ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Обеспечение безопасности плавания»

26.02.03 – Раздел4.06. – 2026 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Обеспечение безопасности плавания»

Индекс:

(Файл)

26.02.03 – Раздел4.06. – 2026 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Обеспечение безопасности плавания»

Специальность

26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ

шифр и полное наименование

Квалификация

Техник-судоводитель

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2026 г.

Рабочая программа дисциплины «Обеспечение безопасности плавания» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ (приказ Минпросвещения России от 12.12.2024 г. № 872), учебного плана по специальности 26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ, а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Обеспечение безопасности плавания»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

организацию вахтенной службы и обязанности вахтенного матроса в разных ситуациях (на ходу, на стоянке, при грузовых операциях, посадке/высадке людей)

Уметь:

организацию вахтенной службы и обязанности вахтенного матроса в разных ситуациях (на ходу, на стоянке, при грузовых операциях, посадке/высадке людей)

Иметь практический опыт:

участия в процедурах ухода с вахты, её несения и передачи

К.22. Содействие наблюдению и управлению безопасной вахтой

Знать:

Знание обязанностей в аварийной ситуации и аварийной сигнализации

Знание сигналов бедствия, подаваемых пиротехническими средствами; спутниковых АРБ и поисковоспасательных транспондеров

Уметь:

Избегать подачи ложных сигналов бедствия и действия, которые должны предприниматься при случайной подаче сигнала бедствия

Иметь практический опыт:

запускать аварийные системы

К.23. Использование аварийного оборудования и действия в аварийной ситуации

Знать:

Возможные виды аварийных ситуаций, такие, как столкновение, пожар, затопление судна

Уметь:

Надевать спасательный жилет.

Надевать и правильно использовать гидрокостюм.

Безопасно прыгать с высоты в воду.

Перевернуть опрокинутый спасательный плот (при надетом жилете).

Плавать в спасательном жилете.

Держаться на воде без жилета.

Иметь практический опыт:

Работать с оборудованием спасательных шлюпок и плотов.

Работать с устройствами для определения местоположения, включая радиооборудование.

Оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим

К.24. Выживание в море в случае оставления судна

Знать:

Расположение противопожарных средств и путей эвакуации;

Действия, которые необходимо предпринимать на судне

Уметь:

организовывать и проводить учения по борьбе с пожаром, формировать аварийные партии;  

применять на практике противопожарное оборудование и системы

Иметь практический опыт:

практическими навыками работы с разными типами огнетушителей с учётом класса пожара

К.25. Сведение к минимуму риска пожара и поддержание состояния готовности к действиям в аварийных ситуациях, связанных с пожаром

Знать:

Противопожарное оборудование и его расположение на судне

Уметь:

практическими навыками работы с разными типами огнетушителей с учётом класса пожара

Иметь практический опыт:

навыками организации и проведения аварийно-спасательных работ в ходе тушения

К.26. Борьба с огнем и тушение пожара

Знать:

Анатомию человека и функции организма.  

Основные признаки нарушений жизненно важных функций организма

Уметь:

Оценивать помощи, в которой нуждается пострадавший, и угрозы для собственной безопасности

Иметь практический опыт:

Правильно расположить пострадавшего.

Применить способы приведения в сознание.

Остановить кровотечение.

К.27. Принятие немедленных мер при несчастном случае или в иной ситуации, требующей неотложной медицинской помощи

Знать:

Сигналы, подаваемые в аварийных ситуациях, и специальные обязанности, закрепленные за членами экипажа в расписании по тревогам; места сбора; правильное использование средств индивидуальной защиты;

Действия, предпринимаемые по сигналам тревоги

Уметь:

Распознавать аварийную ситуацию и правильно реагировать на сигналы.

Оценивать масштаб происшествия и принимать обоснованные решения по спасению людей и ликвидации последствий.

Применять на практике алгоритмы действий, прописанные в инструкциях и планах

Иметь практический опыт:

Проведения тренировок и учений по отработке действий при авариях.

Анализом причин аварий и разработки мер по предотвращению подобных ситуаций в будущем

К.28. Соблюдение порядка действий при авариях

Знать:

Начальные знания воздействия, оказываемого судоходством на морскую среду, и воздействия на нее эксплуатационного или аварийного загрязнения

Уметь:

применять на практике меры предосторожности, выполнять процедуры, использовать оборудование для борьбы с загрязнением, а также оформлять судовые документы

Иметь практический опыт:

практическое применение мер, поддержание оборудования в рабочем состоянии, соблюдение техники безопасности при работе с системами защиты

К.29. Принятие мер предосторожности для предотвращения загрязнения морской среды

Знать:

Важность постоянного соблюдения правил техники безопасности

Уметь:

пользоваться нормативной документацией по охране труда

Иметь практический опыт:

навыками разработки мероприятий, которые обеспечивают безопасные и безвредные условия труда

К.30. Соблюдение техники безопасности

Знать:

принципы эффективного общения

Уметь:

установить и поддерживать эффективное общение

Иметь практический опыт:

применять освоенные техники: использовать стандартные фразы, вовремя замечать и корректировать барьеры в общении, поддерживать командный дух, создавать атмосферу доверия, чтобы взаимодействие оставалось чётким и эффективным

К.31. Содействие установлению эффективного общения на судне

Знать:

Важность поддержания хороших человеческих и рабочих отношений на судне

Уметь:

применять на практике принципы эффективной совместной работы;

конструктивно разрешать возникающие разногласия

Иметь практический опыт:

навыками поддержания постоянного эффективного и чёткого общения с коллегами

К.32. Содействие установлению хороших взаимоотношений между людьми на судне

Знать:

Важность получения необходимого отдыха

Уметь:

Оценивать собственную ситуацию с точки зрения уровня усталости.

Принимать осознанное решение о необходимости прервать текущую задачу, сделать паузу или запросить дополнительный отдых

Иметь практический опыт:

Навыками самоконтроля — умением распознавать ранние признаки усталости (снижение концентрации, сонливость, раздражительность)

К.33. Понимание и принятие необходимых мер для управления усталостью

Знать:

Начальные знания планов действий в чрезвычайных ситуациях, связанных с охраной

Уметь:

распознавать потенциальные угрозы, затрагивающие охрану

Иметь практический опыт:

навыками поддержания бдительности и постоянного обновления информации в вопросах охраны

К.34. Содействие усилению охраны на море путем повышенной информированности

Знать:

Начальные знания вопросов обращения с конфиденциальной информацией и сообщениями, относящимися к вопросам охраны

Уметь:

идентифицировать подозрительные предметы или поведение, которые могут указывать на подготовку к противоправным действиям

Иметь практический опыт:

отработка алгоритмов действий при получении сигнала тревоги или при выявлении нарушения мер охраны

К.35. Распознавание угроз, затрагивающих охрану

Знать:

Начальные знания требований к подготовке, проведению учений и занятий согласно соответствующим конвенциям, кодексам и циркулярам ИМО, включая те, которые относятся к борьбе с пиратством и вооруженным разбоем

Уметь:

действовать в соответствии с требованиями плана по охране судна или портового средства при разных уровнях охраны;

распознавать риски и угрозы, затрагивающие охрану

Иметь практический опыт:

навыками обслуживания технических средств контроля и управления доступом

К.36. Понимание необходимости и методов поддержания информированности и бдительности в вопросах охраны

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 1, 2 курсе в 2, 3 семестре.

Дисциплина «Обеспечение безопасности плавания» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 46 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

2

3

Учебные занятия с преподавателем, всего

46

22

24

В том числе: 

Лекционные занятия

38

18

20

Практические занятия

8

4

4

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

К

К

Общая трудоемкость дисциплины

46

22

24

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

3 семестр

Раздел 1. Безопасность судоходства на внутренних водных путях

Лекция (урок):

Современное состояние безопасности судоходства на внутренних водных путях.

Основные причины аварийности на водном транспорте. Анализ аварийности судов на

внутренних водных путях. Организационные структуры на речном транспорте, обеспечивающие безопасность, их задачи и функции.

Системы контроля за безопасностью судоходства. Основные положения действующих

на речном транспорте уставных и нормативных документов в части организации и

обеспечения безопасности судоходства. Кодекс внутреннего водного транспорта

Российской Федерации

6

К.23.,К.24.,К.25.,К.26.,К.27.,К.28.,К.30.,К.29.,К.32.,К.31.,К.22.

Тема 1.1 Состояние и пути повышения безопасности судоходства на внутренних водных путях

Практическое занятие:

Разбор характерных случаев навигационных аварий и аварий по причинам нарушения технических условий эксплуатации судов.

2

К.23.,К.24.,К.25.,К.26.,К.27.,К.28.,К.30.,К.29.,К.32.,К.31.,К.22.

Тема 1.2 Обеспечение безопасности и технология перевозки грузов на внутренних водных путях

Лекция (урок):

Основные требования к регламентированию безопасности плавания при перевозке

различных видов грузов. Основные виды опасностей, возникающих в процессе

перевозки грузов. Обеспечение безопасности перевозки различных грузов.

Нормативные документы, регламентирующие перевозку опасных, тарно-штучных,

навалочных и других грузов. Требования к судам и судовым экипажам. Упаковка и

маркировка опасных грузов. Технические условия размещения и перевозки опасных

грузов. Правила перевозок опасных грузов речным транспортом. Правила перевозок

пассажиров. Порядок составления грузового плана. Расчет и нормирование

остойчивости судна. Ответственность перевозчика за утрату и повреждение груза.

Акты, претензии, иски.

11

К.23.,К.24.,К.25.,К.26.,К.27.,К.28.,К.30.,К.29.,К.32.,К.31.,К.22.

Лекция (урок):

Современные требования по подготовке экипажей к борьбе за живучесть судна. Роль

тренажерной подготовки в борьбе за живучесть судна. Принцип организации борьбы

экипажа за непотопляемость судна и сохранение остойчивости. Причины, вызывающие

потерю водонепроницаемости. Разбор показательных случаев БЖС и материалов

аварийных случаев. Организация и опыт обучения экипажей судов по БЖС. Требования к остойчивости и непотопляемости транспортных судов. Нормативные и инструктивные документы отрасли по вопросам остойчивости и непотопляемости судов. Контроль и обеспечение остойчивости и непотопляемости в нетиповых вариантах загрузки.

Обеспечение непотопляемости судна в аварийных ситуациях. Использование

оперативного планшета контроля непотопляемости судна при различных вариантах затопления отсеков. Контроль общей прочности корпуса в процессе эксплуатации

судна. Удифферентовка при различных вариантах загрузки и балансировки с проверкой общей прочности по диаграмме контроля. Пожарная безопасность на судах, организация тушения пожара на судах. Организация борьбы за живучесть на

пассажирских судах, танкерах, газовозах, химовозах, контейнеровозах и других судах.

1

К.23.,К.24.,К.25.,К.26.,К.27.,К.28.,К.30.,К.29.,К.32.,К.31.,К.22.

Тема 1.3 Борьба за живучесть судна

Практическое занятие:

Практическое использование диаграмм статической и динамической остойчивости,

оперативной информации о непотопляемости в судовых условиях

2

К.23.,К.24.,К.25.,К.26.,К.27.,К.28.,К.30.,К.29.,К.32.,К.31.,К.22.

Тема 1.4 Системы обеспечения судов оперативной навигационной информацией (ОНИ)

Лекция (урок):

Система ОНИ и ее роль для обеспечения безопасности судоходства. Системы передачи информации (ВСНП, НАВТЕКС, АВТОПРИН, автономные системы передачи и

получения навигационных извещений), их характеристики, ограничения,

совместимость, взаимный контроль. Автоматизация корректуры карт, способы

снабжения судов корректурным материалом. Системы передачи метеоинформации, их

характеристики. Системы информации о движении судов

4

К.23.,К.24.,К.25.,К.26.,К.27.,К.28.,К.30.,К.29.,К.32.,К.31.,К.22.

Контрольная работа

Лекция (урок):

3

К.23.,К.24.,К.25.,К.26.,К.27.,К.28.,К.30.,К.29.,К.32.,К.31.,К.22.

Раздел 2. Обеспечение безопасности морского судоходства

Тема 2.1  Проблемы безопасности морского судоходства

Лекция (урок):

Сведения об аварийности морского флота. Принципы безопасности мореплавания.

Нормативная база безопасности мореплавания.

3

К.23.,К.24.,К.25.,К.26.,К.27.,К.28.,К.30.,К.29.,К.32.,К.31.,К.22.

Лекция (урок):

Виды аварий, причины, их классификация. Кодекс проведения расследований аварий и инцидентов на море (РАИМ). Положение о порядке расследования аварийных случаев с судами. Инструкция по применению положения о порядке классификации, расследования и учета аварийных случаев с судами.

1

К.23.,К.24.,К.25.,К.26.,К.27.,К.28.,К.30.,К.29.,К.32.,К.31.,К.22.

Тема 2.2 Анализ характерных аварий

Практическое занятие:

Анализ характерных аварий. Виды аварий, причины, их классификация

1

К.23.,К.24.,К.25.,К.26.,К.27.,К.28.,К.30.,К.29.,К.32.,К.31.,К.22.

Тема 2.3 Организация безопасности плавания. Международные конвенции

Лекция (урок):

Международная конвенция по охране человеческой жизни на море, СОЛАС-74.

Международная конвенция о подготовке и дипломировании моряков и несении

вахты, ПДНВ-1978/95/2010. Требования к минимальным знаниям судовых специалистов.

МК ОСПС и противодействие пиратству.

5

К.23.,К.24.,К.25.,К.26.,К.27.,К.28.,К.30.,К.29.,К.32.,К.31.,К.22.

Тема 2.4 Транспортная безопасность в Российской Федерации

Лекция (урок):

Общие понятия о Системе безопасной эксплуатации судов (МКУБ, СУБ).

Организация безопасности судна вахтенной службой (на ходу и т.д.).

4

К.23.,К.24.,К.25.,К.26.,К.27.,К.28.,К.30.,К.29.,К.32.,К.31.,К.22.

Контрольная работа

Практическое занятие:

3

К.23.,К.24.,К.25.,К.26.,К.27.,К.28.,К.30.,К.29.,К.32.,К.31.,К.22.

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Обеспечение безопасности плавания» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

6.2 Дополнительная литература

1. Земляновский Д.К. Лоция внутренних водных путей:. - Астрахань Волга издательско-полиграфический комплекс, 2018. - 

2. Кодекс внутреннего водного транспорта:. - Транспорт, 2001. - 

7 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

№ п/п

Назначение

(базы и банки данных,

тестирующие программы, практикум, деловые

игры и т.д.)

Тип продукта

(полная лицензионная версия, учебная версия, демоверсия и т.п.)

Наименование информационной технологии /программного продукта

1

Windows 10 

Операционная система

Договор

2

Office 2019 pro

Прикладное ПО

Договор

8 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Номер специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

1

2-306

Кабинет навигации и лоции

Телевизор, МФУ (1 шт.); Комплект (Генеральные карты, путевые карты, карты-сетки) (1 шт.); Извещения мореплавателям; Каталог карт и книг 7207 Атлантический океан (5 шт.); Огни и знаки (по районам плавания) (10 шт.); Океанские пути мира. Таблица морских расстояний (5 шт.); Таблица приливов (10 шт.); Морской астрономический ежегодник (5 шт.); Мореходные таблицы МТ-2000; Морские лоции (по районам плавания); Карты крупномасштабные (планы) Условные знаки для морских карт и карт внутренних водных путей; Стенды настенные (9 шт.); УММД Основы судовождения (1 шт.); УММД Навигация и лоция (1 шт.); УММД Навигационная гидрометеорология (1 шт.); Столы студентов (15 шт.); Стулья студентов (30 шт.); Стол преподавателя (1 шт.); Стул преподавателя (1 шт.); Шкафы (1 шт.)

9 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.