ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»

ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Судовые ДВС, их эксплуатация и техника безопасности при эксплуатации»

26.02.05 – Раздел 4.01 – 2025 г.

ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал

ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Судовые ДВС, их эксплуатация и техника безопасности при эксплуатации»

Индекс:

(Файл)

26.02.05 – Раздел 4.01 – 2025 г.

Версия:

1

СТРАНИЦА   СТАТУСА   ДОКУМЕНТА

Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»

А.В. Ющенко

УТВЕРЖДАЮ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)

СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Судовые ДВС, их эксплуатация и техника безопасности при эксплуатации»

Специальность

26.02.05 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК

шифр и полное наименование

Квалификация

техник-судомеханик

наименование

Форма обучения

очная

очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования

Год набора

2025 г.

Рабочая программа дисциплины «Судовые ДВС, их эксплуатация и техника безопасности при эксплуатации» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 26.02.05 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК (приказ Минобрнауки России от 12.12.2024 г. № 873), учебного плана по специальности 26.02.05 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК, а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Морской колледж, протокол №  от  г.

указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату

Получено положительное заключение 

Составитель(и) программы:

Преподаватель, Корнева Валентина Ивановна

должность, ФИО

Контроль документа:

Специалист по УМР УМУ Института

1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Судовые ДВС, их эксплуатация и техника безопасности при эксплуатации»:

Код и наименование компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Знать:

Уметь:

Иметь практический опыт:

К 4.1 Выполнение обычных обязанностей по вахте в машинном отделении, которые поручаются лицам рядового состава. Понимание команд и умение быть понятным по вопросам, относящимся к обязанностям по несению вахты

2 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в вариативную часть учебного плана и изучается на 2 курсе в 3 семестре.

Дисциплина «Судовые ДВС, их эксплуатация и техника безопасности при эксплуатации» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как 

- Иностранный язык (английский)

- Информатика

- Физика

- Химия

- История

Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана: 

- Техническая механика

- Информационные технологии в профессиональной деятельности

- Основы бережливого производства

- Электротехника и электроника

- Материаловедение

- Основы охраны труда на судах

- Судовые двигатели внутреннего сгорания и их эксплуатация

- Судовые вспомогательные механизмы, системы и их эксплуатация

- Судовые котельные установки, турбины и их эксплуатация

- Контроль и регулировка судовых дизелей

- Технология технического обслуживания и ремонта судов

- Основы автоматики и теории управления техническими системами

- Производственная практика (плавательная)

- Основы слесарного дела

- Технология судоремонта

3 Объем дисциплины и виды учебных занятий

Общая трудоемкость дисциплины составляет 42 час.

Вид учебной работы

Всего

часов

из них в семестре

3

Учебные занятия с преподавателем, всего

42

42

В том числе: 

Лекционные занятия

34

34

Практические занятия

8

8

Самостоятельная работа

Консультации (групповые), всего

Промежуточная аттестация: 

ЗаО

Общая трудоемкость дисциплины

42

42

4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы

Наименование разделов и тем дисциплины

Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия

Трудоемкость (часы)

Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)

3 семестр

Раздел 1. Раздел 1. Общие сведения о дизелях. Тема 1.1 Устройство дизеля. 1. Основные детали дизеля. 2.Остов дизеля, КШМ. 3. Основные понятия в ДВС. Тема 1.2 Принцип действия дизеля. 1.Принцип действия 4-х и 2-х тактных дизелей. 2. Индикаторные диаграммы 4-х и 2-х тактных дизелей. 3. Мощность и КПД дизеля. Тема 1.3 Классификация и маркировка дизелей. 1 Классификация СДВС 4-х и 2-х тактных дизелей. 2. Маркировка  дизелей. 3.Степень автоматизации дизелей. Раздел 2. Конструкция дизелей и обслуживающих его систем. Тема 2.1 Основные детали остова  дизеля. 1. Фундаментная рама. 2.Станина, цилиндры, втулки цилиндров. 3.Крышки цилиндров. Тема 2.2 Основные детали КШМ. 1. Поршни и шатуны. 2. Коленчатые валы. 3. Силы, действующие в КШМ. Тема 2.3 Система газораспределения. 1. Конструктивные схемы систем газораспределения. 2. Детали клапанного привода. 3. Газообмен в 2-х тактных дизелях. Газопровод дизеля. Практическая работа. Изучить схемы систем газораспределения. Тема 2.4 Наддув дизелей. 1 Понятие о наддуве. 2. Виды наддува. 3.Устройство и работа газотурбонагнетателя. Тема 2.5 Топливная система. 1.Общие сведения о топливной системе. 2.Топливные насосы высокого давления (ТНВД). 3. Форсунки, топливные фильтры и сепараторы. Практическое работа. Изучение схем топливной системы. Тема 2.6 Смазочная система.1. Общие сведения о смазочных материалах. 2.Основные элементы  схем смазочных систем. Практическая работа . Изучение  схемы циркуляционной смазочной системы 1. Практическая работа. Изучение схемы циркуляционной смазочной системы. Тема 2.7. Система охлаждения. 1 Общие сведения о системе охлаждения.2. Основные элементы в системе охлаждения. Тема 2.8 Системы пуска. 1. Способы пуска дизеля и элементы облегчающие его. 2. Пуск дизеля сжатым воздухом. 3. Пуск дизеля стартером. Раздел 3. Техническая эксплуатация дизелей. Тема 3.1

Практическое занятие:

0

5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Фонд оценочных материалов по дисциплине «Судовые ДВС, их эксплуатация и техника безопасности при эксплуатации» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.

6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

7 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п

Номер специализированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.

Перечень основного оборудования

8 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Образовательные технологии

Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).

Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.

Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям

Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.

Рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.

Практические занятия предполагают решение практических заданий.

В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.

Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.

При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.