2025-2026_23_02_01_24_1234_plx_Информационные технологии и автоматизированные системы управления на водном транспорте_Организация перевозок и управление на водном транспорте

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии и автоматизированные системы управления на водном транспорте»

23.02.01 – МДК.01.02 – 2024 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии и автоматизированные системы управления на водном транспорте»

Индекс:

(Файл)

23.02.01 – МДК.01.02 – 2024 г.

Версия:

СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии и автоматизированные системы управления на водном транспорте»

Специальность

23.02.01 ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК И УПРАВЛЕНИЕ НА ТРАНСПОРТЕ (ПО ВИДАМ)

шифр и полное наименование

Квалификация

техник

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2024 г.

Рабочая программа дисциплины «Информационные технологии и автоматизированные системы управления на водном транспорте» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 23.02.01 ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК И УПРАВЛЕНИЕ НА ТРАНСПОРТЕ (ПО ВИДАМ) (приказ Минобрнауки России от 20.03.2024 г. № 176)», учебного плана по специальности «23.02.01 ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК И УПРАВЛЕНИЕ НА ТРАНСПОРТЕ (ПО ВИДАМ)», а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Транспортный колледж, протокол № от г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение

Составитель(и) программы:

Преподаватель ТК, Миргородская С.Н.

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Информационные технологии и автоматизированные системы управления на водном транспорте»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

- оперативное планирование, формы и структуру управления работой на транспорте;

Уметь:

Иметь практический опыт:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

Знать:

− основные требования к работникам по документам, регламентирующим безопасность движения на транспорте

Уметь:

− координировать действия персонала и взаимодействовать с другими службами в случае аварийных ситуаций

Иметь практический опыт:

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

Знать:

- принципы построения и виды профессиональной документации, а также правила и закономерности деловой устной и письменной коммуникации на русском и иностранном языках

Уметь:

− применять на практике деловую коммуникацию в устной и письменной формах, методы и навыки делового общения и пользования профессиональной документацией на русском и иностранном языках

Иметь практический опыт:

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

- чтением и переводом текстов и профессиональной документации, в ведении деловых коммуникаций в устной и письменной форме на русском и иностранном языке.

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Знать:

- состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

Уметь:

Иметь практический опыт:

- навыками использования в работе электронно-вычислительных машин для обработки оперативной информации;

- навыками использовании АСУ на транспорте и информационных технологий для выполнения задач профессиональной деятельности

ПК 1.1. Планировать, выполнять и контролировать перевозочный процесс на транспорте, в том числе с применением современных информационных технологий управления перевозками.

Знать:

- знать документы, регламентирующие транспортную деятельность в России;

- знать нормативно-правовую базу, федеральные законы и уставы в области транспорта;

Уметь:

Иметь практический опыт:

- навыками ведения технической документации, контроля выполнения заданий и графиков;

ПК 1.2. Оформлять документы, регламентирующие организацию перевозочного процесса на транспорте.

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 3 курсе в 5, 6 семестре.

Дисциплина «Информационные технологии и автоматизированные системы управления на водном транспорте» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как

- Математика

- Физика

- Информатика

- Технические средства (водный транспорт)

- Метрология, стандартизация и сертификация

- Транспортная система России

- Безопасность жизнедеятельности

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:

- Подготовка к государственному экзамену

- Производственная практика (по профилю специальности)

- Учебная практика

- Организация пассажирских перевозок и обслуживание пассажиров на водном транспорте

- Менеджмент

- Организация доступной среды для инвалидов

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 171 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

Учебные занятия с преподавателем, всего

134

В том числе:

Лекционные занятия

Практические занятия

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация:

ЗаО

Эк

Общая трудоемкость дисциплины

171

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

5 семестр

Раздел 1. Понятие "информация". Введение в информационные технологии и системы

Введение. Общие сведения об

информации

Лекция (урок):

1.Общие сведения об информации. Основные понятия и базовые термины.

2. Единицы измерения информации. Входная и выходная информация, нормативно-справочная

информация.

3. Классификация и кодирование информации.

Классификаторы. Информационная среда. Понятие информатизации. Понятия обработки

информации.

Информационные

технологии и

системы

Лекция (урок):

1. Понятие информационных технологий в

управлении и их роль на современном этапе.

2. Функции, классификация информационных

систем.

3. Основные этапы развития информационных

технологий.

4. Структура информационных систем.

5. Классификация информационных систем,

состав технологического обеспечения

информационных систем.

Сетевые

информационные

технологии

Лекция (урок):

1. Сетевые информационные технологии

2. Технологии групповой работы пользователей

3. Сервисы Интернета

Понятие "информация". Введение в информационные технологии и системы

Практическое занятие:

Практическая работа №1 по разделу 1.

Понятие "информация". Введение в информационные технологии и системы

Самостоятельная работа:

Самостоятельная работа: Работа с конспектом лекций, с литературой, подготовка к практической работе

Раздел 2. Технические средства информационного обеспечения, используемые при перевозках

Автоматизирован

ные

информационные

системы.

Лекция (урок):

1. Автоматизированные информационные системы

2. Автоматизированные информационные системы (АИС), общие принципы их формирования и функционирования

3. Проектирование АИС. Порядок построения

автоматизированных информационных

технологий.

Автоматизирован

ные

информационные

системы.

Практическое занятие:

Практическая работа № 2 по теме 2.1/

Деловые АРМ

Лекция (урок):

1. Деловые АРМ. Понятие АРМ. Система построения АРМ

2. Функциональные возможности АРМ на транспорте.

Программное

обеспечение

информационных

технологий

Лекция (урок):

1. Программное обеспечение информационных технологий. Общие сведения о программах.

2. Понятия программного обеспечения и его виды. Системное программное обеспечение. Системы меню и подсказок.

3. Прикладные программы запросов к базам данных. Проблемно-ориентированные пакеты прикладных программ по отраслям и сферам деятельности транспорта.

Программное

обеспечение

информационных

технологий

Практическое занятие:

Практическая работа №3 по теме 2.3

Системы баз

данных

Лекция (урок):

1. Понятие базы данных (БД). Виды систем баз

данных. Организация и структура баз данных.

2. Системы управления базами данных (СУБД). Шлюзы. Формирования информационного пространства.

3. Основы обработки данных. Защита данных и безопасность БД. Средства поддержки баз

данных и их расширения. Понятие хранилища данных. Принципы создания единого корпоративного информационного хранилища.

Системы баз

данных

Практическое занятие:

Практическая работа №4 по теме 2.4.

Логистические

информационные

технологии и

системы на водном

транспорте

Лекция (урок):

1. Значение и перспективы использования информационных технологий в транспортной логистике.

2. Система управления транспортом TMS.

Логистические

информационные

технологии и

системы на водном

транспорте

Практическое занятие:

Практическая работа №5 по теме 2.5.

Системы EDI на

водном

транспорте

Лекция (урок):

1. Преимущества и особенности использования систем EDI.

2. Общие характеристики работы систем EDI в Интернет.

Системы электронного документооборота при организации и управлении перевозками

Лекция (урок):

1. Понятие электронного документооборота;

2. Применение ЭДО при организации и управлении перевозками;

3. Перспективы перехода компаний на ЭДО, его достоинства и недостатки.

Технические средства информационного обеспечения, используемые при перевозках

Самостоятельная работа:

Самостоятельная работа: Работа с конспектом лекций, с литературой, подготовка к практической работе

Раздел 3. Функциональные системы АИС на предприятиях водного транспорта

Функциональные

системы АИС

Лекция (урок):

1. Подсистема управления перевозками

2. Подсистема плановых и аналитических расчетов

3. Автоматизированные информационные системы и их классификация

4. Автоматизированные информационные технологии, их развитие и классификация

5. Автоматизированное рабочее место - средство

автоматизации работы конечного пользователя

Функциональные

системы АИС

Практическое занятие:Практическая работа № 6 по теме 3.1.

Методика

создания

автоматизированн

ых

информационных

систем и

технологий

Лекция (урок):

1. Структурная и функциональная организация АИС и АИТ

2. Проектирование: стадии и этапы создания АИС и АИТ

3. Содержание и методы ведения проектировочных работ

4. Роль пользователя в создании АИС и АИТ и

постановке задач

Методика

создания

автоматизированн ых

информационных

систем и

технологий

Практическое занятие:

Практическая работа № 7 по теме 3.2.

Функциональные системы АИС на предприятиях водного транспорта

Самостоятельная работа:Самостоятельная работа: Работа с конспектом лекций, с литературой, подготовка к практической работе

Раздел 4. Информационное обеспечение ЭИС и технологий

Информационное

обеспечение ЭИС

Лекция (урок):

1. Документация и технология ее формирования

2. Состав и организация внутримашинного информационного обеспечения

3. Автоматизированные банки данных, информационные базы, их особенности

4. Этапы создания базы и банка данных

5. Базы знаний

Практическое занятие:

Практическая работа №8 по разделу 4.

Информационное обеспечение ЭИС и технологий

Раздел 5. Информационное и технологическое обеспечение ЭИС. Информационно-навигационные системы управления транспортом

Информационное

технологическое

обеспечение ЭИС

Лекция (урок):

1. Понятие, цели и задачи технологического обеспечения

2. Диалоговый режим автоматизированной обработки информации

3. Сетевой режим автоматизированной обработки информации

4. Технология обработки текстовой информации

5. Технология обработки табличной информации

6. Интегрированные пакеты для офисов

7. Системы управления базами данных

8. Технология использования экспертных систем

9. Интегрированные технологии в распределенных системах обработки данных

10. Нейросетевые технологии в финансово-экономической деятельности

Информационно-

навигационные

системы

управления

транспортом

Лекция (урок):

1. Назначение и область использования систем

определения местоположения

2. Технологические принципы реализации ОМП

в локальных и зональных АИСАТП

3. Анализ возможностей существующих систем

спутниковой навигации и связи

Информационное и технологическое обеспечение ЭИС. Информационно-навигационные системы управления транспортом

Самостоятельная работа:

Самостоятельная работа: Работа с конспектом лекций, с литературой, подготовка к практической работе

6 семестр

Раздел 6. Автоматизированные системы управления на водном транспорте

Автоматизированные системы

управления

Лекция (урок):

1. Понятие АСУ. Жизненный цикл АСУ

2. Классификация АСУ. Функции, виды.

3. Структура АСУ ТП

4. Методы контроля и защиты данных, используемых в АСУ

Автоматизированные системы

управления

Практическое занятие:

Практическая работа №9 по теме 6.1.

Лекция (урок):

1. Транспортная логистика и ее задачи

2. Российская логистика

Автоматизированные системы управления в логистике

Практическое занятие:

Практическая работа №10 по теме 6.2.

Автоматизированные системы управления на

транспорте

Лекция (урок):

1. АСУ транспортными системами

2. Структура информационного взаимодействия. ЭОД. Транспортное взаимодействие на базе EDI (ЭОД)

3. Система EDI

4. Электронный обмен данными

5. EDI в России

Автоматизированные системы управления на

транспорте

Практическое занятие:

Практическая работа №11 по теме 6.3.

Автоматизирован

ные системы

управления ТЛЦ

Лекция (урок):

1. Современное состояние транспортно-логистических центров

2. Модуль «Транспортно-логистический центр»

3. Проектирование транспортно-логистических

центров. Современные транспортно-

логистические компании

4. Блок управления видами транспорта

Автоматизирован

ные системы

управления ТЛЦ

Практическое занятие:

Практическая работа №12 по теме 6.4.

Лекция (урок):

1. Современный склад. Модуль «Склад»

2. Роль грузового склада в обеспечении

функциональной деятельности морского порта

Автоматизированные системы управления складами

Практическое занятие:

Практическая работа №13 по теме 6.5.

Автоматизированные системы управления порта, диспетчеризация

Лекция (урок):

1. Информационная база управления работой порта и флота. Планирование и обработка судов в порту

2. Модуль «Контрольно-диспетчерский пункт»

Автоматизированные системы управления порта, диспетчеризация

Практическое занятие:

Практическая работа №14 по теме 6.6.

Автоматизированные системы управления на водном транспорте

Самостоятельная работа:

Самостоятельная работа: Работа с конспектом лекций, с литературой, подготовка к практической работе

Раздел 7. Перспективные направления внедрения АСУ и информационных технологий в судоходную отрасль

Системы

контейнерных

перевозок в

цифровой

экономике

Лекция (урок):

1. Совершенствование системы контейнерных

перевозок на основе использования преимуществ цифровой экономики

2. Цифровая экономика на контейнерных

терминалах. Влияние роста контейнерных судов

на портовую инфраструктуру

3. Влияние системы взаимоотношений

субъектов транспортного рынка на пропускную

способность

4. Резервы повышения интенсивности грузовой

обработки транспортных средств

Системы

контейнерных

перевозок в

цифровой

экономике

Практическое занятие:

Практическая работа №15 по теме 7.1.

Автоматизирован

ные программы

Лекция (урок):

1. CRM – управление отношениями с клиентами

для грузоперевозок

Цифровая

трансформация

транспорта

Лекция (урок):

1. Информационное сопровождение

грузоперевозок по транспортным коридорам.

2. Системная информационная интеграция

транспортных организаций.

3. Цифровая трансформация транспорта.

Информационная

безопасность в

технологиях

электронной

идентификации

Лекция (урок):

1. Информационное обеспечение морских

транспортных процессов. Безопасность

логистических информационных систем.

2. Информационная безопасность в логистике и

на транспорте. Проблемы информационной

безопасности.

Информационная безопасность в технологиях

электронной

идентификации

Практическое занятие:

Практическая работа №16 по теме 7.4.

Интеграция

информационных

технологий в

морской

транспорт

Лекция (урок):

1. ГЛОНАСС – платформа национальной

интеллектуальной транспортной системы.

2. ГИС, СУДС, мониторинг. Диспетчерские

центры АСУ.

Современные

технологии

Лекция (урок):

1. Аддитивные технологии.

2. АДТ производства

3. Большие данные

4. Современные технологии

Современные

технологии

Практическое занятие:

Практическая работа №16 по теме 7.6.

Перспективные направления внедрения АСУ и информационных технологий в судоходную отрасль

Самостоятельная работа:

Самостоятельная работа: Работа с конспектом лекций, с литературой, подготовка к практической работе

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Информационные технологии и автоматизированные системы управления на водном транспорте» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Номер специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

8 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.