ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык в профессиональной деятельности»

26.02.05 – ОГСЭ.03. – 2023 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык в профессиональной деятельности»

Индекс:

(Файл)

26.02.05 – ОГСЭ.03. – 2023 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

«___»_________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык в профессиональной деятельности»

Специальность

26.02.05 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК (техник-судомеханик)

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник-судомеханик

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2023 г.

Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.05 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК (техник-судомеханик) (приказ Минобрнауки России от 26.11.2020 г. № 674)», учебного плана по специальности «26.02.05 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК (техник-судомеханик)», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Центр сетевого обучения, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Препод., И.А. Барташ

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

Визирование рабочей программы дисциплины для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа обновлена с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технической и социальной сферы, обсуждена и одобрена для исполнения в 20___/20___ учебном году на заседании ПЦК ______________________, протокол № _______ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ПЦК:________________________

(ФИО)

ЛИСТ УЧЕТА ЭКЗЕМПЛЯРОВ

Место хранения экземпляра

№ экземпляра

Учебно-методический отдел учебно-методического управления

эл. документ

Облачное хранилище данных

эл. документ

ЛИСТ УЧЕТА ПРОВЕРОК И КОРРЕКТУРЫ

№ п/п

Проверка / Изменение №___

Дата проверки / внесения изменения

№ страницы

№ пункта

Отметка об актуализации (продление, изменение, переиздание, отмена)

Провел проверку / Учел изменение

Должность

ФИО

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

- профессиональную терминологию в рамках учебной программы

Уметь:

- использовать английский язык при оформлении документов, регламентирующих организацию перевозочного процесса

Иметь практический опыт:

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Знать:

- лексический и грамматический минимум, используемый в профессиональной документации

Уметь:

- работать со словарем, работать с дополнительной литературой и источниками Интернет

Иметь практический опыт:

К 1.2 Использование английского языка в письменной и устной форме

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2, 3, 4 курсе в 3, 5, 8 семестре.

Дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Иностранный язык (английский)

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Производственная практика (плавательная)

- Учебная практика (плавательная)

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 214 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

3

5

8

Учебные занятия с преподавателем, всего

194

72

95

27

В том числе: 

Практические занятия

194

72

95

27

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

ЗаО

Эк

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

214

72

115

27

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

3 семестр

Раздел 1. 2 курс 3 семестр

Практическое занятие:

1) Неопределенное будущее время. Образование, употребление

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Знакомство с текстом, лексика по теме Shipboard training. 

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

3) Проверочная работа. 

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 1.1 Плавательная практика

Практическое занятие:

4) Придаточные предложения. Грамматика

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Passive Voice. Образование, употребление. Тренировочные упражнения по теме.

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Текст. Устройство судна. Description of a ship. Введение новой лексики по теме

4

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

3) Работа с текстом. Тренировочные упражнения

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

4) Текст по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 1.2 Страдательный залог Passive Voice. Устройство судна

Практическое занятие:

5) Судовые помещения. Лексика "Cargo ship". Test

4

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Грамматический материал. Расчленённые вопросы. Тренировочные упражнения. Введение текста Types of ships. Послетекстовые упражнение

4

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Работа с текстом. Введение новой лексики по тексту. Основные характеристики судна. Тренировочные упражнения

4

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

3)Машинное отделение. Введение текста, новые лексические единицы

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

4) Чтение и составление диалогов по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 1.3 Типы судов. Types of ships

Практическое занятие:

5) Обязанности механиков и мотористов. Работа с текстом. Новые лексические единицы.

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Несение вахты в машинном отделении. Знакомство с текстом. Введение новых лексических единиц по теме

4

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Тревоги. Fire-fighting, life-bout drill. Man overboard alarm. Команды в машинное отделение

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

3) Действия в аварийных ситуациях. Текст. Enginie Room Fire. Введение

4

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

4) Instruction. Cabin Card. General emergency Instruction. Чтение, перевод

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 1.4 Тревоги. Действия в аварийных ситуация

Практическое занятие:

5) Medical assistance. Основные части тела. Средства для оказания первой медицинской помощи. Устная практика

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Основные понятия и определения. Подвижные и неподвижные части двигателя

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) КШМ. Общее устройство, назначение. Требования к конструкции. Способы изготовления поршня, шатуна, коленчатого вала

4

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

3) Части 4-хтактного и 2-хтактного дизеля (чертежи)

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

4) Виды дизелей

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 1.5 Diesel Engines

Практическое занятие:

5) Обзорный урок по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Введение лексики по теме. Составление диалогов по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) В крюинговой компании. Введение новых лексических единиц. Фразы для ведения беседы. Составление диалогов по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

3) Как добраться до вашего места назначения. Введение новых лексических единиц. Фразы для ведения беседы (в аэропорту, на таможне)

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 1.6 Обязанности моториста

Практическое занятие:

4) Прибытие на судно. Фразы для ведения беседы. Диалоги, монологическая речь

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:Дифференцированный зачёт

2

К 1.2,ОК 09.

5 семестр

Раздел 2. 3 курс 5 семестр

Практическое занятие:

1) Повторение лексики по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Введение текста "Двигатели внутреннего сгорания" 1 часть. Чтение, перевод текста

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

3) Текст «Двигатели внутреннего сгорания» 2 часть. Чтение, перевод текста. Вопросы по тексту. Послетекстовые упражнения

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

4) Scavenging. Текст, чтение, перевод. Введение новых лексических единиц. Виды продувок

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 2.1 Internal Combustion Engine. Повторение Passive Voice

Практическое занятие:

5) Обзорный урок по теме "Двигатели внутреннего сгорания"

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Operation Troubles in General. Введение текста. Новые лексические единицы по теме. Послетекстовые упражнения

4

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Введение новых лексических единиц по теме неисправностей. Чтение и перевод

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

3) Характерные повреждения судовых двигателей. Признаки, их проявления и причины, вызвавшие повреждения. Перевод

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 2.2 Trouble shooting in the M.E. Отыскание неисправностей в СДВС

Практическое занятие:

4) Обзорный урок по характерным неисправностям ДВС. Перевод, диалоги

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Знакомство с лексикой по теме: «Топливная система». Основные части топливной системы. Трубопроводы топливной системы

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Текст Fuel System. Чтение, перевод текста. Предтекстовые упражнения

4

К 1.2,ОК 09.

Тема 2.3 Топливная система

Практическое занятие:

3) Топливная система. Дополнительный материал. Характеристика топлива

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Знакомство с лексикой по теме. Основные типы систем охлаждения. Части системы охлаждения. Послетекстовые упражнения

4

К 1.2,ОК 09.

Тема 2.4 Система охлаждения

Практическое занятие:

2) Знакомство с лексикой по теме What is a central cooling system? Лексические единицы по теме, упражнения

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 2.4 Система охлаждения

Практическое занятие:

3) Дополнительный материал «Коррозия и образование накипи»

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Знакомство с лексикой по теме. Чтение и перевод текста

4

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Дополнительный материал «Насосы смазочного масла и приводы». Чтение и перевод текста. Послетекстовые упражнения по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 2.5 Смазочная система

Практическое занятие:

3) Обзорный урок по теме “Lubricating System”. Вопросы по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Лексика «Подготовка к запуску двигателя». Чтение и перевод. Основные лексические единицы

4

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Пусковая система. Основные части пусковой системы. Запуск при нормальных условиях

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 2.6 Пусковая система

Практическое занятие:

3) Маневрирование судна на ходу. Чтение и перевод. Основные лексические единицы по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Грамматика. Повторение Passive Voice

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Boilers. Типы котлов. Части котла. Введение лексических единиц. Тренировочные упражнения

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

3) Введение текста Boiler design. Чтение, перевод текста. Тренировочные упражнения по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

4) Топка и топочное оборудование. Введение лексических единиц по теме. Текст, чтение, перевод

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 2.7 Котлы. Boilers

Практическое занятие:

5) Инструкции по обслуживанию и ремонту. Обзорный урок

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Танкерное оборудование. Введение лексических единиц по теме. Чтение, перевод текста. Тренировочные упражнения

4

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Введение сокращений по теме. Диалоги по теме. Инструкции по управлению и обслуживанию

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 2.8 Танкерное оборудование

Практическое занятие:

3) Проверочная работа по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Паровые турбины. Типы турбин, части турбин. Введение новых лексических единиц

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Текст "Steam Turbines". Чтение и перевод текста. Диалоги по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 2.9 Steam Turbines

Практическое занятие:

3) Инструкция по управлению. Тренировочные упражнения по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Vertical Centrifugal Pump. Введение новой лексики, предтекстовые упражнения

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 2.10 Насосы. Auxiliaries

Практическое занятие:

2) Типы насосов по конструкции и по назначению. Части насосов. Текст «Насосы». Чтение, перевод текста

4

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

3) Работа над текстом. Послетекстовые упражнения по теме. Вопросы по тексту

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

4) Instructions for operation and maintenance. Чтение, перевод инструкций

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 2.10 Насосы. Auxiliaries

Практическое занятие:

5) Обзорный урок по теме: «Насосы»

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Основные неисправности центробежных насосов. Введение новых лексических единиц, чтение и перевод неисправностей

4

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Основные неисправности поршневых насосов. Признаки ненормальной работы насоса, причины

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 2.11 Trouble shooting in the Pumps

Практическое занятие:

3) Ship’s power plant auxiliaries. Deck machinery (палубные механизмы). Зачетный урок по теме

1

К 1.2,ОК 09.

Консультации:

2

К 1.2,ОК 09.

8 семестр

Раздел 3. 4 курс 8 семестр

Практическое занятие:

1) Cycle of operations. Лексика, текст

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 3.1 Regulating plants

Практическое занятие:

2) Чтение текста, перевод. Послетекстовые упражнения

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Компрессор. Типы и части компрессора. Введение новой лексики

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

2) Чтение и перевод текста. Послетекстовые упражнения

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 3.2 Compressor

Практическое занятие:

3) Trouble Shooting in Compressor. Неполадки, причины неполадок

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Конденсатор. Типы конденсатора. Введение новой лексики по теме

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 3.3 Condenser

Практическое занятие:

2) Чтение и перевод текста. Тренировочные упражнения, послетекстовые упражнения

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Marpol 73/78 – лексика, текст, послетекстовые упражнения

4

К 1.2,ОК 09.

Тема 3.4 Marine Pollution

Практическое занятие:

2) Чтение диалога (стр.134), введение лексики по теме №2. Oily-Water Separator – лексика, текст, упражнения

2

К 1.2,ОК 09.

Практическое занятие:

1) Лексика по теме «Бункеровочные операции». Знакомство с профессиональной лексикой, фразеологическими оборотами и терминами. Фонетическая отработка. Аудирование текста

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 3.5 Бункеровочные операции

Практическое занятие:

2) Чтение и перевод текстов по теме «Бункеровочные операции». Работа с учебными диалогами. Моделирование ситуаций

2

К 1.2,ОК 09.

Тема 3.5 Бункеровочные операции

Практическое занятие:

3) Закрепление лексики и грамматики. Выполнение тренировочных лексико-грамматических упражнений на закрепление активной лексики и грамматики предыдущих занятий

3

К 1.2,ОК 09.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.1 Основная литература

1. Р. Э. Мусагулова, И. А. Рубцова Английский язык для плавательных специальностей:учебное пособие. - Московская государственная академия водного транспорта, 2016. - 

2. Р. В. Хорень, И. В. Крюковская, Е. М. Стамбакио Практическая грамматика английского языка = English Grammar Practice:учебное пособие. - Республи-канский институт профессионального образования (РИПО), 2016. - 

6.2 Дополнительная литература

1. М. А. Волкова, Е. Ю. Клепко, Т. А. Кузьмина Английский язык:учебное пособие для СПО. - Профобразование, 2019. - 

7 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

№ п/п

Наименование информационного ресурса

Ссылка на информационный ресурс

1

Цифровой образовательный ресурс IPR SMART

http://www.iprbookshop.ru

8 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

1

Windows 10 

Операционная система

Договор

2

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.