2025-2026_26_01_12-25-123-6217_plx_Иностранный язык (английский)
 
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

 
 
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык (английский)»
26.01.12 – ОУП.04 – 2025 г.
 
ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык (английский)»

Индекс:

(Файл)

26.01.12 – ОУП.04 – 2025 г.
Версия:
1
 
 
 
СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

 
Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ
 
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык (английский)»

Специальность
26.01.12 ЭЛЕКТРИК СУДОВОЙ
шифр и полное наименование
Квалификация
электрик судовой
наименование
Форма обучения
очная
очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования
Год набора
2025 г.
Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 26.01.12 ЭЛЕКТРИК СУДОВОЙ (приказ Минобрнауки России от 12.12.2024 г. № 874)», учебного плана по специальности «26.01.12 ЭЛЕКТРИК СУДОВОЙ», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 
 
Составитель(и) программы:
 
Препод., Попова И.Л.
должность, ФИО
 
Контроль документа:
Специалист по УМР УМУ Института
 
Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

 
Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

 
Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

 
Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

 
Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

 
ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

 
Место хранения экземпляра
№ экземпляра
Учебно-методический отдел учебно-методического управления
эл. документ
Облачное хранилище данных
эл. документ
 
ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ
 
№ п/п

Проверка / Изменение №___
Дата проверки / внесения изменения
№ страницы
№ пункта
Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)
Провел проверку / Учел изменение
Должность
ФИО
 
1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Иностранный язык (английский)»:
Код и наименование компетенции
Планируемые результаты обучения по дисциплине
 
Знать:

- правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения;

- правила чтения текстов профессиональной направленности

Уметь:

- понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;

- участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

- кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);

- писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

Иметь практический опыт:

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 1 курсе в 1, 2 семестре.
Дисциплина «Иностранный язык (английский)» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 
 
- Русский язык
 
Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 
 
- Учебная практика
 
3 Объем дисциплины и виды учебных занятий
Общая трудоемкость дисциплины составляет 118 час.
 
 
Вид учебной работы
Всего

часов

из них в семестре
1
2
Учебные занятия с преподавателем, всего
100
34
66
В том числе: 
Практические занятия
100
34
66
Самостоятельная работа
Консультации (групповые), всего
Промежуточная аттестация: 
К
Эк
Общая трудоемкость дисциплины
118
34
84
 
4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы
Наименование разделов и тем дисциплины
Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия
Трудоемкость (часы)
Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)
 
1 семестр
 
Раздел 1. Вводно-фонетический курс (46)
 
Тема 1.1 Вводный урок
Практические занятия:

Вводный урок - английский язык как международный морской язык. Алфавит. Морской алфавит. Система гласных и согласных звуков

2
ОК 09.
 
Тема 1.2 Фонетика
Практические занятия:

Фонетика: особенности английской артикуляции, гласные и согласные звуки, правила чтения. Основные правила употребления артикля.

2
ОК 09.
 
Тема 1.3 Спряжение глагола to be
Практические занятия:

Спряжение глагола to be в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах. Повелительное наклонение.

2
ОК 09.
 

Тема 1.4 Активизация фраз с глаголом to be в устной речи

Практические занятия:

Активизация фраз с глаголом to be в устной речи. Имя прилагательное, его место в предложении. Правила чтения буквосочетаний

2
ОК 09.
 

Тема 1.5 Введение предлогов места и направления

Практические занятия:

Введение предлогов места и направления. Описание местоположения объектов с помощью предлогов

2
ОК 09.
 
Тема 1.6 Правила образования множественного числа имени существительного
Практические занятия:

Правила образования множественного числа имени существительного. Исключения. Гл.to be во мн.числе. 

2
ОК 09.
 
Тема 1.7 Указательные местоимения: употребление в речи
Практические занятия:

Указательные местоимения: употребление в речи

2
ОК 09.
 

Тема 1.8 Правила образования специального и альтернативного вопроса, структура построения вопроса

Практические занятия:

Правила образования специального и альтернативного вопроса, структура построения вопроса. Работа с текстом «Tall ship».

2
ОК 09.
 
Тема 1.9 Личные и притяжательные местоимения
Практические занятия:

Личные и притяжательные местоимения. Притяжательный падеж имени существительного; особенности образования. Активизация в речи.

2
ОК 09.
 
Тема 1.10 Практика чтения текста “The Novikovs” с извлечением необходимой интересующей информации
Практические занятия:

Практика чтения текста “The Novikovs” с извлечением необходимой интересующей информации. Личные местоимения в объектном падеже.

2
ОК 09.
 
Тема 1.11 Устная практика
Практические занятия:

Устная практика по изученному лексико-грамматическому материалу.

2
ОК 09.
 
Тема 1.12 Грамматический оборот there is/are
Практические занятия:

Грамматический оборот there is/are. Выполнение тренировочных упражнений для закрепления материала.

2
ОК 09.
 
Тема 1.13 Правила употребления местоимений some, any, no
Практические занятия:

Правила употребления местоим. some, any, no в утвердительной, вопросительной и отрицательной форме.

2
ОК 09.
 
Тема 1.14 Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми оборотами по теме “At the English lesson”
Практические занятия:

Ознакомление с новыми лексическими единицами и речевыми оборотами по теме “At the English lesson” Составление монологического высказывания

2
ОК 09.
 
Тема 1.15 Устное высказывание по теме: «My native city» 
Практические занятия:

Устное высказывание по теме: «My native city». 

2
ОК 09.
 
Тема 1.16 Обобщение и повторение лексико-грамматического материала семестра
Практические занятия:

Обобщение и повторение лексико-грамматического материала семестра.

2
ОК 09.
 
Практические занятия:

Контрольная работа.

2
ОК 09.
 
2 семестр
 
Раздел 2. Рассказ о себе, о семье и о своем рабочем дне
 
Тема 2.1 Правила употребления местоимений much/many, little, a little, few, a few, a lot of

Практические занятия:

Правила употребления местоимений much/many, little, a little, few, a few, a lot of. Глагол to have/has(got) в утвердит., вопросит. и отриц. форме

2
ОК 09.
 
Тема 2.2 Знакомство с английскими количественными, порядковыми и дробными числительными
Практические занятия:

Знакомство с английскими количественными, порядковыми и дробными числительными. Правила произношения английских дат

2
ОК 09.
 
Тема 2.3 Введение лексики по теме “Time”, «Round the year»
Практические занятия:

Введение лексики по теме “Time”, «Round the year». Выполнение упражнений для закрепления материала.

2
ОК 09.
 
Тема 2.4 Совершенствование навыков употребления времени в английском языке на основе текста “Round the year”. Повторение изученного 
Практические занятия:

Совершенствование навыков употребления времени в английском языке на основе текста “Round the year”. Повторение изученного 

2
ОК 09.
 
Тема 2.5 Образование и употребление The Present Indefinite Tense.

Устойчивые выражения глагола to have. Их употребление в Present Indefinite

Практические занятия:

Образование и употребление The Present Indefinite Tense.

Устойчивые выражения глагола to have. Их употребление в Present Indefinite

2
ОК 09.
 
Тема 2.6 Отрицательная форма повелительного наклонения. Глагол to let. Выполнение тренировочных грамматических упражнений для закрепления материала.
Практические занятия:

Отрицательная форма повелительного наклонения. Глагол to let. Выполнение тренировочных грамматических упражнений для закрепления материала.

2
ОК 09.
 
Тема 2.7 Введение лексики по теме: «My family». Работа с текстом “The Novikov’s
Практические занятия:

Введение лексики по теме: «My family». Работа с текстом “The Novikov’s

1
ОК 09.
 
Тема 2.8 Составление монологического высказывания по теме: «About myself and my family»
Практические занятия:

Составление монологического высказывания по теме: «About myself and my family»

1
ОК 09.
 
Раздел 3. Климат, погода
 
Тема 3.1 Степени сравнения имен прилагательных и наречий
Практические занятия:

Степени сравнения имен прилагательных и наречий. Исключения. Особенности употребления.

2
ОК 09.
 
Тема 3.2 Притяжательные местоимения – существительные
Практические занятия:

Притяжательные местоимения – существительные. Структура безличного предложения. Закрепление лексико-грамматического материала.

2
ОК 09.
 
Тема 3.3 Ознакомление с новыми лексическими единицами по теме: ”Seasons”
Практические занятия:

Ознакомление с новыми лексическими единицами по теме: ”Seasons”. Работа с текстом.

2
ОК 09.
 
Тема 3.4 Устная практика по теме “Seasons”
Практические занятия:

Устная практика по теме “Seasons”.

2
ОК 09.
 
Раздел 4. Почему мы изучаем английский язык
 
Тема 4.1 Правила образования The Present Continuous Tense: утв., вопр., отриц., формы
Практические занятия:

Правила образования The Present Continuous Tense: утв., вопр.. отриц., формы

2
ОК 09.
 
Тема 4.2 Оборот to be going to + Infinitive для выражения будущего времени
Практические занятия:

Оборот to be going to + Infinitive для выражения будущего времени

2
ОК 09.
 
Тема 4.3 Работа с лексикой и текстом “At the English lesson”
Практические занятия:

Работа с лексикой и текстом “At the English lesson”

1
ОК 09.
 
Тема 4.4 Практика монологической и диалогической речи по теме: «Why do we learn English»
Практические занятия:

Практика монологической и диалогической речи по теме:

«Why do we learn English».

1
ОК 09.
 
Раздел 5. Учёба в морском колледже
 
Тема 5.1 Правила образование и употребления неопределенных местоимений
Практические занятия:

Правила образование и употребления неопределенных местоимений. Существительные, употребляющиеся только в ед. или во мн.числе.

2
ОК 09.
 
Тема 5.2 Работа с лексикой и текстом “At the Maritime College”
Практические занятия:

Работа с лексикой и текстом “At the Maritime College”

2
ОК 09.
 
Тема 5.3 Составление монологического и диалогического высказываний по теме “At the Maritime College”
Практические занятия:

Составление монологического и диалогического высказываний по теме “At the Maritime College”

1
ОК 09.
 
Тема 5.4 Устная практика по теме: «Our college».
Практические занятия:

Устная практика по теме: «Our college».

1
ОК 09.
 
Раздел 6. Биография курсанта.
 
Тема 6.1 Правила образования и употребления Past Simple Tense
Практические занятия:

Правила образования и употребления Past Simple Tense. Понятие неправильных глаголов.

1
ОК 09.
 
Тема 6.2 Глагол to be и to have в Past Simple
Практические занятия:

Глагол to be и to have в Past Simple. Закрепление грамматического материала в тренировочных упражнениях.

1
ОК 09.
 
Тема 6.3 Работа с лексикой и текстом «My biography»
Практические занятия:

Работа с лексикой и текстом «My biography»

2
ОК 09.
 
Тема 6.4 Формирование навыков устной речи путем составления монологического высказывания по теме “My biography” 
Практические занятия:

Формирование навыков устной речи путем составления монологического высказывания по теме “My biography” 

1
ОК 09.
 
Тема 6.5 Закрепление грамматического материала в упражнениях. Устная практика по теме: «My biography».
Практические занятия:

Закрепление грамматического материала в упражнениях. Устная практика по теме: «My biography».

1
ОК 09.
 
Раздел 7. Экипаж судна
 
Тема 7.1 Употребление модальных глаголов can, may, must
Практические занятия:

Употребление модальных глаголов can, may, must

2
ОК 09.
 
Тема 7.2 Введение лексики и текста по теме “The ship’s crew”
Практические занятия:

Введение лексики и текста по теме “The ship’s crew”.

2
ОК 09.
 
Тема 7.3 Составление диалогического высказывания на тему “The crew’s duties”
Практические занятия:

Составление диалогического высказывания на тему “The crew’s duties”

1
ОК 09.
 
Тема 7.4 Отработка лексики и составление монологического высказывания по теме: «The crew’s duties»
Практические занятия:

Отработка лексики и составление монологического высказывания по теме: «The crew’s duties».

1
ОК 09.
 
Раздел 8. Общение на профессиональные темы
 
Тема 8.1 General description of a ship
Практические занятия:

1. Past Continuous Tense. Образование.

2. Past Continuous Tense. Практика потребления.

3. Сравнительная характеристика Past Simple и Past Continuous. Выполнение тренировочных упражнений  по теме.

4. Знакомство с лексикой по теме “Ship’s construction”

5. Работа с текстом “Visiting a ship”.

6. Работа с лексикой и текстом «General description of a ship».

7. Ship’s dimensions and ship’s measurement.

8. Практика устной речи по теме: “Ship’s construction. Parts of ship”.

9. Выполнение тренировочных упражнений на закрепление лексико-грамматического материала. 

2
ОК 09.
 
Тема 8.2 Shipboard training. Future actions.
Практические занятия:

1. Future Simple. Образование и употребление.

2. Способы передачи действий в будущем. Оборот to be going to.

3. Работа с лексикой и текстом по теме: “My future shipboard training”.

4. Выполнение тренировочных упражнений на закрепление лексико-грамматического материала.

5. Устная речь по теме: “My future shipboard training”.

2
ОК 09.
 
Тема 8.3 Types of ships
Практические занятия:

1. Местоимение other и его производные. Разделительный вопрос. Образование и употребление.

2. Passive voice. Образование и употребление.

3. Passive Voice. Практика употребления.

4. Знакомство с лексикой по теме “Types of Ships”.

5. Работа с текстом. Чтение и перевод текста “Types of ships”.

6. Выполнение тренировочных упражнений на закрепление лексико-грамматического материала.

7. Практика диалогической и монологической речи по теме “Types of Ships”

2
ОК 09.
 
Тема 8.5 Accidents and drills
Практические занятия:

1. PresentPerfectTense. Образование и употребление.

2. Mainaccidentsatsea. Введениелексики и работа с текстом.

3. Выполнение тренировочных упражнений на закрепление лексико-грамматического материала.

4. Практика устной речи по теме Accidentsatsea.

5. PastPerfectTense. Образование и употребление.

6. Emergencies. Types of drills at sea.

7. MOBdrills. Стандартные фразы ИМО. Диалоги по теме.

2
ОК 09.
 
Тема 8.6 Машинное отделение.
Практические занятия:

1.Машинное отделение: введение и отработка лексических единиц по теме.

2.Устройство и механизмы машинного отделения

2
ОК 09.
 
Тема 8.7 Электрический ток 
Практические занятия:1. Электрический ток, его свойства

2
ОК 09.
 
Тема 8.8 Обязанности электрика.
Практические занятия:

1. Обязанности судового электрика: введение и отработка лексических едини

2. Обязанности судового электрика: отработка темы

2
ОК 09.
 
Тема 8.9 Судовое электрооборудование.
Практические занятия:

1. Основные виды судового электрооборудования

2 .Устройство и принципы работы машин постоянного тока

3. Генераторы постоянного тока, их характеристика

4. Применение генераторов постоянного тока

5. Типы двигателей постоянного тока, их отличительные черты

6 .Устройство и применение двигателей постоянного тока

2
ОК 09.
 
Тема 8.10 Судовая силовая сеть.
Практические занятия:

1.Судовая силовая сеть. Введение в тему. Знакомство с лексикой.

2. Распределительные устройства, их классификация

3. Вахтенное обслуживание судового электрооборудования: введение и отработка лексических единиц

4. Вахтенное обслуживание судового электрооборудования: отработка темы

5. Техническое обслуживание электрических машин: введение и отработка лексических единиц

6. Техническое обслуживание электрических машин: отработка темы

2
ОК 09.
 
Тема 8.11. Устранение неисправностей судового электрооборудования.
Практические занятия:

1. Основные причины неисправностей судового электрооборудования.

2. Нахождение и устранение неисправностей судового

электрооборудования

3. Дефектация электрических машин. Текущий ремонт.

2
ОК 09.
 
5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Фонд оценочных материалов по дисциплине «Иностранный язык (английский)» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.
 
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
 
6.1 Основная литература
 
1. Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова Н.И., Лаврик Г.В. Planet of English:учебник английского языка для учреждений СПО. - Академия, 2020. - 
 
2. Китаевич Б.Е. Учебник английского языка для моряков:. - РКонсульт, 2015. - 
 
6.2 Дополнительная литература
 
1. М. А. Волкова, Е. Ю. Клепко, Т. А. Кузьмина  Английский язык [Электронный ресурс]:учебное пособие для СПО . - Профобразование, 2019. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/86190 
 
7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
№ п/п
Наименование информационного ресурса
Ссылка на информационный ресурс
 
1
Цифровой образовательный ресурс IPR SMART
http://www.iprbookshop.ru
 
8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем
№ п/п
Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта
 
1
Windows 10 
Операционная система
Договор
 
2
Office 2019 pro
Прикладное ПО
Договор
 
 
 
9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.