ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ АДМИРАЛА Ф.Ф.УШАКОВА»
ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА ИМЕНИ Г.Я.СЕДОВА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Технология перевозочного процесса (по видам транспорта)»
23.02.01 – МДК.01.01 – 2023 г.
ИВТ им. Г.Я. Седова – филиал
ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Технология перевозочного процесса (по видам транспорта)»
23.02.01 – МДК.01.01 – 2023 г.
СТРАНИЦА СТАТУСА ДОКУМЕНТА
Директор ИВТ им. Г.Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф.Ф. Ушакова»
А.В. Ющенко
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (СМК)
СИСТЕМА СТАНДАРТОВ КАЧЕСТВА (ССК)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Технология перевозочного процесса (по видам транспорта)»
23.02.01 ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК И УПРАВЛЕНИЕ НА ТРАНСПОРТЕ (ПО ВИДАМ)
шифр и полное наименование
очная (на базе основного общего образования; на базе среднего общего образования), заочная (на базе среднего общего образования
Рабочая программа дисциплины «Технология перевозочного процесса (по видам транспорта)» составлена с учетом требований Международной Конвенции ПДНВ-78 с поправками, ФГОС Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования - по специальности 23.02.01 ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК И УПРАВЛЕНИЕ НА ТРАНСПОРТЕ (ПО ВИДАМ) (приказ Минобрнауки России от 22.04.2014 г. № 376), учебного плана по специальности 23.02.01 ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК И УПРАВЛЕНИЕ НА ТРАНСПОРТЕ (ПО ВИДАМ), а также в соответствии с требованиями и положениями СМК/ССК Института.
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании ПЦК Транспортный колледж, протокол № от г.
указать должность, наименование организации работодателя, ФИО, дату
Получено положительное заключение
Составитель(и) программы:
Преподаватель, Королева Эльвира Сергеевна
Специалист по УМР УМУ Института
1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ), обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Технология перевозочного процесса (по видам транспорта)»:
Код и наименование компетенции
Планируемые результаты обучения по дисциплине
Знать:
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;
структуру плана для решения задач;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
методы работы в профессиональной и смежных сферах;
порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
Уметь:
распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;
определять этапы решения задачи;
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения;
составлять план действия;
определять необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
реализовывать составленный план;
оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
Иметь практический опыт:
расчёт оптимальной схемы движения и расстановки флота;
ведение графика движения судов;
составление навигационных, месячных, декадных планов перевозок;
расчёт объёмов перевозок;
ведение дислокации судов с помощью СНРС;
расчёт эксплуатационных показателей работы флота и судна;
оформление договоров на перевозки и транспортных документов;
заполнение сменно-суточного плана;
расчёт загрузки судов различными типами грузов
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
Знать:
актуальную профессиональную документацию (нормативно-правовую, техническую, инструктивную) на государственном языке;
основные виды профессиональной документации на иностранном языке (технические паспорта, инструкции по эксплуатации, судовые документы, контракты, лоции, международные морские документы — например, в рамках рекомендаций ИМО);
профессиональную терминологию на обоих языках (ключевые понятия, названия узлов, агрегатов, операций, стандартов);
базовые правила чтения и понимания структуры текстов профессиональной направленности на иностранном языке;
приёмы работы со словарями и другими справочными материалами для уточнения значений специализированных терминов
Уметь:
находить нужную информацию в профессиональной документации на государственном языке;
читать и понимать содержание технической документации, инструкций, нормативных актов на иностранном языке (с возможностью использования словаря);
выделять в тексте главное, определять цель документа и извлекать из него практические сведения для решения рабочей задачи;
переводить (со словарём) фрагменты профессиональных текстов с иностранного языка на государственный и наоборот;
применять профессиональную терминологию корректно, избегая двусмысленностей;
структурировать информацию из разных документов для комплексного решения задачи;
использовать полученную из документов информацию для обоснования решений, составления отчётов или взаимодействия с иностранными партнёрами/поставщиками.
Иметь практический опыт:
изучать инструкцию на английском к новому навигационному датчику, чтобы правильно его настроить;
заполнять таможенные документы, сверяясь с международными конвенциями;
обсуждать с зарубежным судовым агентом детали бункеровки, опираясь на переписку и инвойсы;
анализировать лоцию или навигационное предупреждение на иностранном языке для планирования маршрута.
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
Знать:
оперативное планирование, формы и структуру управления работой на водном транспорте;
основы эксплуатации технических средств водного транспорта;
систему учёта, отчёта и анализа работы;
основные требования к работникам по документам, регламентирующим безопасность движения на водном транспорте;
состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
современные информационные технологии управления перевозками для выполнения операций по осуществлению перевозочного процесса;
организацию перевозочного процесса;
методы установления технических норм, нормирования нагрузки и скорости судов;
характеристику транспортного (перевозочного) процесса, виды технологических процессов работы флота.
Уметь:
анализировать документы, регламентирующие работу водного транспорта в целом и его объектов в частности;
использовать программное обеспечение для решения транспортных задач;
применять компьютерные средства;
выполнять операции по осуществлению перевозочного процесса с применением современных информационных технологий управления перевозками;
рассчитывать оптимальную схему движения и расстановки флота;
составлять навигационные, месячные, декадные планы перевозок;
вести график движения судов;
рассчитывать объёмы перевозок, эксплуатационные показатели работы флота и судна;
оформлять техническую документацию работы производственного участка с использованием компьютерной техники.
Иметь практический опыт:
ведения технической документации, контроля выполнения заданий и графиков;
использования в работе электронно-вычислительных машин для обработки оперативной информации;
расчёта норм времени на выполнение операций;
расчёта показателей работы объектов водного транспорта;
ведения дислокации судов с помощью СНРС (системы навигационно-информационного обеспечения);
расчёта загрузки судов различными типами грузов (в т. ч. контейнерами, навалочными, наливными грузами);
заполнения сменно-суточного плана и форм оперативной отчётности;
использования программного обеспечения для составления оптимальных схем дислокации флота;
оформления договоров на перевозки и транспортных документов;
ПК 1.1 Выполнять операции по осуществлению перевозочного процесса с применением современных информационных технологий управления перевозками.
выполнения функций дежурного диспетчера порта / пароходства на основе автоматизированной системы управления
Знать:
особенности обеспечения безопасности перевозок в условиях нестандартных и аварийных ситуаций;
правила технической эксплуатации судов;
правила по обеспечению безопасности судоходства;
правила плавания судов на внутренних водных путях (ВВП);
требования, предъявляемые к экипажам судов;
порядок предъявления судов к очередным техническим освидетельствованиям;
перечень документов, передаваемых на суда
Уметь:
организовывать работу персонала по обеспечению безопасности перевозок и выбору оптимальных решений при работах в условиях нестандартных и аварийных ситуаций;
оценивать влияние на безопасность движения надёжности технических средств;
определять техническое состояние судов;
решать стандартные и нестандартные профессиональные задачи в области безопасности перевозок;
комплектовать перечень документов, передаваемых на суда
Иметь практический опыт:
анализа конкретных случаев нарушения безопасности движения;
безопасного и качественного выполнения работ по обеспечению перевозок и выбора оптимальных решений производственных задач;
ориентирования в существующей нормативной документации, обеспечивающей безопасность перевозок;
соблюдения правил технической эксплуатации судов;
соблюдения правил плавания судов на ВВП;
комплектации перечня судовых документов
ПК 1.2 Организовывать работу персонала по обеспечению безопасности перевозок и выбору оптимальных решений при работах в условиях нестандартных и аварийных ситуаций.
Знать:
организацию перевозочного процесса;
виды и классы перевозочных документов;
правила и требования к составлению и заполнению транспортных документов;
порядок оформления договоров на перевозки;
формы оперативной отчётности и технической документации
Уметь:
оформлять документы, регламентирующие организацию перевозочного процесса;
оформлять технологическую документацию;
заполнять сменно-суточный план;
составлять проекты договоров на перевозки;
заполнять формы бланков транспортных документов;
заполнять формы оперативной отчётности;
оформлять формы с помощью компьютерных программ
Иметь практический опыт:
ведения и контроля технической документации;
оформления договоров на перевозки;
оформления транспортных документов;
заполнения форм оперативной отчётности;
выполнения анализа отчётных документов судов и транспортных единиц;
заполнения сменно-суточного плана;
оформления форм с использованием программного обеспечения (в т. ч. 1С: Управление перевозками);
ведения графика движения суднов;
составления навигационных, месячных, декадных планов перевозок
ПК 1.3 Оформлять документы, регламентирующие организацию перевозочного процесса.
2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина входит в часть образовательной программы, формируемую участниками образовательных отношений и изучается на 3, 4 курсе в 6, 7 семестре.
Дисциплина «Технология перевозочного процесса (по видам транспорта)» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин, как
- Экологические основы природопользования
- Метрология, стандартизация и сертификация
- Транспортная система России
- Технические средства (по видам транспорта)
- Безопасность жизнедеятельности
Знания, умения и практический опыт, приобретенные студентами в результате изучения данной дисциплины, позволят успешно освоить другие дисциплины учебного плана:
3 Объем дисциплины и виды учебных занятий
Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 час.
Учебные занятия с преподавателем, всего
Консультации (групповые), всего
Промежуточная аттестация:
Общая трудоемкость дисциплины
4 Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества часов, видов учебных занятий и самостоятельной работы
Наименование разделов и тем дисциплины
Вид занятий (лекция (урок), семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование (работа), самостоятельная работа), содержание занятия
Код компетенции ФГОС и/или Код компетентности Кодекса ПДНВ (согласно ОПОП)
Лекция (урок):1.Цель и содержание междисциплинарного курса.
2. Распределение учебного времени, взаимосвязь с дисциплинами.
3. Значение междисциплинарного курса для специалистов в области.
Раздел 2. Раздел 2. Транспортная продукция и показатели объёма перевозок
Тема 2.1. Транспортный процесс: понятие, элементы, структура
Лекция (урок):Понятие технологии и технологических процессов в транспортном процессе. Факторы, влияющие на технологию перевозки грузов. Особенности перевозки грузов внутренним водным транспортом. Требования к организации транспортного процесса. Общие понятия и определения. Характеристика транспортного процесса.
Классификация перевозок грузов и пассажиров на ВВТ
Практическое занятие:Составление классификационных таблиц видов перевозок на внутреннем водном транспорте.
Тема 2.2. Расчёт показателей перевозок грузов и пассажиров
Лекция (урок):Масса перевозимых грузов. Грузооборот. Средняя дальность перевозки. Средняя густота перевозок. Коэффициенты неравномерности перевозок по времени и направлениям. Пассажирооборот.
Расчёт основных показателей перевозок грузов
Практическое занятие:Расчёт массы перевозок, грузооборота, средней дальности и густоты перевозок для заданной корреспонденции грузопотоков.
Тема 2.3. Формы изображения грузовых и пассажирских потоков
Лекция (урок):Межпристанская корреспонденция. Шахматная таблица. Дислокация грузовых потоков. Диаграмма календарного распределения перевозок грузов. Картограмма грузопотоков.
Построение дислокации и таблицы освоения грузопотоков
Практическое занятие:Построение дислокации участка реки. Заполнение шахматной таблицы. Построение диаграммы календарного распределения.
Расчёт показателей грузовых перевозок на участке водного пути
Практическое занятие:Комплексный расчёт показателей перевозок по заданному участку с построением дислокации грузопотоков.
Тема 2.4. Технологические процессы работы транспортного флота
Лекция (урок):Круговой рейс судна. Типовые графики работы флота. Технологические карты обработки судов в портах. Производственный процесс транспортного судна.
Построение типовых графиков работы флота
Практическое занятие:Построение типовых графиков работы грузового, буксирного и пассажирского судов.
Построение технологических карт обработки судов
Практическое занятие:Составление технологических карт обработки буксирного, грузового и пассажирского судна в порту.
Самостоятельная работа:Описать формы изображения грузовых потоков. Заполнить шахматную таблицу перевозок грузов. Построить дислокацию грузопотоков на заданном участке. Построить диаграмму календарного распределения.
Раздел 3. Раздел 3. Планирование и оценка работы транспортного судна
Тема 3.1. Навигационное планирование работы флота
Лекция (урок):Содержание и порядок разработки навигационного плана. Исходные данные. Разделы навигационного плана. План освоения грузопотоков.
Тема 3.2. График движения флота
Лекция (урок):Принципы построения графика движения флота. Виды графиков. Согласование работы флота, портов и путевого хозяйства.
Тема 3.3. Планы обслуживания флота
Лекция (урок):План портового и путевого обслуживания грузового флота. План тягового обслуживания. План эксплуатационной работы судоходной компании.
Составление графика движения флота
Практическое занятие:Разработка графика движения флота на заданном участке водного пути.
Техническое планирование работы флота
Практическое занятие:Составление технического плана работы флота. Расчёт потребности в судах.
Оперативное планирование работы флота
Практическое занятие:Сменно-суточное планирование. Декадные и месячные планы перевозок. Порядок их составления и корректировки.
Составление плана эксплуатационной работы судоходной компании
Практическое занятие:Расчёт основных показателей плана эксплуатационной работы. Определение потребности во флоте.
Судовое планирование работы флота
Практическое занятие:Производственно-финансовый план судна. Производственные и финансовые показатели. Структура учёта выполнения плана.
Составление судового плана
Практическое занятие:производственно-финансового плана транспортного судна. Расчёт производственных показателей.
Самостоятельная работа:Сформулировать основу планирования работы транспортного судна. Описать состав производственных и финансовых показателей судового плана. Составить производственно-финансовый план транспортного судна.
Раздел 4. Раздел 4. Подвижной состав внутреннего водного транспорта
Тема 4.1. Классификация и типы судов внутреннего плавания
Лекция (урок):Классификация судов по назначению, типу двигателя, району плавания. Самоходные и несамоходные суда. Суда смешанного плавания.
Тема 4.2. Технико-эксплуатационные характеристики грузовых судов
Лекция (урок):Грузоподъёмность, грузовместимость, осадка. Скорость хода. Расчёт грузоподъёмности и грузовместимости судна по заданным условиям. Удельный погрузочный объём груза.
Тема 4.3. Буксировка и толкание составов. Формирование составов
Лекция (урок):Способы буксировки и толкания. Формирование буксирных и толкаемых составов. Расчёт нагрузки и скорости состава.
Тема 4.4. Обоснование выбора типа флота для заданных условий перевозок
Лекция (урок):Критерии выбора типа флота. Учёт условий плавания, рода груза, дальности перевозки. Сравнение вариантов по эксплуатационным показателям.
Обоснование выбора типа флота для заданного грузопотока
Практическое занятие:Выбор оптимального типа судна для заданного грузопотока. Сравнение вариантов по эксплуатационным показателям.
Сравнение вариантов флота по эксплуатационным показателям
Практическое занятие:Расчёт и сравнение эксплуатационных показателей различных типов флота для заданных условий.
Самостоятельная работа:Описать классификацию судов внутреннего плавания. Рассчитать грузоподъёмность и грузовместимость судна. Сравнить варианты флота по эксплуатационным показателям.
Раздел 5. Курсовое проектирование "Организация перевозок грузов за навигацию и расчёт показателей работы флота"
Консультации:Выдача задания на курсовое проект, методических рекомендаций
Решение части курсового проекта «Расчёт показателей грузовых перевозок на
участке водного пути», «Построение дислокации и таблицы освоения грузопотоков»
Решение части курсового проекта «Выбор базовых судов»
Решение части курсового проекта « Нормирование грузовых операций»
Решение части курсового проекта «Расчёт времени рейса».
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
Раздел 6. Раздел 5. Техническое нормирование работы флота
Тема 5.1. Общие сведения о техническом нормировании на водном транспорте
Лекция (урок):Сущность и задачи технического нормирования. Виды норм. Нормативная база. Связь нормирования с планированием и организацией перевозок.
Тема 5.2. Нормирование загрузки флота
Лекция (урок):Факторы, определяющие загрузку судна. Расчёт эксплуатационной грузоподъёмности. Учёт условий плавания и рода груза. Нормирование загрузки контейнеров, навалочных и наливных грузов.
Расчёт норм загрузки судов различными типами грузов
Практическое занятие:Расчёт эксплуатационной загрузки судна для навалочных, наливных и контейнерных грузов. Учёт удельного погрузочного объёма.
Тема 5.3. Нормирование ходового времени и скорости движения флота
Лекция (урок):Техническая скорость судна. Потери и приращения скорости. Нормирование ходового времени по участкам водного пути. Влияние шлюзования и гидрометеоусловий.
Расчёт ходового времени и скорости движения флота
Практическое занятие:Расчёт технической скорости с учётом потерь и приращений. Определение норм ходового времени по участкам.
Тема 5.4. Нормирование продолжительности грузовых операций
Лекция (урок):Судо-часовые нормы погрузки и выгрузки. Факторы, влияющие на продолжительность грузовых операций. Расчёт норм времени на грузовую обработку.
Расчёт норм времени на грузовую обработку судов
Практическое занятие:Определение продолжительности погрузки и выгрузки по судо-часовым нормам. Расчёт валового и чистого времени стоянки.
Тема 5.5. Нормирование технических и технологических операций
Лекция (урок):Нормирование времени на технические операции в портах. Нормирование шлюзования. Нормирование маневровых и вспомогательных операций.
Расчёт норм продолжительности технических и технологических операций
Практическое занятие:Расчёт времени технического обслуживания судна в порту. Расчёт времени шлюзования.
Раздел 7. Раздел 6. Организация перевозок и движения флота
Тема 6.1. Принципы организации перевозок и системы движения флота
Лекция (урок):Системы движения флота: линейная, рейсовая, экспедиционная. Выбор системы в зависимости от условий перевозок. Принципы организации перевозок на ВВТ.
Тема 6.2. Формирование грузовых колец
Лекция (урок):Понятие грузового кольца. Согласование грузопотоков прямого и обратного направлений. Условия формирования грузовых колец. Обоснование схемы движения флота.
Формирование грузовых колец и расчёт схемы движения флота
Практическое занятие:Согласование грузопотоков. Формирование грузовых колец. Расчёт потребности во флоте для каждого кольца.
Тема 6.3. Характеристики грузовой линии
Лекция (урок):Период отправления, частота, интервал отправления. Количество судов на линии. Расчёт характеристик грузовой линии. Период работы линии.
Расчёт характеристик грузовых линий
Практическое занятие:Расчёт периода отправления, частоты, интервала и количества судов на грузовой линии.
Тема 6.4. Особенности перевозок в специфических условиях
Лекция (урок):Перевозки на малых реках. Работа флота в ледовых условиях. Смешанные перевозки (вода-железная дорога, вода-автомобиль). Пассажирские перевозки на ВВТ.
Расчёт показателей работы флота в специфических условиях
Практическое занятие:Расчёт показателей работы флота на малых реках и в ледовых условиях. Оценка эффективности смешанных перевозок.
Раздел 8. Раздел 7. Эксплуатационные показатели работы флота
Тема 7.1. Количественные показатели работы флота
Лекция (урок):Грузооборот, тоннаже-рейсы, тоннаже-километры. Сила-километры для буксирного флота. Часы работы и движения. Состав количественных показателей.
Тема 7.2. Качественные показатели работы флота
Лекция (урок):Нагрузка на тонну грузоподъёмности. Производительность флота. Коэффициент использования грузоподъёмности. Коэффициент использования времени. Средняя дальность перевозки.
Расчёт эксплуатационных показателей работы флота
Практическое занятие:Расчёт количественных и качественных показателей работы флота по заданному участку. Анализ резервов эффективности.
Анализ резервов эффективности работы флота
Практическое занятие:Определение резервов повышения производительности флота. Анализ влияния отдельных факторов на показатели работы.
Раздел 9. Раздел 8. Документационное обеспечение перевозочного процесса
Тема 8.1. Виды перевозочных документов на внутреннем водном транспорте
Лекция (урок):Накладная, дорожная ведомость, акт погрузки-выгрузки. Классификация перевозочных документов. Требования к оформлению. Правила заполнения.
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
Тема 8.2. Договор на перевозку: порядок оформления
Лекция (урок):Виды договоров на перевозку грузов на ВВТ. Порядок заключения. Права и обязанности сторон. Ответственность перевозчика и грузоотправителя.
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
Оформление транспортных документов и договоров на перевозку
Практическое занятие:Заполнение накладной и дорожной ведомости. Составление проекта договора на перевозку груза.
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
Тема 8.3. Оперативная отчётность и техническая документация
Лекция (урок):Сменно-суточный план. Формы оперативной отчётности. Техническая документация работы производственного участка. Виды и формы отчётных документов.
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
Заполнение сменно-суточного плана и форм оперативной отчётности
Практическое занятие:Заполнение сменно-суточного плана. Оформление форм оперативной отчётности с использованием компьютерных программ.
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
Самостоятельная работа:Изучить виды перевозочных документов на ВВТ. Оформить накладную и дорожную ведомость. Составить проект договора на перевозку. Заполнить сменно-суточный план.
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
Раздел 10. Курсовое проектирование "Организация перевозок грузов за навигацию и расчёт показателей работы флота"
Курсовое проектирование:Решение части курсового проекта «Выбор базовых судов»
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
Нормирование грузовых операций
Курсовое проектирование:Решение части курсового проекта « Нормирование грузовых операций»
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
Курсовое проектирование: Решение части курсового проекта «Расчёт времени рейса».
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
Эксплуатационные показатели по судну
Курсовое проектирование:Решение части курсового проекта «Эксплуатационные показатели по судну»
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
Экономические показатели проекта
Курсовое проектирование:Решение части курсового проекта «Экономические показатели проекта»
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
Консультации:Оформление курсового проекта
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
Консультации:Защита курсового проекта
ОК 01.,ОК 09.,ПК 1.1,ПК 1.2,ПК 1.3
5 Фонд оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Фонд оценочных материалов по дисциплине «Технология перевозочного процесса (по видам транспорта)» приведен в обязательном приложении к рабочей программе.
6 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
7 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Номер специализированных аудиторий,
кабинетов, лабораторий, тренажеров и пр.
Перечень основного оборудования
8 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Образовательные технологии Учебный процесс при преподавании курса основывается на использовании традиционных, инновационных и информационных образовательных технологий. Традиционные образовательные технологии представлены лекциями и семинарскими (практическими) занятиями. Инновационные образовательные технологии используются в виде широкого применения активных и интерактивных форм проведения занятий. Информационные образовательные технологии реализуются путем активизации самостоятельной работы студентов в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).
Дисциплина может быть реализована частично или полностью с использованием ЭИОС Института (ЭО и ДОТ). Аудиторные занятия и другие формы контактной работы обучающихся с преподавателем могут проводиться с использованием платформ Microsoft Teams, в том числе, в режиме онлайн-лекций и онлайн-семинаров.
Рекомендации по освоению лекционного материала, подготовке к лекциям
Лекции (урок) являются одним из видов учебной деятельности обучающихся при освоении образовательной программы среднего профессионального образования. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, тенденции развития, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации и указания на подготовку к практическим занятиям и самостоятельной работе.
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Проведение практических занятий должно быть направлено на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Проведение практических занятий направлено на формирование навыков и умений самостоятельного применения полученных знаний в практической деятельности. Практическое задание начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Преподаватель задает вопросы по теме занятия, заслушиваются ответы обучающихся. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений.
Практические занятия предполагают решение практических заданий.
В целях контроля подготовленности обучающихся преподаватель в ходе занятий осуществляет текущий контроль знаний путем проведения устных опросов, контрольно-практического задания, тестовых заданий.
Рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа включает изучение учебной, учебно-методической литературы, поиск в сети Интернет публикаций по актуальным вопросам, связанным с проблематикой дисциплины; освоение теоретического материала; подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.
Завершается изучение дисциплины экзаменом / зачетом.
При подготовке к экзамену/зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рабочую программу дисциплины, рекомендуемую литературу, Интернет-ресурсы. Нужно знать, понимать смысл основных понятий и терминов и уметь его разъяснять; демонстрировать формируемые в результате освоения дисциплины общепрофессиональные и профессиональные компетенции.