2022-2023_26_02_06_51_21_1234-6217_osf_Техническая эксплуатация электроэнергетических систем

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Костромской государственный технологический университет

(ФГБОУ ВПО "КГТУ", КГТУ)

ПЦК Электротехнических дисциплин

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ОО Техническая эксплуатация электроэнергетических систем

Проректор по УР

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

26.02.06_51_21_1234-6217.osf

Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики

Профиль получаемого профессионального образования при реализации программы среднего общего образования: технологический

____________________

______________

Форма обучения

очная

Квалификация

Техник-электромеханик

Программу составил(и):

Препод., Михеева Е.В.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

5 (3.1)

6 (3.2)

8 (4.2)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Лекции

Лабораторные

Курсовое проектирование

Итого ауд.

108

Кoнтактная рабoта

108

Сам. работа

Итого

113

стр. 2

УП: 26.02.06_51_21_1234-6217.osf

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

Раздел 1.03

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Математика

2.1.2

Электрические аппараты

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Производственная практика

2.2.2

Проведение государственного экзамена

2.2.3

Ремонт судового электрооборудования

2.2.4

Техническая эксплуатация ЭСА и контроль СТС

2.2.5

Цифровые устройства автоматики

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

К1.1: Наблюдение за эксплуатацией электрических и электронных систем, а также систем управления

Знать:

- электротехнологию и теорию электрических машин

- основы электроники и силовой электроники

- электрические распределительные щиты и электрооборудование

Уметь:

- понимать опасность и применять меры предосторожности, требуемые для эксплуатации силовых систем напряжением выше

1000 вольт

Владеть:

К1.3: Эксплуатация генераторов и распределительных систем

Знать:

- особенности распределения нагрузки и переключение генераторов

Уметь:

- осуществлять соединение и отсоединение распределительных щитов и распределительных пультов

Владеть:

К1.4: Эксплуатация и техническое обслуживание силовых систем с напряжением выше 1 000 вольт

Знать:

- особенности работы гребных электрических установок судов, электромоторов и систем управления

- особенности высоковольтных систем и опасности, связанные с рабочим напряжением более 1000 вольт

Уметь:

- обеспечивать безопасную эксплуатацию и техническое обслуживание высоковольтных систем

Владеть:

К2.1: Техническое обслуживание и ремонт электрического и электронного оборудования

Знать:

- требования по безопасности для работы с судовыми электрическими системами, включая безопасное отключение электрического оборудования, требуемое до выдачи персоналу разрешения на работу с таким оборудованием

Уметь:

- организовывать обнаружение неисправностей в электроцепях, установление мест неисправностей и меры по предотвращению повреждений

Владеть:

К2.5: Техническое обслуживание и ремонт систем управления и безопасности бытового оборудования

Знать:

- электрические и электронные системы, эксплуатирующиеся в районах возможного воспламенения

Уметь:

- выполнять безопасные процедуры технического обслуживания и ремонта

стр. 3

УП: 26.02.06_51_21_1234-6217.osf

Владеть:

ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный кон-текст, в котором приходится работать и жить;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и

- смежных областях; методы работы в профессио-нальной и смежных сферах;

- структуру плана для решения задач;

- порядок оценки результатов решения задач профес-сиональной деятельности

Уметь:

- распознавать задачу и/или проблему в профессио-нальном и/или социальном контексте;

- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи;

- выявлять и эффективно искать информацию, необ-ходимую для решения задачи и/или проблемы;

- составлять план действия;

- определять необходимые ресурсы;

- владеть актуальными методами работы в професси-ональной и смежных сферах;

- реализовывать составленный план;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Владеть:

ОК 02.: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

- номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

- приёмы структурирования информации;

- формат оформления результатов поиска информации

Уметь:

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации;

- планировать процесс поиска;

- структурировать получаемую информацию;

- выделять наиболее значимое в перечне информации;

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

- оформлять результаты поиска

Владеть:

ОК 03.: Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Знать:

- содержание актуальной нормативно-правовой документации;

- современная научная и профессиональная терминология; /

- возможные траектории профессионального развития и самообразования

Уметь:

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

- применять современную научную профессиональную терминологию;

- определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

Владеть:

ОК 09.: Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Знать:

- правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

- особенности произношения;

- правила чтения текстов профессиональной направленности

Уметь:

- понимать общий смысл чётко произнесённых высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;

- участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

стр. 4

УП: 26.02.06_51_21_1234-6217.osf

- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

- кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);

- писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

Владеть:

ПК 1.1.: Обеспечивать оптимальный режим работы электрооборудования и средств автоматики с учетом их функционального назначения, технических характеристик и правил эксплуатации.

Знать:

- вводить в работу и выводить из работы любой из агрегатов в заведовании электромеханической службы, обеспечивающей мореплавание и живучесть судна;

- осуществлять бесперебойное переключение питания от разных источников электроэнергии; определять работоспособность и осуществлять настройку систем защиты генераторов;

- производить пуск и регулировку электропривода;

Уметь:

- характеристик, режимов работы и эксплуатации трансформаторов и преобразователей; характеристик, режимов работы и эксплуатации судовых генераторов, основных принципов параллельной работы генераторов, особенностей распределения активных и реактивных мощностей при работе синхронных генераторов в параллель;

- характеристик, эксплуатации и области применения коммутационной и защитной аппаратуры;

Владеть:

ПК 1.5.: Осуществлять эксплуатацию судовых технических средств в соответствии с установленными правилами и процедурами, обеспечивающими безопасность операций и отсутствие загрязнения окружающей среды.

Знать:

- назначения и технических характеристик оборудования;

- основ устройства и принципа работы главных двигателей, вспомогательных механизмов, систем управления рулём, грузового устройства, палубных механизмов и систем жизнеобеспечения;

Уметь:

- производить подготовку к работе системы управления и сигнализации главной двигательной установки и вспомогательных механизмов;

- осуществлять безопасную эксплуатацию судовых технических средств в соответствии с установленными правилами и процедурами, включая правила технической эксплуатации, судовые инструкции и руководства изготовителей, правила техники безопасности, экологической безопасности;

Владеть:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

- электротехнологию и теорию электрических машин

- основы электроники и силовой электроники

- электрические распределительные щиты и электрооборудование

- особенности распределения нагрузки и переключение генераторов

- особенности работы гребных электрических установок судов, электромоторов и систем управления

- особенности высоковольтных систем и опасности, связанные с рабочим напряжением более 1000 вольт

- электрические и электронные системы, эксплуатирующиеся в районах возможного воспламенения

- актуальный профессиональный и социальный кон-текст, в котором приходится работать и жить;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и

- смежных областях; методы работы в профессио-нальной и смежных сферах;

- структуру плана для решения задач;

- порядок оценки результатов решения задач профес-сиональной деятельности

- номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

- приёмы структурирования информации;

- формат оформления результатов поиска информации

- содержание актуальной нормативно-правовой документации;

- современная научная и профессиональная терминология; /

- возможные траектории профессионального развития и самообразования

- правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

- особенности произношения;

- правила чтения текстов профессиональной направленности

стр. 5

УП: 26.02.06_51_21_1234-6217.osf

- производить пуск и регулировку электропривода;

- назначения и технических характеристик оборудования;

3.2