» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Основы судовождения

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Учебная практика

- Управление судном и безопасность мореплавания

- Производственная (по профилю специальности) практика

- Подготовка по использованию системы автоматической радиолокационной прокладки (Таблица А-II/1 Кодекса ПДНВ)

- Подготовка по использованию электронной картографической навигационной информационной системы (Таблица А-II/1 Кодекса ПДНВ)»

- Проведение государственного экзамена

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

4

5

6

8

Учебные занятия с преподавателем, всего

160

34

36

36

54

В том числе: 

Лекционные занятия

92

22

24

24

22

Практические занятия

46

12

12

12

10

Курсовое проектирование

22

22

Самостоятельная работа

2

2

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

К

ЗаО

К

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

180

34

36

36

74

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

4 семестр

Раздел 1. Навигация   

Лекция (урок):

1. Форма и размеры Земли

2. Основные плоскости и линии для ориентирования в море

3. Географические координаты. Разность широт и разность долгот

4. Видимый горизонт и его дальность

5. Дальность видимости предметов

4

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 1. «Географические координаты: широта и долгота»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 2. «Географические координаты. Разность широт и разность долгот»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 1.1 Основные точки, линии и плоскости на земном шаре, понятия и термины, применяемые в навигации

Практическое занятие:

Практическая работа № 3. «Расчёт дальности видимости предметов по формулам»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 4. «Расчёт дальности видимости огней размещённых на НМК»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 1.1 Основные точки, линии и плоскости на земном шаре, понятия и термины, применяемые в навигации

Практическое занятие:

Практическая работа № 5. «Расчёт дальности видимости предметов по номограммам»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Раздел 2. 

Лекция (урок):

1. Системы деления горизонта

2. Истинный курс. Истинный пеленг. Курсовой угол

3. Земной магнетизм. Магнитное склонение

4. Судовой магнетизм. Девиация магнитного компаса

5. Поправка магнитного компаса

6. Компасные направления их взаимосвязь

7. Перевод и исправление компасных направлений

8. Гирокомпасные курсы и пеленги

9. Исправление и перевод направлений

8

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 6. «Приведение магнитного склонения к году плавания»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 7. «Переход от магнитных направлений к истинным и обратно»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 8. «Переход от компасных направлений к магнитным и обратно».

1

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 9. «Соотношение между истинными, магнитными и компасными направлениями» 

1

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 2.1 Определение направлений в море

Практическое занятие:

Практическая работа № 10. «Исправление и перевод курсов и пеленгов»     

1

К.1.,ПК 1.1. 

Лекция (урок):

1. Лаги. Определение скорости, поправки лага и пройденного судном расстояния

2. Учёт поправки и коэффициента лага

4

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 2.2 Скорость судна и пройденное расстояние

Практическое занятие:

Практическая работа № 11. «Определение пройденного расстояния, разности отчётов лага, поправки лага»     

1

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 2.3 Картографические проекции и навигационные морские карты

Лекция (урок):

1. Общие сведения о картографических проекциях

2. Требования к морским навигационным картам. Меркаторская проекция

3. Компановка навигационной морской карты

4. Масштабы карт. Предельная точность масштаба

5. Понятие о локсодромии и ортодромии

6

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 2.3 Картографические проекции и навигационные морские карты

Практическое занятие:

Практическая работа № 12. «Масштабы карт. Предельная точность масштаба»

1

К.1.,ПК 1.1. 

5 семестр

Раздел 3. 

Лекция (урок):

1. Прокладочный инструмент, выверки

2. Сущность графического счисления. Предварительная и исполнительная прокладки

3. Циркуляция судна и её элементы

4. Дрейф судна. Особенности  графического счисления при наличии дрейфа

5. Морские течения. Графическое счисление с учётом течения

6. Графическое счисление при совместном учёте дрейфа и течения

7. Приливо-отливное течение и его учёт

12

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 14. «Прокладка при отсутствии дрейфа и течения»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 15. «Решение графических задач с учётом элементов циркуляции»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 16 «Графическое счисление при наличии дрейфа»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 17. «Графическое счисление при учете течения»    

1

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 3.1 Графическое счисление пути судна

Практическое занятие:

Практическая работа № 18. «Графическое счисление при совместном учёте дрейфа и течения»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Лекция (урок):

1. Необходимость обсерваций и их сущность

2. Понятие об изолинии и линии положения. Ограждающие, контрольные изолинии

3. Определение места судна по двум горизонтальным углам

4. Определение места судна по двум и трём пеленгам

5. Комбинированные способы определения места судна

6. Судовые радиолокационные станции. Основные характеристики РЛС

7. Определение места судна с использованием РЛС

8. Определение места судна способом крюйс-пеленг и крюйс-расстояние

12

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 3.2 Определение места судна визуальными способами и с помощью радиолокационных станций (РЛС)

Практическое занятие:

Практическая работа № 19. «Навигационная прокладка с определением места судна визуальными способами»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 20. «Навигационная прокладка с определением места судна комбинированными способами»

2

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 21. «Навигационная прокладка с определением места судна по РЛС»

2

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 3.2 Определение места судна визуальными способами и с помощью радиолокационных станций (РЛС)

Практическое занятие:

Практическая работа № 22. «Навигационная прокладка с определением места судна по крюйс–пеленгу и крюйс-расстоянию»

2

К.1.,ПК 1.1. 

8 семестр

Раздел 4. 

Тема 4.1 Навигационное обеспечение плавания судна в особых условиях

Лекция (урок):

1. Обеспечение безопасности судна при подходе к берегу

2. Плавание в условиях ограниченной видимости

3. Плавание в стеснённых условиях

4. Плавание на мелководье

5. Плавание в узкостях и шхерах

6. Плавание во льдах

12

К.1.,ПК 1.1. 

Лекция (урок):

1. Плавание по дуге большого круга, сущность плавания

2. Определение элементов ДБК с помощью ортодромических поправок

3. Таблица 2.12. Ортодромическая поправка МТ-2000, пользование ей

4. Определение элементов ДБК с использованием карт гномонической проекции

5. Выбор пути с помощью навигационных пособий и гидрометеорологического прогнозирования

6. Плавание в районах регулирования движения судов

7. Транспортный поток судов и плавание в судопотоке

12

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 23. «Определение элементов дуги большого круга по формулам» 

4

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 24. «Определение элементов дуги большого круга по формулам с использованием МТ-2000» 

4

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 25. «Определение элементов ДБК по ортодромическим поправкам» 

2

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 4.2 Плавание судна по оптимальным путям

Практическое занятие:

Практическая работа № 26. «Определение элементов ДБК с использованием карт гномонической проекции

2

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 4.3 Определение элементов дуги большого круга (ДБК)

Курсовое проектирование:

1. Оценка целесообразности плавания по ДБК

2. Вычисление длины локсодромии и ортодромии

3. Расчёт элементов ДБК по формулам сферической тригонометрии

4. Определение разностей долгот между промежуточной и начальной точками

5. Определение разностей долгот между промежуточными точками

6. Определение промежуточных широт

7. Определение разностей широт и средних широт

8. Определение отшествий и локсодромических курсов

9. Определение длин локсодромии

10. Определение элементов ДБК по карте гномонической проекции

11. Построение ДБК по элементам гномонической карты на меркаторской карте

12. Сравнение и анализ элементов плавания ДБК по гномонической и меркаторской картам

13. Построение сферического треугольника по расчётным данным

22

К.1.,ПК 1.1. 

Раздел 5. 

Лекция (урок):

1. Общие сведения о назначении навигационных морских карт, требования к ним,  классификация

2. Комплектование судовой коллекции карт и руководств для плавания

3. Понятие об особенностях английских морских карт

2

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 5.1 Назначение, классификация и компоновка навигационных морских карт

Практическое занятие:

Практическая работа № 27. «Подбор навигационных морских карт на переход»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Лекция (урок):

1. Виды и назначение средств навигационного оборудования (СНО)

2. Радиотехнические средства навигационного оборудования. Классификация РТСНО

3. Типы плавучих предостерегательных знаков, требования к оборудованию

2

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 5.2 Средства навигационного оборудования морских путей

Практическое занятие:

Практическая работа № 28. «Чтение условных обозначений и сокращений СНО, размещённых на НМК»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Лекция (урок):

1. Назначение и классификация пособий и руководств для плавания

2. Комплектование судовой коллекции карт и руководств для плавания

2

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 29. «Каталог карт и книг. Подбор карт и книг на переход»  

1

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 5.3 Навигационные пособия и руководства для плавания

Практическое занятие:

Практическая работа № 30. «Корректура карт и пособий»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Раздел 6. 

Лекция (урок):

1. Каталог карт и книг. Содержание и пользование им

2. Admiralty Charts, классификация, содержание

3. Admiralty Catalogue Charts and Publications, содержание, пользование

4. Admiralty Sailing Directions (Pilots), содержание, пользование

5. Admiralty List of Lights and Fog Signals, содержание, пользование

6. Admiralty Notices to Mariners

7. Корректура Адмиралтейских карт

8. Корректура Адмиралтейских пособий и руководств

8

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 31. «Чтение Admiralty Charts»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 32. «Подбор карт и руководств для плавания по Admiralty Catalogue Charts and Publications»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 6.1 Навигационные пособия и руководства для плавания

Самостоятельная работа:

1. Admiralty Notices to Mariners (ANM), виды, информации

2. Admiralty Notices to Mariners (ANM), формат, содержание, пользование

3. Admiralty Tide Tables and Tidal Stream Tables,содержание, пользование

1

К.1.,ПК 1.1. 

Лекция (урок):

1. Колебания уровня Мирового океана

2. Классификация приливо-отливных явлений

3. Элементы приливов  

4. Номенклатура приливных уровней

5. Определение элементов приливо-отливных течений по данным карт и атласов течений

8

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 33. «Определение элементов приливо-отливных течений по данным карт»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 34. «Решение задач судовождения с помощью таблиц приливов по определению элементов приливов для основных пунктов»  

1

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 35. «Решение задач судовождения с помощью таблиц приливов по определению элементов приливов для дополнительных пунктов»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Практическое занятие:

Практическая работа № 36. «Построение графика суточного хода прилива»

1

К.1.,ПК 1.1. 

Тема 6.2 Приливо-отливные явления и их учёт

Самостоятельная работа:

1. Таблицы приливов, содержание, пользование

2. Таблицы приливов. Приливы в основных пунктах

3. Таблицы приливов. Поправки для дополнительных пунктов

4. Таблицы приливов. Вспомогательные

5. Атлас Поверхностных течений, содержание, пользование таблицы

1

К.1.,ПК 1.1. 

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Навигация и лоция» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. Соломатин Н.Т. Кондратьев С.И.  Навигация Т.1:Учебник. - ООО «Печатная лавка», 2017. - 

2. Соломатин Н.Т. Кондратьев С.И. Навигация Т.2:Учебник. - ООО «Печатная лавка», 2017. - 

6.2 Дополнительная литература

1. Международная конвенция ПДНВ-78 (с поправками):. - ЦНИИМФ, . - 

2. Международная конвенция СОЛАС (с поправками):. - , . - 

3. Устав о дисциплине работников морского транспорта:. - Моркнига, 2016. - 

4. Дмитриев В.И., Рассукованный Л.С. Навигация и лоция, навигационная гидрометеорология, электронная картография:. - Моркнига, 2018. - 

5. Гуцуляк В.Н. Международные правила предупреждения столкновений судов в море (МППСС-72) с комментариями:. - Моркнига, 2019. - 

6. Истомин В.И. Конвенционные требования к безопасности судоходства:. - Моркнига, 2018. - 

7. Каретников В.В., Мокрозуб О.И., Ефимов К.И. Картография водного транспорта:Учебное пособие . - Моркнига, 2019. - 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Цифровой образовательный ресурс IPR SMART

http://www.iprbookshop.ru

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

1

Windows 10 

Операционная система

Договор

2

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Номер специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

1

1-212

Лаборатория радионавигационных и электрорадионавигационных приборов и систем технических средств судовождения

Персональный компьютер в комплекте (1 шт.); Проектор потолочный (1 шт.); Проекционный экран (1 шт.); Пелорус с пеленгатором (2 шт.); Индукционный лаг "ИЭЛ-2М" (1 шт.); Эхолот "НЭЛ-5" (1 шт.); Магнитные компасы для девиационных работ (4 шт.); Магнитный компас "КМ-145" (1 шт.); Следящая сфера гирокомпаса (1 шт.); Чувствительный элемент гирокомпаса (1 шт.); Лаг механический (1 шт.); Комплект плакатов по разделам изучаемой дисциплины (1 шт.); Гирокомпас "Вега" (1 шт.); Гирокомпас "Курс-4" (2 шт.); Гирокомпас "Амур" (2 шт.); Комплект ЗИП (1 шт.); УММД Морские каналы и средства навигационного оборудования морских путей (1 шт.); УММД Судовое радиооборудование и радионавигационные системы (1 шт.); УММД Безопасность судоходства и охрана окружающей среды (1 шт.); Столы студентов (14 шт.); Стулья студентов (28 шт.); Стол преподавателя (1 шт.); Стул преподавателя (1 шт.); Шкафы (1 шт.)

2

2-306

Кабинет навигации и лоции

Телевизор, МФУ (1 шт.); Комплект (Генеральные карты, путевые карты, карты-сетки) (1 шт.); Извещения мореплавателям; Каталог карт и книг 7207 Атлантический океан (5 шт.); Огни и знаки (по районам плавания) (10 шт.); Океанские пути мира. Таблица морских расстояний (5 шт.); Таблица приливов (10 шт.); Морской астрономический ежегодник (5 шт.); Мореходные таблицы МТ-2000; Морские лоции (по районам плавания); Карты крупномасштабные (планы) Условные знаки для морских карт и карт внутренних водных путей; Стенды настенные (9 шт.); УММД Основы судовождения (1 шт.); УММД Навигация и лоция (1 шт.); УММД Навигационная гидрометеорология (1 шт.); Столы студентов (15 шт.); Стулья студентов (30 шт.); Стол преподавателя (1 шт.); Стул преподавателя (1 шт.); Шкафы (1 шт.)

3

2-318

Кабинет навигации и лоции

Персональный компьютер в комплекте (1 шт.); Проектор, экран, МФУ (1 шт.); УММД Навигация и лоция (2 шт.); Столы студентов (30 шт.); Стулья студентов (30 шт.); Стол преподавателя (1 шт.); Стул преподавателя (1 шт.); Шкафы (1 шт.)

10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.